三年級(jí)數(shù)學(xué)11月份月考質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-27 10:04本頁面
【正文】 ，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過努力提高教學(xué)質(zhì)量。一、考試基本情況本次考試三年級(jí)(2)共有考生43人，實(shí)考人數(shù)42人。及格人數(shù)為27人，合格率為63%。二、試卷的特點(diǎn)本試卷共有七個(gè)大題，包括了填空、選擇、判斷、口算、填表、應(yīng)用等題型。三、學(xué)生答題情況分析填表題丟分率很高，主要原因是沒有認(rèn)真看表格所要填的是什么、怎樣計(jì)算，盲目填表的較多?？谒泐}正確率95%以上，只有少數(shù)學(xué)生粗心大意才出現(xiàn)錯(cuò)誤，失分的原因主要是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，口算技能欠缺。四、學(xué)生整體出現(xiàn)的問題思維不夠開闊,、今后教學(xué)的措施教師想教好數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)，就必須深入到數(shù)學(xué)的“靈魂深處”，實(shí)踐可以證明這一點(diǎn)。而且，我們能僅僅滿足于答案嗎？我們?cè)谠u(píng)講試卷時(shí)，更應(yīng)該在得出多種解法之后，引導(dǎo)學(xué)生往高處站，進(jìn)行反思：這種解法用的是什么數(shù)學(xué)思想方法？這才是根本。學(xué)生來說，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析四年級(jí)數(shù)學(xué)第二次月考試卷分析柳梁小學(xué)陳利霞一、試題分析本次月考測(cè)試的范圍為人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元的內(nèi)容。本張?jiān)嚲砩婕暗闹R(shí)面比較全面，注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、做題習(xí)慣、思維和解題能力等。大多數(shù)情況是計(jì)算、解決問題失分較多。三、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)分析參加考試的每班有36人，%，%。四、存在的問題試卷包括六個(gè)大題。第四題是對(duì)學(xué)生口算、估算及筆算的考察。附加題是對(duì)學(xué)生能力拓展方面的測(cè)試。相對(duì)而言，這方面學(xué)生出現(xiàn)的問題比較多。計(jì)算的準(zhǔn)確率不高，丟得數(shù)、抄錯(cuò)數(shù)的問題不是個(gè)別，今后要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高。五、改進(jìn)措施口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出510分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)口算和筆算。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，以及書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。抓好家庭作業(yè)的完成質(zhì)量，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。通過月考，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)第一單元的內(nèi)容掌握得不牢靠，第二單元學(xué)得非常好。成績(jī)統(tǒng)計(jì)過程中，我的心情可以說是“喜憂兼半”。一．主要成績(jī)：全年級(jí)的參試數(shù)231人，及格48人，及格率21％，優(yōu)分?jǐn)?shù)12人，優(yōu)分率5％.基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。尤其是計(jì)算題的平均得分率達(dá)到了71%，填空題的平均得分率達(dá)到了54%。因?yàn)?，在填空題中多數(shù)是知識(shí)記憶型和理解型的題目，所占分值達(dá)到填空題總分的70%左右。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)。但是并不能排除個(gè)別學(xué)校的、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生，書寫潦草、卷
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