【正文】 課，課題《走進(jìn)色彩》?；顒?dòng)小組都進(jìn)行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在余杭區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人考核中取得較好的表現(xiàn)。論文寫作：在本年度的區(qū)學(xué)科論文評(píng)比前，對(duì)本組內(nèi)需要參評(píng)的論文進(jìn)行了多次交流研討，活動(dòng)方式主要以qq在線交流、word文本修訂等方式進(jìn)行。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。主要包括技能技法技巧的經(jīng)驗(yàn)交流、作品分析等等。學(xué)校備課組內(nèi)及體藝組的教研活動(dòng)共計(jì) 11次；參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)4次。在教師個(gè)人參與比賽方面：周建東老師本學(xué)期參與了區(qū)教研室組織的美術(shù)教師作品比賽獲一等獎(jiǎng)、區(qū)美術(shù)教師速寫比賽獲一等獎(jiǎng)、市美術(shù)教師速寫比賽三等獎(jiǎng)。做好學(xué)校電視臺(tái)學(xué)生成員的組織指導(dǎo)工作，做好每周一期的校園新聞的采編播出工作；在學(xué)校的宣傳工作方面，充分發(fā)揮美術(shù)教師的專長(zhǎng)，設(shè)計(jì)制作大量的標(biāo)語(yǔ)橫幅、櫥窗展板、校內(nèi)印刷品的封面等等。一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，我們初二數(shù)學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了相互之間的聽(tīng)課，提高了自己的水平。二、課堂教學(xué)，與學(xué)生共同發(fā)展。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)了雙基。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。一份耕耘，一份收獲。我們初二數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。本學(xué)期我們的主要工作有：學(xué)期初制定詳細(xì)的備課組周計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行，在每一次的備課組活動(dòng)中交流教學(xué)中的困惑與教學(xué)好點(diǎn)子，供大家借鑒學(xué)習(xí)；積極準(zhǔn)備學(xué)期中的青年教師賽課。雖然最后沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但也體現(xiàn)了我們?nèi)昙?jí)老師的團(tuán)結(jié)，最主要是我們看到了身邊這樣一位負(fù)責(zé)、上進(jìn)的好老師；兩外兩位老師積極參加青年教師賽課的教研組內(nèi)評(píng)課。在每次考試后，我們組成員都會(huì)認(rèn)真總結(jié)考試情況，包括分析試卷的難易程度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試分?jǐn)?shù)、優(yōu)秀率、及格率、平均分等，特別是各位老師都會(huì)認(rèn)真地總結(jié)得與失，成與敗，還會(huì)針對(duì)本班學(xué)生的不足及時(shí)的對(duì)后期教學(xué)作出調(diào)整，采取相應(yīng)措施；加強(qiáng)小組成員間的交流與溝通，不管是課間飯后碰到了都會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)學(xué)生上課的狀態(tài)或者作業(yè)的完成情況，三個(gè)人在一起不僅是同事，也不像是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更多的是朋友，為了所有學(xué)生，提升整體水平；根據(jù)時(shí)間、進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理復(fù)習(xí)資料，以備迎接期末考試。我們七年級(jí)語(yǔ)文組二位教師愉快相處，通力協(xié)作，順利完成了本學(xué)年度的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。學(xué)期初，我們先通過(guò)集體備課討論制定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有條不紊的開展工作，不至于盲人騎瞎馬，到處亂撞，更重要的是，在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性，從而提高了教學(xué)效率。每周周四下午第一節(jié)課，是我組集體備課時(shí)間。然后在集體備課中，再由其他老師提出改進(jìn)意見(jiàn)，實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。三、全力抓好學(xué)生基礎(chǔ)。這既包括了語(yǔ)文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語(yǔ)文諸方面能力的培養(yǎng)。四、積極開展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。如班級(jí)之間發(fā)展不平衡，有的還存在較大的差距。林水華第二篇：美術(shù)備課組小結(jié)美術(shù)備課組工作小結(jié)本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就這學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)備課組工作做一個(gè)小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)