【正文】 /5247。3，現(xiàn)在你能用其他的方法計算一下嗎？學(xué)生計算后提問：你喜歡那種方法？為什么？總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（零除外），等于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察、分析問題）四、課堂練習(xí)計算下列各題2/3247。2 3/8247。2練習(xí)七第1題討論題1/3247。3（a≠0），那道題的結(jié)果大？為什么？分?jǐn)?shù)除法教案 篇5教材分析這節(jié)課是在學(xué)習(xí)了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，根據(jù)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生掌握解題思路，學(xué)會用方程解答。在邊畫圖、邊分析的過程中，溝通了知識間的聯(lián)系，便于學(xué)生理解和思維，促進(jìn)了學(xué)生分析思維能力的發(fā)展和綜合運用知識靈活解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)逆向思維，能根據(jù)具體的數(shù)量和分率，求出單位“1”的量。教學(xué)重點和難點能確定單位“1”，理清題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程一、蘋果的重量是X千克，梨的重量比蘋果多5千克 。⑵、梨的重量是（ ）千克。⑴、鋼筆比毛筆少了（ ）元。小結(jié)：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，如果單位“1”的具體數(shù)量是已知的，要求單位“1”的幾分之幾是多少，就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，直接用乘法計算。（3）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)線段圖，分析數(shù)量關(guān)系式：運來蘋果的重量－賣了的重量=剩下的重量（4）指名列出方程。x－36=20教學(xué)例2（1）出示例題，理解題意。（3）根據(jù)線段圖，結(jié)合題中的分率句，列出數(shù)量關(guān)系式：航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)＝美術(shù)小組人數(shù)（4）根據(jù)等量關(guān)系式解答問題。（1＋）＝25＝25247。三、小結(jié)今天學(xué)習(xí)了兩道應(yīng)用題，找出它們的共同點？（這兩道應(yīng)用題，題里的單位“1”都是未知的數(shù)量，都可以列方程來解，這樣順著題意列出方程思考起來比較方便。分?jǐn)?shù)除法教案 篇6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則。培養(yǎng)觀察、比較、分析的能力和語言表達(dá)能力，提高計算能力。難點是理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。___________________口算下面各題:13238431513 6 543839412115二、探索新知認(rèn)真閱讀，仔細(xì)觀察例1，想一想左右兩邊的題組有什么不同？_________________右邊的題組是怎樣得來的？_________________________________________________討論：右邊的兩個分?jǐn)?shù)除法算式是怎樣求出得數(shù)的？___________________________思考：分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？_____________________________________________數(shù)，求另個一個因數(shù)。)鞏固分?jǐn)?shù)除法意義的練習(xí)：P28“做一做”閱讀例2題目，自己拿出一張紙試著折一折，涂一涂，看你能夠想到幾種不同的折法?對照不同的折法，列式計算，注意它們的計算過程以及算理。三、知識應(yīng)用：獨立完成下面各題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。3 247。20 247。10 247。） 自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）擴展資料：分?jǐn)?shù)除法教案分?jǐn)?shù)除法教案 篇1教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示．2．明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解．教學(xué)重點理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系．教學(xué)難點用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義．教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏．1．讀題說得數(shù)．＋－247。－2．口述表示的意義．3．列式計算．（1）把40棵樹苗平均分給5個小組栽，每組栽多少棵？（2）把8米長的鋼管平均分成2段，每段長多少米？二、探究新知．1．新課導(dǎo)入．出示例2：把1米長的鋼管平均截成3段，每段長多少米？板書：1247。3的結(jié)果能用準(zhǔn)確的數(shù)表示出來嗎？怎么辦？學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系就明白了．（板書、分?jǐn)?shù)與除法）2．教學(xué)例2．（1）從分?jǐn)?shù)的意義上理解1247。4（2）動手操作：怎樣把3塊餅平均分給4個同學(xué)呢？（3）學(xué)生交流．甲生：先把每個圓剪成4個塊，然后把12個平均分成4份，再把3個拼在一起，每份是塊．乙生：把3個圓放在一起，平均分成4份后，剪下其中的一份，再把1份中的3個拼在一起，得到每個分塊．（在3247。511247。359247。1633247。47247。4925247。9分?jǐn)?shù)除法教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，以及計算能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗成功的歡樂。教學(xué)策略：在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，提高計算能力和計算速度。前一課我們學(xué)習(xí)了整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，你們還記得嗎？老師考一考你們好嗎，看題目。=247。=247。=247。=247。并評價。3x=x=10x=25x=提問學(xué)生解方程的39。其它題目獨立作，全班訂正。四、第四題先獨立計算，全班訂正。全班交流。板書設(shè)計：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)除以真分?jǐn)?shù)商大于整數(shù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)除以1商等于整數(shù)除以假分?jǐn)?shù)商小于整數(shù)分?jǐn)?shù)除法教案 篇3本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期10月22日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法的意義、比的意義和基本性質(zhì)及其應(yīng)用，能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比。教學(xué)重難點能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、揭示課題二、整理知識三、組織練習(xí)四、課堂小結(jié)本單元我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的有關(guān)概念和計算。要能比較熟練地求比值和正確地進(jìn)行比的化簡，能正確地計算分?jǐn)?shù)除法，以及分?jǐn)?shù)除法與分?jǐn)?shù)加、減法或乘法的混合運算。復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法計算法則提問：我們在分?jǐn)?shù)除法里，學(xué)過哪幾種情況的計算？分?jǐn)?shù)除法計算的方法是怎樣的39。復(fù)習(xí)比的意義問：什么叫比？比的各部分名稱是什么？請你舉個例子來說明。做復(fù)習(xí)第3題復(fù)習(xí)比的基本性質(zhì)提問：化簡比和求比值各是依據(jù)什么來做的？做復(fù)習(xí)第5題做復(fù)習(xí)第6題做復(fù)習(xí)第7題指出：有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的運算，只要按過去的運算順序，計算時遇到除法計算，只要轉(zhuǎn)化成乘法來計算。這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你進(jìn)一步明確了哪些知識？課后感受教學(xué)效果較好，同學(xué)們所做的題目的正確率較高。動手操作，通過直觀認(rèn)識使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生正確地總結(jié)出計算法則，能運用法則正確地進(jìn)行計算。教學(xué)重點：使學(xué)生理解算理，正確總結(jié)、應(yīng)用計算法則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)整數(shù)除法的意義（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶整數(shù)除法的計算法則：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。（305＝6，306＝5）口算下面各題36二、新授教學(xué)例1（1）出示插圖及乘法應(yīng)用題，學(xué)生列式計算：1003＝300（克）（2）學(xué)生把這道乘法應(yīng)用題改編成兩道除法應(yīng)用題，并解答。3＝（千克）3＝（千克）3＝3（盒）（4）引導(dǎo)