【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟:;,把小鋼勺放在蠟燭火焰上方;內(nèi);化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯,罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,重新罩
2025-02-06 20:53
【摘要】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)(加熱、點燃、切割)(一)、“加熱蠟燭”的實驗:?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈,
2025-02-08 00:07
【摘要】科學(xué)---蠟燭的變化1科學(xué)課六年級(上冊)第3單元第1部分科學(xué)---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭,快來認識我吧!科學(xué)---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟,是從石油中脫蠟而制得的,易熔化,密度小于水且不溶于水,有輕微氣味。?蠟燭的作用:1、在古代,因沒電力,蠟燭用作照明,尤為重
【摘要】第一節(jié)水滴里的生物六年級上冊第一章顯微鏡下的世界第一節(jié)水滴里的微生物顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)目鏡:對著眼睛物鏡:對著標本載物臺:放置標本反光鏡:反射光線,照亮標本調(diào)節(jié)螺旋:調(diào)節(jié)焦距,看清標本鏡臂通光孔鏡座
2025-02-06 18:42
【摘要】4火山和地震地震復(fù)習有關(guān)火山的知識火山的益處:火山的危害:火山給我們帶來了什么長白山天池火山給我們帶來了什么肥沃的火山灰豐富的礦產(chǎn)火山給我們帶來了什么海嘯火山給我們帶來了什么濃煙導(dǎo)致氣候異常討論交流:地震是怎樣形成的?實驗一:把你桌上的毛巾疊起來放平在桌面上,用手按住兩
【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎?16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準備了哪些材料,各有什么用途?你將怎樣利用這些材料來做實驗?小組商量討論一下:
2025-02-08 00:20
【摘要】蘇教版小學(xué)六年級科學(xué)搭建生命體的“積木”山東省青州市西苑小學(xué)孟慶偉紅血球細胞成骨細胞脂肪細胞人體中的白細胞癌癥細胞發(fā)現(xiàn)長生不老的鑰匙—端粒和端粒酶蛋黃白細胞細胞簡史
【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓學(xué)生意識到物質(zhì)是在不斷變化的。5、能讓學(xué)生體驗實驗獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。重點:通過蠟燭熔化
2025-01-26 01:00
【摘要】地球上的水主要分布在哪里呢?海洋冰川河流湖泊地下暗河比一比陸地面積大還是海洋面積大??地球上的水“取之不盡,用之不竭”嗎?淺層地下水占12%海洋和咸水湖中的水占97%深層地
2025-02-07 00:52
【摘要】保持安靜按在教室的位置坐好勿動儀器升降快慢?學(xué)習目標1、學(xué)生能熟練使用溫度計連續(xù)測量水溫的變化,并作簡單的記錄;會用簡單的表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;2、知道科學(xué)探究的重要性。通過測量活動體驗合作探究的樂趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。升降?快慢?
2025-02-06 23:22
【摘要】小學(xué)科學(xué)三年級上冊(蘇教版)興仁小學(xué)(丹寨縣)王庭祥身邊是塑料制品身邊是塑料制品文具用品:身邊是塑料制品日常生活用品:身邊是塑料制品工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料:身邊是塑料制品600個塑料袋塑料制品和其他材料相比,塑料有很多優(yōu)點,讓我們來比較一下。塑
2025-01-18 02:23
【摘要】崖城中心學(xué)校蔡君豪DTZZGQDTZZGQ太陽不動,地球繞著太陽轉(zhuǎn).DTZZGQ地球不動,太陽繞著地球轉(zhuǎn).DTZZGQ太陽不動,地球自轉(zhuǎn).DTZZGQ地球繞著太陽轉(zhuǎn),同時自轉(zhuǎn).太陽不動,地球繞著太陽轉(zhuǎn).
2025-02-06 17:52
【摘要】【小游戲】請同學(xué)們用手捏緊鼻子,閉緊嘴巴,就這樣一直到我喊停為止。【猜謎語】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第一單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周圍有空氣?盡量想出更多的辦法來證明吧!空氣的存在【實驗1
2025-02-06 18:39
【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗
2025-01-15 01:57
【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2025-02-07 07:20