【正文】 以享受、以力量、以勇氣、以情操。感受到家鄉(xiāng)的榮耀與自豪，從而更好地宣傳家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，使“愛國、清貧、創(chuàng)新、奉獻”的志敏精神在學生心中牢牢扎根，在祖國各地開花。強身健體，是健康育人的需要。教育部有關負責人指出，“陽光體育運動”號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。三、工作思路堅持一個中心：內(nèi)涵特色發(fā)展，建設紅色校園依托兩個載體：活動為載體班隊為載體促進三項建設：校本課程建設、校園文化建設、班隊集體建設、突出四大結合：校本課程開發(fā)研究與學科整合相結合； 特色校園的創(chuàng)建與班集體建設相結合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結合； 學生課外活動與教師專業(yè)發(fā)展相結合；四、組織機構： 總協(xié)調(diào)：仇謹 組長：仇謹副組長：曹琦斌汪友元成員：袁樹林黃克民晏七年鄭三才鄭為民江維達黎海兵姚潛海黃姜英陳芳徐長冬五、領導小組職責由校長室牽頭，組織教師進行有關“一校一品”方案、措施的宣傳、學習和討論。氛圍創(chuàng)設組由黃克民主任負責校園文化建設、校園環(huán)境的布置、班級布置、紅軍服裝、?；盏牟捎玫?；教導處由汪友元負責校本課程紅故事的開發(fā)、教研與活動的開展落實督查。學校經(jīng)費支持由袁樹林副書記負責統(tǒng)籌、規(guī)劃開支，用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等?；顒觾?nèi)容：（一）氛圍創(chuàng)設組：總負責：黃克民姚潛海江維達 創(chuàng)設校園紅色氛圍，處處充滿紅色氣息。校園文化墻、文化長廊的創(chuàng)建工作。開展好紅歌大家唱活動，營造校園充滿歌聲的氛圍，激發(fā)學生緬懷先烈、感受生活、積極進取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。以“有效培養(yǎng)學生良好交際與口才”為抓手，制定紅色小導游培訓計劃，落實并推廣中高年級學生紅色旅游德育活動基地活動，紅色小導游活動的人員選定、指導、培訓、活動的開展與對外接待工作由楊靜、黃弋華負責，晏七年負責督查組建“紅色小記者”活動小組，通過采用“訪、聽、講、”形式廣泛挖掘蘊涵的德育內(nèi)容，搜集、整理、紅色稿件、故事，紅色小記者活動的人員選聘、指導、培訓、撰稿、投稿、活動的開展與對外宣傳工作由何淑芳、劉零負責，陳芳負責督查、指導。紅色小廣播的活動的人員選聘、指導、培訓、稿件的整理歸檔和活動的開展由佘盛艷負責，確保每天定時、定員廣播，江維達負責協(xié)調(diào)配合。紅色五星級紅星少年評比活動由各值周教師與小紅軍值周學生共同負責，鄭為民負責制度、評估細則的出臺、考核、評比、資料的歸檔整理工作。要抓教育契機，讓每位學生在學習與生活中感受到紅色的莊嚴與快樂。每周一和周五的升降旗都由身著小紅軍服裝的學生升、降旗、護旗。、由各值周教師負責。促進形成良好的學風、班風、校風，活動由鄭為民負責實施，官春琴負責迎賓人員的禮儀培訓、接待等工作。校園內(nèi)課前三分鐘歌與紅色小故事的讀刊活動由劉小蘭負責，汪友元負責協(xié)調(diào)督查落實。完成日期：2011年6月―――2011年12月（四）特色提升組：總負責：袁樹林鄭為民本校傳統(tǒng)項目乒乓球、跳繩兩大主打項目的訓練、用好戶外乒乓球桌、師生人手一根跳繩，引領師生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，樹立“繩彩飛揚伴健康”的理念?；顒拥拈_展由汪友元負責督查落實。充分保證學生每天的體育鍛煉時間，增強學生體質，訓練學生的競爭意識、合作精神、培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、進取心和奮發(fā)向上精神。袁樹林負責監(jiān)督落實活動的開展工作。組織豐富多彩的文體和娛樂活動，調(diào)節(jié)教職工身心，維護教師的身心健康，組織好教職工各種形式的學習和讀書活動，積極倡導相互理解和尊重的和諧人際關系，讓教師享受工作與生活的幸福感，努力構建健康向上的生活模式，正確對待來自工作方面的壓力，引領教師追求充實又愉快的教學生活，營造教師“樂教”、學生“樂學”的健康氛圍，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的生活理念。制定具體的實施方案和學期工作推進計劃。以學期為單位進行階段性工作總結和表彰。各類資料整理歸檔。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學校的重要工作之一，列入學校總體規(guī)劃中，并制定具體的階段實施計劃，確保工作目標的落實。由政教處負責學生的思想教育工作、班集體與學生少隊建設、校園環(huán)境的布置等，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關工作；教導處負責校本課程紅故事的開發(fā)、利用，注意加強相關知識與學科的融合、組織開展相關的教研與實踐活動?