新目標(biāo)英語七年級教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
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【正文】 握以下詞匯：(doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading, talking on the phone ?句型: What are you / they doing ? I39。讓學(xué)生能在“做中學(xué)”（learning by doing），通過實(shí)踐活動(dòng)，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。第一篇：新目標(biāo)英語七年級教學(xué)設(shè)計(jì)新目標(biāo)英語七年級(下冊)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit5：I39。m watching A(1a—1c)三河中學(xué)：高霞一、教材分析： 本單元是Go for it(下)Unit 5,主要圍繞“everyday activities ”這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動(dòng)，其教學(xué)核心內(nèi)容是：“運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)談?wù)撊藗冋谧龅氖隆?。而本課是本單元的第一課時(shí),通過詞匯、短語、聽力訓(xùn)練以及對話練習(xí)的操練來學(xué)習(xí)和掌握“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)”和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。m / We39。re watching is she/he doing? She/he is ：（1）能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種形式進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)人們正在做的事情.（3）能在日常生活中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本課的話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語。三、教學(xué)的重、難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則,、教學(xué)方法:教法分析：（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是學(xué)生剛剛接觸的一種新的語法知識(shí)點(diǎn)，而本課的話題源 自生活，立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境（或半真實(shí)情境）引導(dǎo)學(xué)生在 運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，然后在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言（學(xué)以致用）。：我教學(xué)的對象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初一學(xué)生（以中等生為主），他們學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到他人的肯定。同時(shí)在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。)T：We are having an English class are we doing now?(Help the students to answer: We39。（目的是為本節(jié)課的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)作好鋪墊）Step 3 Presentation(講授新課)(1)利用圖片呈現(xiàn)本課的主要詞匯,用圖片教學(xué)生詞,直觀形象,: Look at these can name the activities in them? S: Watch TV , do homework eat dinner?(2)通過圖片,引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。s playing soccer now 2）然后叫一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生問，進(jìn)行問答練習(xí)。m watching TV.(ect.)singsinging / watchwatching / playplaying /。re eating.. Section A(1a)。）Step 5 Listening(聽力訓(xùn)練)接下來的任務(wù)型聽力要求學(xué)生對動(dòng)作作出反應(yīng)，承接剛開始的話題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)語言完成以下任務(wù)： are the people doing? numbers from 1a the answers in pairs like this: A: What is Jenny doing?B: He is watching : What are Dave and Mary doing? B: They are eating : What is John doing?B: He is doing homework.(通過聽力訓(xùn)練，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)得以很好的落實(shí) Step 6 Pairwork(操練對話)Step 7 Group work(小組活動(dòng))接下來我設(shè)計(jì)的任務(wù)是要求三個(gè)學(xué)生為一小組，進(jìn)行問答練習(xí)。s he/ she talking?Yes, he/ she is./ No, he/ she isn39。)Step 8 Homework(布置作業(yè))、詞組和句型。板書1a: homework, 2 watching TV, 3 cleaning, 4 eating dinner, 5 reading, 6 talking on the phone 3a:What are you / they doing ? I39。re/ They39。m watching A(1a—1c)》——教學(xué)設(shè)計(jì)高霞三河中學(xué)2011年9月17日第二篇：新目標(biāo)英語七年級上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6 Do you like bananas？（第一課時(shí)）——陳倫林教學(xué)目標(biāo)（一）語言技能目標(biāo)。，能增強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解和培養(yǎng)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)：：記住常吃的食物名稱，包括水果和蔬菜等。二、教學(xué)難點(diǎn)：。學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了一些運(yùn)動(dòng)器械的單詞以及表達(dá)所屬關(guān)系的
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