【正文】 進(jìn)行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。一、情境導(dǎo)入通過小朋友午睡的圖片導(dǎo)入，迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒主動探究的興趣。并要求幼兒用肢體動作隨著老師的朗誦進(jìn)行表演。三、想象體驗(yàn)出示小刺猬圖片，發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿，并鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象“它為什么要縮成刺球睡覺呢？” “原來，是為了保護(hù)自己不受其它動物的傷害?；顒又形谊P(guān)注每個幼兒，使每個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂于表達(dá)的心理。整個活動上下來，我以“平視”的眼光走進(jìn)了孩子的心靈世界，蹲下來和孩子一起觀察動物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達(dá)到了“視覺融合”，形成了“興趣共鳴”，幼兒產(chǎn)生了活動興趣。但在整個活動中還存在著一些不足，時間過長了，這個活動，由于我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當(dāng)?shù)挠信d趣來進(jìn)行探討，所以時間上我沒有把握好。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫規(guī)則，音樂停了有的幼兒還在動，在今后的活動中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：硬板紙上有一張白紙，彩色筆若干。師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么變化？師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們準(zhǔn)備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫”冬天的植物“。師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化？大樹上有什么變化？小草是什么樣子的？師：請小朋友在指定范圍內(nèi)自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。）②師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？③觀察小草：請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？師：請小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。幼兒園大班科學(xué)活動教案：植物過冬 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根）師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。）活動目標(biāo)：初步了解動物過冬的不同方式。激發(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動?；顒舆^程:一、談話引起興趣。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫的？二、初步了解動物過冬的不同方式。傾聽故事：《動物過冬》（略）討論：聽了這個故事后，都知道小動物是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒回答幫助幼兒理解儲藏、遷徒、冬眠、換毛的詞匯。（1）圖上都有哪些動物？（2）這些動物是以什么方式過冬的？（3）出示動物過冬的四種方式、卡片。（4）領(lǐng)讀、教讀動物過冬的四種方式?？偨Y(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物。因?yàn)樘於斓臅r候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有很多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。（身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動, 用卵繁殖后代,終生離不開水）。幼兒園大班科學(xué)活動教案：它們都是魚嗎 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。物質(zhì)準(zhǔn)備：《小朋友的書》、金魚和鯽魚的手偶各一個、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。二、找出鯽魚和金魚的共同特征通過比較在黑板上羅列出鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。三、辯論賽：它們是魚嗎？提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。教師播放烏龜生活習(xí)性的視頻幫助孩子理解為什么烏龜不是魚。四、《小朋友的書動物王國》小朋友，你認(rèn)識這些水中生物嗎？哪些生物你覺得不是魚類呢？說一說你的原因。幼兒園大班科學(xué)活動教案：地球儀上的中國 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。人類只有一個地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。”不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬“。觀察地球儀。小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽?，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。三、地球上住著誰。地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。五、爭做地球的小醫(yī)生。六、活動延伸。設(shè)計思路：本次《參觀動物園》實(shí)踐活動內(nèi)容來自來自于主題活動《動物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們依據(jù)了所觀摩 ”徐匯區(qū)科技幼兒園“的一次探索活動，回到幼兒園，我們結(jié)合活動目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行了討論，同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)”教育指南“以及二期課改的新理念，大家一致認(rèn)為，這個內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是教會幼兒學(xué)看游覽圖，真正的”以幼兒發(fā)展為本“，有的幼兒有此類經(jīng)驗(yàn)，但有的幼兒沒有，老師想通過這次活動，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積累和提升他們生活的經(jīng)驗(yàn)。活動目標(biāo)： 幼兒園大班科學(xué)活動教案：參觀動物園 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用?；顒舆^程：一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的路線談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物？（名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園）幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快?；顒臃此迹?屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。從小班的時候，孩子們接觸的是：”可愛溫順的小動物“，諸如此類的小狗、小貓等。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。活動目標(biāo)：知道不是所有的地方都會下雪，初步了解其原因。對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見解。幼兒對地球儀具有初步的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，如赤道、南北極等?；顒舆^程：一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎？觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，并說出自己的理由。教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎么說的。叔叔說，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。討論各地氣候不一樣的原因。教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。）引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，自由結(jié)伴，進(jìn)行討論。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遷移對地球儀的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)其所處的地理位置進(jìn)行討論。你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？請小朋友用手指出來。（南極、北極）南極和北極是個什么樣的世界？（冰天雪地）活動目標(biāo)：1．探索將長條形紙制作成麥比烏斯圈，并等分不同的次數(shù)后會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。幼兒園大班科學(xué)活動：神奇的圈 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。2．視頻、過山車錄像一段、圖片立交橋活動過程：一、師生互動，集體制作圓圈，發(fā)現(xiàn)圓圈等分后變成了兩個一樣的圈。二、探索麥比烏斯圈。老師記錄。，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。，并嘗試探索發(fā)現(xiàn)圈的變化，激發(fā)對麥比烏斯圈現(xiàn)象的興趣。一個大圈連著一個小圈。播放過山車的視頻和城市立交橋的圖片，感受麥比烏斯圈帶給人類的方便和快樂。設(shè)計思路：在本活動前，幼兒已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對幼兒園里的樹木有了一些認(rèn)識和了解。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計劃付諸行動，并讓幼兒在活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫活動目標(biāo)：在認(rèn)識各種樹的基礎(chǔ)上，了解樹的用處，能運(yùn)用已積累的知識經(jīng)驗(yàn)設(shè)計標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：各種大樹的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識過幼兒園里的大樹已經(jīng)學(xué)習(xí)過詩歌《樹真好》活動流程：一、周圍的樹（出示漢字”樹“）這是”樹“，你在哪里看見過樹？小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。二、幼兒園中的樹你們知道這些樹的名稱嗎？桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱小結(jié)：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。小結(jié)：大樹可以幫助我們，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?！四、保護(hù)我們的樹朋友？討論：如何讓大家都能來愛護(hù)這些小樹。分組設(shè)計標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。五、把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫。能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”汪汪叫。我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。第三篇：幼兒園大班科學(xué)活動教案幼兒園大班科學(xué)活動教案《有趣的磁鐵》 活動目標(biāo)：通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性?；顒訙?zhǔn)備：每人一個小籃子、一塊磁鐵。帶有磁鐵的文具盒、書包等實(shí)物及一些圖片。小朋友，今天老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵)?，F(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?老師巡回指導(dǎo)。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼：因?yàn)樗撬芰系膸煟盒∨笥?，你們玩好了?現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。老師小結(jié)：小朋友真聰明!告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。四、活動結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領(lǐng)，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好?第四篇：幼兒園大班科學(xué)活動教案幼兒園大班科學(xué)活動教案幼兒園大班科學(xué)活動教案1活動目標(biāo)：認(rèn)識夏天主要特征，感受夏天生活，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。教案準(zhǔn)備：經(jīng)常帶幼兒觀察夏天，感受夏天里人、事物的特點(diǎn)。教案過程：認(rèn)識夏天（1）提出問題：夏天是什么樣的？幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由講說。夏天的太陽（1）通過感受讓幼兒知道夏天的太陽很厲害，陽光特別強(qiáng)烈，出門時要抹防曬霜，戴上帽子或打傘。怎么使自己涼快起來（1）讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說散熱的方法。（3）天熱時要在通風(fēng)、涼爽的地方休息，以免中暑，并注意多喝水。愿意用完整的語言講述探索的結(jié)果。活動準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長在家引導(dǎo)幼兒注意聽辨生活中的各種聲音，如鐘聲、電鈴聲、喇叭聲等。（2）、和幼兒一起收集紙盒、紙杯、線、牛皮筋、牛奶瓶等物品。活動過程通過探索，感知聲音（1）自主玩耍桌面上的樂器，讓幼兒了解樂器發(fā)出聲音的方法。教師小結(jié)：樂器都可以發(fā)出聲音，不同的樂器發(fā)出的聲音不同，發(fā)出聲音的方法也不同。※、教師介紹小實(shí)驗(yàn)方法：將瓶蓋放在小鼓上，邊敲打小鼓邊讓幼兒理解物體因振動而發(fā)出聲音?！⒘私馊税l(fā)出聲音的原因。然后請幼兒說一說有什么感覺 （引導(dǎo)幼兒感知聲帶的震動）。自主嘗試，探索聲音（1）請幼兒嘗試讓活動室里的物品發(fā)出聲音。教師：小朋友，你剛才使什么物品發(fā)出了聲音？用的什么方法？鼓勵幼兒大膽講述他的探索以及探索結(jié)果。聽聽玩玩，辨別聲音（1）教師播放兩段錄音，請幼兒聽一聽，說一說，有什么不同的感覺？（2）教師小結(jié)：有好聽的聲音，有不好聽的聲音。不好聽的聲音叫噪音，聽多了會有害人的健康。想想做做，自制玩具。然后玩一玩自己制作的樂器，體會聲音的奇妙?，F(xiàn)在正是孩子們探索風(fēng)的好季節(jié)。追隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活，就讓孩子圍繞“風(fēng)”自主生成一系列的探索“風(fēng)的秘密”的活動。初步了解風(fēng)與人類生活的關(guān)系，萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的欲望?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長配合，和孩子一起收集一些關(guān)于“風(fēng)”的資料和知識物質(zhì)準(zhǔn)備：風(fēng)車、扇子、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)、塑料瓶、塑料玩偶、針筒、視頻《風(fēng)的危害》和《風(fēng)能的利用》、風(fēng)的音效、各種植物頭飾活動過程一、感受風(fēng)的存在設(shè)置情境小朋友，今天我們要請一位特殊的朋友和我們一起活動，請小朋友猜一猜他會是誰呢