幼兒園大班科學(xué)活動教案動物接龍-在線瀏覽
2024-10-26 00:13本頁面
【正文】 ?有什么不同? 【設(shè)計意圖：教師要鼓勵幼兒表達(dá)自己是如何來判斷和推理的；游戲中教師要幫助幼兒初步梳理出他們自己創(chuàng)造的不同?規(guī)律?(幼兒曾經(jīng)總結(jié)出的?規(guī)律?有：①按動物種類歸類，如哺乳類、鳥類、兩棲類等；②根據(jù)動物某一特征歸類，如看上去都是長得細(xì)細(xì)長長的動物、都有尖尖的嘴巴的動物等；③引用?模式排列?的規(guī)律，如外形大的動物和外形小的動物間隔排列、能發(fā)出很大聲音的動物和只能發(fā)出很小聲音的動物間隔排列、身上有條紋的動物和身上沒有條紋的動物間隔排列等)。扣分：反駁同伴意見，理由不成立；或沒有遵守游戲規(guī)則。在猜?規(guī)律?的過程中開始有了同伴間的交流和辯論，有時雖沒有完全猜對其他小組的?規(guī)律?，但理由也相當(dāng)充分，就有了加分的規(guī)則；扣分規(guī)則的建立是為了幫助一些只顧表達(dá)自己想法的幼兒去傾聽同伴的見解，以及認(rèn)真思考后再表達(dá)。(2)主要提問：你們同意他的意見嗎?如果不同意，請說明反駁的理由?！驹O(shè)計意圖：在同伴交流和辯論的過程中，幼兒積極地思考和運用自身已有的相關(guān)經(jīng)驗，但由于各自經(jīng)驗的不同，有的問題未能達(dá)成共識，記錄下來可以促使幼兒對問題的進(jìn)一步探究，使幼兒的學(xué)習(xí)有進(jìn)一步發(fā)展的空間。2．游戲可以反復(fù)多次進(jìn)行，小組人員搭配也可以調(diào)換，給予幼兒與不同的同伴協(xié)商的機會?；顒觾r值|：1．游戲是開放的：給幼兒提供了一個抽象特征的想象空間，綜合運用各種經(jīng)驗的空間，幼兒完全是?問?自己的，沒有依靠別人，能讓幼兒自己去建立或?發(fā)明聯(lián)系的方法。(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師薦幼兒園小班科學(xué)教案 [1500薦薦薦一科中上學(xué) 三班科上科學(xué)教教學(xué)案案教(5000[1000案字] 字字)] 薦科學(xué)教案 [1000字]第二篇：幼兒園大班教案：動物接龍幼兒園大班教案：動物接龍 設(shè)計思路幼兒從小就對動物感興趣，還能從成人那里獲得較多關(guān)于動物的認(rèn)知經(jīng)驗，父母也會為他們提供各種各樣關(guān)于動物的書籍：進(jìn)入幼兒園后，三個年齡段的教學(xué)中都會涉及“動物”主題，隨著內(nèi)容的不斷擴展和深入，大班幼兒對動物的認(rèn)知經(jīng)驗已經(jīng)相當(dāng)豐富，甚至有不少幼兒比成人知道得還多?！皠游锝育垺笔前凑找环N“規(guī)律”說一組動物的名稱，如老虎、獅子、熊、豹(它們都是兇猛的食肉動物)。具體的玩法：幼兒按意愿四個人組成一小組，共同協(xié)商一種“規(guī)律”，并且每個人按照這種“規(guī)律”選擇一種動物，然后每個人輪流上來按“規(guī)律”說出動物名稱，其他組的幼兒猜他們的接龍“規(guī)律”。2．在游戲中協(xié)調(diào)同伴關(guān)系，并遵守游戲規(guī)則?；顒舆^程一、介紹游戲、商量“規(guī)律” 1．介紹游戲玩法：(1)幼兒按意愿四個人組成一小組?；顒訙?zhǔn)備：，如下雨前螞蟻搬家的錄像。），豐富相關(guān)經(jīng)驗?；顒舆^程：（一）教師通過提問，引起幼兒對動物能預(yù)報天氣的興趣。1．教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像，引導(dǎo)幼
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