【正文】 的一種文化教育，利用籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)陶冶個(gè)人情操，讓師生感受到人人有特長，培養(yǎng)師生積極向上的精神。創(chuàng)建特色在全體師生的努力下，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了我校的體育特色。二、存在問題我校現(xiàn)時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級(jí)階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動(dòng)等，提高師生的體育水平。三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以籃球教學(xué)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的體育水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的課間活動(dòng)，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績。下面將對(duì)本學(xué)期我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。與校園文化相結(jié)合為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，我們把“書法教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，通過培訓(xùn)，把書法的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中，這樣才能創(chuàng)造出“書香校園”的文化氛圍。一校一品的建設(shè)與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。發(fā)動(dòng)全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。我們把書法作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用書法練習(xí)陶冶個(gè)人情操，讓師生感受到人人都是書法家，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色，形成富具書法特色的校園氛圍。在書法學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們的作品常常會(huì)讓我們老師刮目相看，這種在教育實(shí)踐中的不斷進(jìn)步，讓教育成果得到了充分的保證。體育特色方面，在原有的籃球尖子隊(duì)員的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校組織舉辦了籃球比賽，通過比賽挑選籃球隊(duì)員，將一如既往的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，務(wù)求再創(chuàng)佳績。體藝特色建設(shè)中，書法簡單沒創(chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的書法特色操。三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作 在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以書法教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的書法水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績。一、背景分析：學(xué)校基本情況分析2012年3月份，我校開始動(dòng)工興建，金華二校是金華教育繼金華學(xué)校之后創(chuàng)辦的又一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，金華教育始終堅(jiān)持開展陽光體育，提高全校師生的體育運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)全民體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的辦學(xué)理念。已建成的學(xué)生體育活動(dòng)場地面積達(dá)20000多平方米，其中室內(nèi)活動(dòng)場面積達(dá)3000平方米。運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設(shè)施投資就達(dá)500多萬元，學(xué)校并為此引進(jìn)了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。學(xué)生基本情況分析（1）國家計(jì)劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。二、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。三、目的：著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。四、原則：科學(xué)性原則重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。多校性原則校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會(huì)多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。六、組織與實(shí)驗(yàn)步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)。制定學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)大綱。課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。開展各種形式的網(wǎng)球比賽。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要有詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練計(jì)劃。制定網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加各類比賽的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)構(gòu)。教師必須樹立檔案意識(shí)，建立完整的運(yùn)動(dòng)員檔案。副組長：賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。鐘祝林（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)球