【正文】 、評價。(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學原則。提高課教學效益和質(zhì)量。(4)注意把握復(fù)習的“三度”——高度、深度和效度。體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，使高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏。體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。(6)防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學生認識不夠，態(tài)度不端正，學習不到位，導(dǎo)致偏科嚴重，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。另一方面，我們要根據(jù)本學科特點和本校學生實際，班級學生實際情況，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作學生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進步生工作學生的成長固然表現(xiàn)在多方面，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題。三、“三輪復(fù)習”具體安排(教學復(fù)習安排、段考考及市模擬考試)第一輪復(fù)習——基礎(chǔ)能力過關(guān)時間：201x年6月24日到201x年3月中旬目標：夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學法、構(gòu)建體系，使學生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認識。要求：教學上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理。學生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學生在一輪復(fù)習中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。通過復(fù)習對所學知識進行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)，將所學過的知識用自己的理解進行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。目標：針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復(fù)習，突出科學方法，注重能力提高，尤其著重提高綜合運用知識的能力?；パ薪M在201x年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負責，第一輪復(fù)習結(jié)束前必須完成專題資料。內(nèi)容：高考仿真模擬試題要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性?？荚囶愋蜁r間高三上學期第一次段考201x年8月第二次段考201x年9月第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月第五次段考201x年1月高三下學期(待定)高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)畢業(yè)班工作是學校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，因為學校一盤棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學校安排。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習方案在現(xiàn)時顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習推進較穩(wěn)妥，還望學校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅強的后盾。一、基本情況xx年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為525分。從教師隊伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業(yè)班教學工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經(jīng)驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。由于本屆學生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復(fù)習效果的首要條件。要經(jīng)常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣。第三，做好學生的指導(dǎo)，不但要求學生要勤學，更要指導(dǎo)學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。其次，不濫發(fā)提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。定期檢查學生的階段性的復(fù)習效果，隨時調(diào)整教學方法，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復(fù)習效果好壞的原因，指導(dǎo)學生隨時調(diào)整復(fù)習方式方法。三、工作目標，盡可能挖掘?qū)W生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。二、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風班風的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班集體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風，是檢驗一個班集體是否成熟的標志。培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學習氛圍，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全年級9個實驗班的各項評比中贏得好成績。多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展。經(jīng)常與各科任教師溝通。新學期里，在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關(guān)學生進行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，形成良好的班風。思想好、能力強的班干部是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。3．建立規(guī)章，管理制度化。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套。第三篇：高三班級工作計劃本學期，我班將根據(jù)學校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識。一、班級建制班訓(xùn)天道酬勤 有恒乃成目標（1）強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質(zhì)。（3）加強學法指導(dǎo)，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務(wù)。值周班長制度（1）由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。干部管轄我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。班委基本要求：（1）以身作則，學習工作兩不誤。（3）有高度集體榮譽感與責任心。（早7：20前到校）（2）團結(jié)同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。（4）上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。（8）校內(nèi)不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所。（10）愛護公物，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。（12）認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò)，本學期將使機制更為完善。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結(jié)及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。三、學習方面制定計劃明確學習任務(wù)，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭。學習經(jīng)驗交流組織學生進行學習經(jīng)驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。學習型小組創(chuàng)建