【正文】 Zjs163163. 通信地址 長沙市含 浦科教園 郵 編 410208 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 一、總體建設(shè)目標(biāo) 服務(wù)湖南新型工業(yè)化進(jìn)程，主動適應(yīng)機(jī)械裝備制造業(yè)人才需求，全面推進(jìn)“學(xué)院對接行業(yè)，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，繼續(xù)優(yōu)化校內(nèi)外工學(xué)結(jié)合平臺，完善工作過程導(dǎo)向課程體系的構(gòu)建，實(shí)施專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，營造融入先進(jìn)企業(yè)文化的校園文化環(huán)境，全面加強(qiáng)體制改革和機(jī)制建設(shè)，提高學(xué)院的綜合實(shí)力。 （一）院校綜合建設(shè) 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革 以校企合作為基礎(chǔ)，依托校內(nèi)外兩個(gè)平臺，推進(jìn)“學(xué)院對接行業(yè)、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、學(xué)生對接職業(yè)”的人才培養(yǎng)模式改革，形成機(jī)械裝備制造行業(yè)高技能人才培養(yǎng)與企業(yè)無縫對接的成功范例。 2 辦學(xué)機(jī)制和管理體制改革 創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，完善管理體制，營造良好的發(fā)展環(huán)境，調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造力 ,全面推進(jìn)學(xué)院的改革與建設(shè)，釋放辦 學(xué)活力。推行工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心專業(yè)技術(shù)人員的“雙崗雙責(zé)”管理，建立教學(xué)、管理與應(yīng)用技術(shù)研究“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”； 以制度化建設(shè)為保障，加強(qiáng)資源整合與優(yōu)化， 建立人力資源激勵(lì)與競爭機(jī)制。 建立健全適應(yīng)工學(xué) 結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系； 建立企業(yè)、社會、學(xué)生、家長共同參與的多元評價(jià)機(jī)制 ； 推進(jìn)學(xué)分制教學(xué)管理改革 ；建立頂崗實(shí)習(xí)校企“共管共育”機(jī)制， 建立重點(diǎn)企業(yè)校企合作特派代表蹲點(diǎn)制。 （ 4） 主動適應(yīng)招生制度改革，擴(kuò)大跨省招生比例并向西部地區(qū)傾斜，開展單獨(dú)招生試 點(diǎn)工作。 （ 6） 繼續(xù)加強(qiáng)對外交流與合作。 改進(jìn) 道德素質(zhì)教育的 教學(xué)方法和綜合評價(jià)辦法，豐富 道德教育 活動的 載體和渠道，切實(shí)增強(qiáng) 道德教育 工作的針對性和時(shí)效性 ， 培養(yǎng)學(xué)生 具有 良好的 職業(yè) 道德 素質(zhì) 、 職業(yè) 行為習(xí)慣和健全 的 人格。 適應(yīng)湖南電工電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展和制造業(yè)信息化的要求，通過地方財(cái)政支持和學(xué)院自籌的方式，將電子信息 工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等 2個(gè)專業(yè)建成為省內(nèi)知名的品牌專業(yè)，每年為電工電器企業(yè)和裝備制造行業(yè)培養(yǎng)高技能人才 1200人左右。培養(yǎng) 9名院級專業(yè)帶頭人， 2名省級專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)院 級骨干教師 30名；建立 600 人的兼職教師庫，兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的 動態(tài)比例 50%，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師 90%以上。開發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 20門，開發(fā)工學(xué)結(jié)合校本教材 41種，新建院級精品課程 19門，新建省級精品課程 4門，國家級精品課程 1門；建成 3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)資源庫 ；將傳統(tǒng)教室改造成 “教、學(xué)、做合一” 教室 。 （三）社會服務(wù)能力建設(shè) 整合優(yōu)勢資源，建設(shè)開放的社會服 務(wù)平臺，積極拓展社會服務(wù)項(xiàng)目和方向，增強(qiáng)服務(wù)能力和自我發(fā)展能力。 二、 2021年建設(shè)目標(biāo) 理清思路，明確任務(wù)，完成項(xiàng)目申報(bào) ， 啟動項(xiàng)目建設(shè)工作，完成 2021年度建設(shè)任務(wù)， 完成建設(shè)投資 1496萬元。 4 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 完成項(xiàng)目申報(bào)和啟動工作 組織示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)，開展前期建設(shè)準(zhǔn)備工作，完成 3個(gè) 中央財(cái)政支持 重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)、 2個(gè)非中央財(cái)政支持 重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè) 以及 人事分配 和管理制度改革 、教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德教育體系建設(shè)、 社會服務(wù)能力建設(shè) 、工學(xué)結(jié)合工業(yè) 中心建設(shè)等 項(xiàng)目的任務(wù)書編制工作 。引進(jìn) 1家能提供生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件的企業(yè)，開發(fā)“訂單式”培養(yǎng)合作單位 6家，新增頂崗實(shí)習(xí)企業(yè) 47家。 （ 3）制定和完善《學(xué)分制教學(xué)管理制度》、《兼職教師管理辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》等各種教學(xué)管理文件，基本完成重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)相關(guān)管理制度建設(shè)?；就瓿梢月殬I(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向的課程 體系的設(shè)計(jì)， 開發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 12 門，完成 5 門院級精品課程的評審立項(xiàng)， 1門省級精品課程的評審立項(xiàng)， 1門國家精品課程的評審立項(xiàng)；開發(fā)工學(xué)結(jié)合校本教材 12本，出版工學(xué)結(jié)合教材 3本。 （ 6）加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。 （ 7）按照與企業(yè)工作現(xiàn)場相一致的真實(shí)或仿真職業(yè)環(huán)境的要求，完成 15個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室、 16個(gè)改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室硬件建設(shè)的論證和招投標(biāo)工作，完成 6個(gè)新建和改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；完成數(shù)控中心等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)施的大部分投資項(xiàng)目。 5 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 加強(qiáng)管理制度建設(shè) （ 1）推進(jìn)人事分配 和管理制度改革 。 （ 2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。 （ 3）啟動職業(yè)素質(zhì) 與職業(yè)道德教育體系建設(shè)。 繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)能力與輻射能力建設(shè) （ 1）組建四個(gè)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，完成技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 15項(xiàng)。 （ 3）全面開展面向社會的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)工作。 啟動工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心二期建設(shè)工程 完成工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心基本建設(shè)方案論證，完成項(xiàng)目報(bào)建和招標(biāo)；啟動大型偶合器、調(diào)速型液力偶合器的研制工作，完成調(diào)研論證和方案設(shè)計(jì)；建立工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)與管理機(jī)制、技術(shù)人員工作責(zé)任制，完善工業(yè)中心管理機(jī)制。完成建設(shè)投資 3624萬元（其中中央財(cái) 政 投入 886萬元，湖南省財(cái)政投入 1003萬元，湖南省機(jī)械行管辦投入 948萬元，自籌 787萬元）。 （ 1）基本完成嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室等 16 個(gè) 新建和改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室的硬件投入和軟件建設(shè)，使重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。 （ 3）新增 43家省內(nèi)外機(jī)械裝備制造企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，基本完成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)虛擬車間和虛擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。 （ 5）完成 6門院級精品課程的評審立項(xiàng)， 2門省級精品課程的評審立項(xiàng)， 1門國家精品課程的評審立項(xiàng)；開發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 14門。 人才培養(yǎng)模式改革取得突破性進(jìn)展 （ 1）推行“學(xué)院對接行業(yè)，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，基本形成機(jī)械裝備制造行業(yè)高技能人才培養(yǎng)與企業(yè)無縫對接的運(yùn)行模式。 （ 2）校企合作共同培養(yǎng)人才的 機(jī)制運(yùn)行效果好， 98%的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上；畢業(yè)生獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的比例達(dá)到 100%，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的畢業(yè)生獲得高級職業(yè)資格證書的比例在 25%以上； 40%以上的專業(yè)教師獲得高級以上職業(yè)資格證書。 人事分配 和管理制度改革 全面鋪開 （ 1）人事分配制度改革取得階段成果，激勵(lì)和鞭策作用初步顯露。 7 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) （ 2）健全監(jiān)督約束制度。 （ 3）組織領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通交流會 2次 （ 4）根據(jù)市場需求提出學(xué)院特色創(chuàng)建方案，與區(qū)域或行業(yè)開發(fā)大型合作項(xiàng)目 1項(xiàng)。 繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè) 加強(qiáng)與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)運(yùn)行管理、 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、兼職教師動態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量保障體系等機(jī)制建設(shè)。 （ 2）建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)數(shù)據(jù)庫和教師教學(xué)業(yè)績考核數(shù)據(jù)庫 （ 3）開發(fā)展示課程 30門，評選最受學(xué)生歡迎的課程 10 門，最受學(xué)生歡迎的教師 10名，推進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。 （ 2）邀請 3名道德模范到學(xué)校作報(bào)告，選聘 10名中層干部擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，安排 5名輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)，聘請專家型校外輔導(dǎo)員 10名。舉辦校企聯(lián)誼活動 3次，建立職業(yè)道德教 育基地 12家。 提升 服務(wù)能力與輻射能力 （ 1）擴(kuò)大社會培訓(xùn)規(guī)模。 （ 2）增強(qiáng)對口支援和交流院校的幫扶力度，新建對口支援院校 3家并啟動相關(guān)支援項(xiàng)目，湖南機(jī)械職教集團(tuán)初具規(guī)模。 8 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) （ 2）依托工業(yè)中心，為相關(guān)企業(yè)提供數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試、復(fù)雜零件工藝設(shè)計(jì)與數(shù)控加工、復(fù)雜模具設(shè)計(jì)與制造、自動化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與施工、企業(yè)信息化系統(tǒng)開發(fā)等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 20項(xiàng)。完成建設(shè)投資 1480萬元（其中中央財(cái) 政 投入 438萬元，湖南省財(cái)政投入 318萬元，湖南省機(jī)械行管辦投入 338萬元，自籌 386萬元）。 完成實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)建和實(shí)訓(xùn)室的新建任務(wù)并全部投入使用。 以職業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系，按“教、學(xué)、做合一”原則改革教學(xué)方法；開發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 8門；建成院級精品課程21門；建成 3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)資源庫；在現(xiàn)有 4門省級、國家級精品課程的基礎(chǔ)上新建 10門省級、國家級精品課程。 形成完善的人事分配制度體系和項(xiàng)目績效考核的系列標(biāo)準(zhǔn)，職工收入增長 40%以上，向教師傾斜度高于 30%；形成 體系完備、監(jiān)管有力的 管理行為監(jiān)督制約制度 ，顯著提高內(nèi)部管理效能；形成強(qiáng)大的文化 感召力 和 全體師生 的共同核心價(jià)值觀。 形成適合“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，形 成健全的頂崗實(shí)習(xí)校企共管共育機(jī)制，顯著提高教學(xué)質(zhì)量。 與國外 職業(yè)院校開發(fā)合作辦學(xué)項(xiàng)目 1 項(xiàng)；選送 20 名教師到德國、日本、新加坡、香港等國家與地區(qū)培訓(xùn)。 教育 培訓(xùn) 服務(wù) 9750 人次 12021 人次 13000 人次 11 3A1． 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)資金投入預(yù)算表 單位：萬元 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 編號 082001 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 省 級 地方財(cái)政投入 ② 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 省機(jī)械行 管 辦 其他 投入 ④ ： 自籌 合計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 合計(jì) 119 310 151 580 20 40 10 70 10 30 10 50 10 23 13 46 746 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 工實(shí)訓(xùn)車間（擴(kuò)建） 10 80 40 130 10 20 30 160 （擴(kuò)建） 10 10 20 20 訓(xùn)室（擴(kuò)建） 30 10 40 10 10 50 數(shù)控加工工藝實(shí)訓(xùn)室（ 新 建） 40 30 70 70 加工 仿真實(shí)訓(xùn)室（ 新 建） 20 10 30 10 10 5 5 45 內(nèi)涵建設(shè) 5 10 6 21 21 小計(jì) 10 180 100 290 20 30 50 5 5 5 10 6 21 366 ② 注 ：請?jiān)凇? 級 地方財(cái)政投入 ”下劃線上填寫省級或市級財(cái)政投入（下表同，不再說明） ④ 注 ：請?jiān)凇捌渌度耄? ”下劃線上填寫主要來源（下表同，不再說明） 12 續(xù) 3A1 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 編號 082001 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 省 級 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 省機(jī)械行 管 辦 其他 投入 自籌 合計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 5 5 5 15 5 5 5 5 25 10 10 20 5 5 2 3 5 30 3.“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng) 8 10 5 23 8 2 10 33 師聘用 10 10 8 28 10 10 5 25 3 5 5 13 66 小計(jì) 33 35 18 86 5 5 10 10 25 10 45 3 5 5 13 154 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 才培養(yǎng)模式 10 5 5 20 20 程體系建設(shè) 5 20 5 30 30 程建設(shè) 30 20 10 60 60 16 30 8 54 54