20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊1-在線瀏覽
2025-02-09 13:31本頁面
【正文】 墾 （ ） ? 坦蕩如 砥 （ ） 氈 子 （ ） ?懨懨 欲睡（ ） 主 宰 （ ） ?旁 逸 斜出（ ） 倦 怠 （ ） 復習：一、 紅色字注音（各 3分， 36分） 中小學課件 二、解釋下列詞語（各 5分， 35分） 坦蕩如砥 ： ２、妙手偶得： ３、偉岸： ４、秀頎： ５、婆娑： 主宰： 無邊無垠： 中小學課件 三、根據(jù)解釋寫出詞語（各 5分， 36分） 縱橫馳騁，沖殺突擊 。（ ） ３、暗暗地不知不覺地生長。（ ） ５、視力所及的范圍。（ ） 朗讀課文，找出文中 直接贊美白楊樹的語句。 中小學課件 第 1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹 ! 第 4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。 第 8段：白楊樹是不平凡的樹， …… 我贊美白楊樹，就因為 …… 第 9段： …… 我要高聲贊美白楊樹 ! 找出直接贊美白楊樹的語句 是作者抒發(fā)贊美的基礎，也是結構文章的線索。從 內容上講， 強調白楊樹的 “ 不平凡 ” ，點明禮贊的原因 ；從 結構上 講，贊美白楊樹的 “ 不平凡 ” ， 是本文的抒情線索 ，而且 點明文章描述的對象 —— 白楊樹， 定下全文的感情基調 —— 對白楊樹的崇敬和贊美。其外形特點是： 大、平、高； 色彩是： 黃綠錯綜 ；給人的感受是：“ 雄壯 ”“ 偉大 ” 描寫黃土高原不是游離中心的閑筆，其目的是：展現(xiàn) 白楊樹不平凡的 生長環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象； 暗寫陜甘寧抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義、表達主題作鋪墊。與第 1段相比，多了個 “ 極普通 ” ，以此來襯托其偉大， 為下文 歌頌北方普通軍民埋下伏筆 。 ” 來歸納它的形象。 (朗讀第 7段 ) 中小學課件 文章是如何由樹聯(lián)想到人的？ 研讀四個反問句 將它們改為陳述句，看看表達效果有什么不同。 由樹及人，引起讀者共鳴，為下文做鋪墊； 肯定白楊樹不平凡的品質，顯示白楊樹和北方農(nóng)民 之間的關系。 中小學課件 白楊樹 象征 什么？ 借用某種具體的形象的事物暗
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