小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)小學(xué)人教版數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣-在線瀏覽
2024-10-27 23:16本頁面
【正文】 （）張1角的。談話：同學(xué)們的動(dòng)手能力可真棒，人民幣王國(guó)的國(guó)王呀想考考大家了，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（當(dāng)堂練習(xí)）四、全課小結(jié)。五、作業(yè)。板書設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)人民幣元 角 分1元=10角1角=10分教學(xué)反思對(duì)于面值大的人民幣，孩子們接觸的太少了，有些孩子認(rèn)知出現(xiàn)了混亂。如何讓優(yōu)生和差生都能很快的兌換出人民幣呢？這點(diǎn)還有待進(jìn)一步的思考研究。過程與方法 通過購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)人民幣的過程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活和商品交換中的功能和作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣。借助1分、2分、5分、1角、5角和1元面值的人民幣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作、觀察和討論。突破方法：自主發(fā)現(xiàn)與探討交流。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)探究法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、人民幣學(xué)具。師：我們到商店購(gòu)物時(shí)，一般要用到人民幣，人民幣是我國(guó)法定的貨幣，我們要愛護(hù)人民幣。生2：有5元的，10元的。（生介紹自己了解的情況，師根據(jù)生的敘述播放出課件人民幣PPT圖片）分類。生2：我按面值來分的，可以分為元、角、分。人民幣上都有什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人民幣上都有國(guó)微。下面我們就一起來研究元、角、分以及它們之間的關(guān)系。師：我們先來研究角和分的關(guān)系，角和分有什么關(guān)系呢？請(qǐng)小朋友們動(dòng)手?jǐn)[一擺，如果碰到了困難，可以請(qǐng)教同桌或者請(qǐng)教老師，好嗎？（課件演示：一分一分地?cái)?shù)，數(shù)到10分）師：猜一猜，10分是幾角？ 【板書：10分=（）角）】 生：10分=1角。師：兩分兩分地?cái)?shù)，幾個(gè)2分是1角？ 生：5個(gè)。師：如果五分五分地?cái)?shù)，幾個(gè)5分是1角？ 生：2個(gè)。生2：可以拿五個(gè)2分的。生4：可以拿五個(gè)1分的和一個(gè)5分的。元和角的關(guān)系?！編煶鍪就队白鼍毩?xí): 1元可以換成（）個(gè)1角，1元可以換成（）個(gè)5角】師：你會(huì)填嗎？快與同桌合作完成吧?。ㄉ献骶毩?xí)）【師投影出示】：1角=（）分1元=（）角3角=（）分 50分=（）角1元=（）分20角=（）元 師：新的挑戰(zhàn)又來了，這次你能獨(dú)自完成了嗎？快試一試?。ㄉ?dú)立完成）三、實(shí)際應(yīng)用，模擬購(gòu)物。師：（投影出示）同學(xué)們走進(jìn)一家文具商店，文具有：橡皮擦1角、長(zhǎng)尺8角、鉛筆5角、卷筆刀1元2角、練習(xí)本2角、文具盒6元5角、鋼筆1元、彩筆9元8角。生2：買一個(gè)橡皮擦和一個(gè)卷筆刀要1元3角。想一想。投影出示：港幣、法郎、日元、美元，讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位（元、角、分）及它們之間的進(jìn)率：1元=10角，1角=10分。初步感受人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)人民幣及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：知道人民幣單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。購(gòu)物，付款，結(jié)賬。教師：在日常生活中處處都會(huì)用到錢，錢有什么作用呢？生活中還有哪些地方會(huì)用到錢？（乘車，飯店，醫(yī)院）你知道我們用的錢叫什么名字嗎？學(xué)生交流自己在生活中什么情況下用到過錢，體會(huì)錢在生活中的作用。人民幣是國(guó)家的法定貨幣并由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一發(fā)行。今天我們就來認(rèn)識(shí)人民幣（板書課題：認(rèn)識(shí)人民幣。【設(shè)計(jì)意圖】：引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的情境。老師給每一小組都準(zhǔn)備了一個(gè)小小銀行，請(qǐng)到小銀行里去認(rèn)一認(rèn)錢，不認(rèn)識(shí)的要向別人請(qǐng)教。聽口令取錢（認(rèn)識(shí)一元）。學(xué)生活動(dòng)，介紹紙做的人民幣叫做紙幣、圓圓的金屬做的人民幣叫做硬幣。①課件出示一元綠色紙幣。教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)可以從人民幣上的數(shù)字、漢字、圖案或顏色去認(rèn)識(shí)一元紙幣。從字和圖案兩方面認(rèn)識(shí)。聽口令取錢（認(rèn)識(shí)5角、2角、1角）（1）取5角，說說紙幣什么顏色，硬幣呢？ 強(qiáng)調(diào)所有的硬幣中只有五角的硬幣是金色的。（3）取1角，看顏色、圖案。一齊認(rèn)識(shí)一下這些人民幣吧！教師指學(xué)生說多少分。不過你們的爺爺、奶奶，還有您們爸爸、媽媽小時(shí)候就用過幾分錢！課件出示硬幣和紙幣，突出國(guó)徽。它象征著我們偉大的祖國(guó)，所以我們一定要愛護(hù)人民幣，不能亂涂亂畫。小結(jié)并認(rèn)識(shí)人民幣的單位（元、角、分）。5角、2角、1角的單位是角，5分、2分、1分的單位是分，元、角、分就是人民幣的單位。交流展示各種不同的換法，每種換法及時(shí)得出10角。板書：1元=10角學(xué)生齊讀，再反過來讀一讀。也就是1角=10分齊讀1元=10角，1角=10分。超市還有特價(jià)文具呢，想不想買？不過得先
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