作業(yè)布置與批改制度-在線瀏覽
2024-10-25 15:37本頁面
【正文】 學(xué)生作業(yè)要整潔，書寫要規(guī)范，格式要求要統(tǒng)一。各學(xué)科每日作業(yè)要適量。嚴(yán)格作業(yè)要求：卷面要整潔，書寫要規(guī)范，行款格式符合要求，內(nèi)容力求正確。教師多使用鼓勵性評語。字跡要端正，書寫要清楚，批改符號要與學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定一致。一般情況下，批改的作業(yè)要在24小時內(nèi)和學(xué)生見面。教師批閱作業(yè)要起到三個作用：⑴檢查學(xué)生是否全部按時交了作業(yè)，是否按要求做了作業(yè)。⑶通過作業(yè)批閱，認(rèn)真分析個別學(xué)生的錯誤，教師要全面細(xì)致地了解每一個學(xué)生。能夠自己改正的錯題要求自己改正，不能自己改正的錯題教師要引導(dǎo)啟發(fā)幫助他們改正。教師要認(rèn)真填寫《作業(yè)批改記錄》，學(xué)生在每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯題教師要做記錄和分析。作業(yè)評價采用等級制（A、B、C、D）。作文的批改符號：錯字“”，別字“│”，漏字“∧”，病句“______？” 美詞“△”，佳句“ooo”。四、各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求配套練習(xí)冊、互動(包括實驗報告冊、填充圖冊)等安排學(xué)生當(dāng)堂完成，及時鞏固。共性錯誤集體講評，個性錯誤個別輔導(dǎo)。每單元（或章節(jié)）學(xué)習(xí)結(jié)束，教師要組織全批一次，有批閱符號，有日期，根據(jù)作業(yè)情況進行評價，給出等級。各科在周五放學(xué)前布置好適量的作業(yè)。教師布置作業(yè)要科學(xué)適量,有始有終,復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合,書面指令性作業(yè)和行為指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合,認(rèn)真批改,及時反饋。語文教學(xué)提倡完成以下作業(yè)：⑴每天積累一則名言警句或一首詩詞（以讀背為主）； ⑵課前三分鐘說話，可以是新聞點評或可以是演講、朗誦等； ⑶每天一則觀察日記或片段寫作；⑷每天練字20個（檢查形式靈活一些，可在每天的語文作業(yè)中辟一專題，不需再設(shè)練字本）；⑸每學(xué)期閱讀2—3本文學(xué)名著，并寫讀書筆記。教師不得布置機械、重復(fù)或帶有懲罰性的作業(yè)。每篇作文教師精批1/2，指導(dǎo)學(xué)生精批1/2。周記可以略批。其中每周教師全批全改不少于4次。每次作業(yè)要適量，學(xué)生作業(yè)量每天時間不超過30分鐘。以書面為主，要有一定的計算量和思維含量。對作業(yè)中的錯誤要有明顯標(biāo)記；對錯誤較多、不合格的作業(yè)，讓學(xué)生重做，限期交批。全學(xué)期教師要對每個學(xué)生有體現(xiàn)教師個性、張揚學(xué)生個性和保護學(xué)生天性的賞識、激勵、鞭策性評語5—10次。英語科：（一）、作業(yè)的設(shè)置及數(shù)量要求作業(yè)每周4—5次，全批每周不少于4次。在設(shè)置作業(yè)時，要考慮到學(xué)生水平的層次和差異性，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，杜絕作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)要有創(chuàng)新性。（二）、作業(yè)批改要求教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，嚴(yán)禁漏批、錯批、不批的現(xiàn)象，嚴(yán)禁批改只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。判定對錯的符號要清晰、明確，錯題必須要求學(xué)生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。全學(xué)期教師要對每個學(xué)生有體現(xiàn)教師個性、張揚學(xué)生人性和保護學(xué)生天性的賞識、激勵、鞭策性評語5—10次。其中每周教師全批不少于3次，八年級物理、九年級化學(xué)每周23次。作業(yè)設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，立足基礎(chǔ)，關(guān)注三維目標(biāo)。要向?qū)W生提出明確的作業(yè)要求，要求學(xué)生做到：步驟完整，行款規(guī)范，字跡工整，圖形美觀，標(biāo)點正確，卷面整潔。作業(yè)設(shè)置要難易適度，以班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基準(zhǔn)。針對學(xué)生不同的基礎(chǔ)，設(shè)計一些有“彈性”、有層次性的作業(yè)，或布置作業(yè)時，分成必做題和選做題，以適應(yīng)不同學(xué)生的要求，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。每次作業(yè)要適量，學(xué)生作業(yè)量每次時間不超過20分鐘。（二）、作業(yè)批改要求作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，注明批改日期，當(dāng)日作業(yè)，要在下次授課前批改完畢，不得“幾次作業(yè)一次性處理”。對作業(yè)中存在的問題，應(yīng)及時反饋。共性錯誤集體講評，個性錯誤個別輔導(dǎo)。思想品德、歷史科（一）、作業(yè)設(shè)置及數(shù)量要求：作業(yè)每周12次。教師應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課程進度布置適量作業(yè)，作業(yè)形式多樣化。要有基本的規(guī)范性。完成的時間，當(dāng)堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。每次作業(yè)要適量，學(xué)生作業(yè)量每次時間不超過15分鐘。作業(yè)批改語要有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，起到指導(dǎo)、激勵與導(dǎo)向作用。共性錯誤要集體講評，個性錯誤可個別輔導(dǎo)。地理、生物科（一）、作業(yè)設(shè)置及數(shù)量要求：作業(yè)每周12次，其中每周教師全批1次。教師要精心選擇，盡可能避免單一重復(fù)式練習(xí)，做到“少而精”。教師指導(dǎo)作業(yè)的主要精力，應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)問題、
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