；顒訒r間安排充分選用課余時間進行活動，教導處進行培訓、活動課時的統(tǒng)一安排，全面培養(yǎng)、提高師生的綜合能力。(2能認真傾聽其他同學發(fā)言。(5能按要求認真練習。(7善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。敢于提問的習慣(9勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。(11對不懂的問題能主動向教師請教。(13與同學交流時,能尊重別人的意見和觀點。自主讀書的習慣(15邊讀邊想、圈點勾畫。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(19早到后能設法早讀。認真書寫的習慣(21讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(23文字和符號規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。搜集資料的習慣(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自身的知識面。動手實踐的習慣(27能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(29能運用所學知識解決實際問題。(31盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。(33認真完成,并仔細自查作業(yè)。(35見到老師、客人主動問好(36能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(38向別人請教時,態(tài)度誠懇。(40不給同學起綽號。(42集合時做到“靜、齊、快”。(44公共場所不大聲喧嘩。不看不起外地小朋友。誠實守信的習慣(47說了就能努力去做,信守自己的諾言。(49借了別人的東西能如期歸還。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(53不打擾他人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時道歉。(55學會保護自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。守時惜時的習慣(57早睡,早起。(59放學后按時回家,不在學校滯留,不在路上溜達玩耍。(61做事有計劃,不盲目、不拖沓。(63體會父母、長輩的艱辛,能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(65孝敬父母,以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。勤儉節(jié)約的習慣(67愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。(71對自己、他人、集體的財物愛護,輕開輕關門窗,輕拿輕放物品。(72不隨便借錢。(74上下學有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。(75購物、上車時能自覺排隊,不擁擠。在公共場合能遵守紀律,不大聲喧嘩。勤于動手的習慣(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。鍛煉身體的習慣(79積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(81在運動中能聽從指導教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。講究衛(wèi)生的習慣(83勤洗澡、洗頭。(84勤換衣服,勤剪指甲。(86飯前便后洗手。(88愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。保證自己周遍環(huán)境的清潔。(91不吃變質食物,不買三無食品。為使我校教育適應新形勢,進一步落實公民道德教育精神,加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學生素質全面提高,展示學生風采,打造品牌學校,特制定本實施方案。德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動。具體引導督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。表彰優(yōu)秀學生、文明班級。二、明確管理工作明確目標,健全制度。全面教育,強化訓練。學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人。調(diào)查與研究。三、具體要求。愿意上學,喜歡和同學一起游戲。按時上學,不遲到。寫字姿勢要端正。熱愛學校,愛自己的班級,愿意為集體做好事。會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。三年級:奏國歌時要肅立,升國旗時要敬禮。講文明,講秩序。愛護同學,關心集體,主動為他人、集體做好事。要注意節(jié)約水電,不浪費東西。不騎自行車上學,見到垃圾主動拾起來。十月: 一年級:回家后先做作業(yè),再玩。認真學做廣播