【正文】 響著世界的文化，世界的文化也影響著中國文化，在各種文化充斥著我們的當(dāng)下，又會怎樣？出示圖片：情人節(jié)圖片玫瑰蓋過“湯圓”“元宵”不敵“情人” 圣誕節(jié)圖片：你過圣誕節(jié)嗎？那你知道重陽節(jié)嗎？很多人對于“洋節(jié)”情有獨鐘，認(rèn)為過圣誕節(jié)比較有品位，過情人節(jié)比較浪漫；而對于我們最重要的節(jié)日——春節(jié)、我國的情人節(jié)——七夕節(jié)卻并不太熱心，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸遭遇冷落?！豆Ψ蛐茇垺纷屖澜绺械搅酥袊幕木薮篦攘Γ珜χ袊艘卜浅１瘋氖?，這個“弘揚”了中國文化的藝術(shù)精品，并非中國人創(chuàng)造。那么我們在日常生活中怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化呢？如何正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化（生：尊重、平等、開放、學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、取其精華、棄其糟粕）第三環(huán)節(jié)：傳承文化，愛我中華過度：中華文化是我們的根，是中華民族共有的精神家園。都說榜樣的力量是無窮的，現(xiàn)在我們就跟隨山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》，尋找榜樣帶給我們的震撼和心靈的啟迪。第四環(huán)節(jié) 走進(jìn)中考 當(dāng)堂訓(xùn)練過度：今天我們所學(xué)習(xí)的知識在中考中是如何體現(xiàn)的呢？ 考試說明要求走進(jìn)中考（中考例題）第五環(huán)節(jié)、教師小結(jié)：同學(xué)們，翻開中華文化的歷史畫卷，我們今天共同感受了中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，體會了中華文化的力量、作用。為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)我們的力量！七、說板書板書體現(xiàn)本課的基礎(chǔ)知識和教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對本課的知識體系一目了然。八、教學(xué)反思：這節(jié)課在教學(xué)設(shè)計上力圖打破了原來呆板的教學(xué)模式，插入視頻，采用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，以教材為依托，結(jié)合學(xué)生生活實際，運用靈活多樣的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能很好的理解這些民族文化載體。不足之處；個人認(rèn)為就是從整節(jié)課來看，教師在教學(xué)的內(nèi)容上轉(zhuǎn)換的有些快了，學(xué)生思考問題的時間相對較短，在材料的處理上還要精選，貼近學(xué)生生活和時事熱點。如讓學(xué)生課前自己查找資料。燦爛的中華文化是本課的重點之一，也是本課的難點，文化存在于我們生活的方方面面，要學(xué)會認(rèn)同自己的民族文化。：從各個方面了解中華文化源遠(yuǎn)流長。三、教學(xué)方法：問題教學(xué)法、體驗教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主探究法。五、教學(xué)過程：多媒體出示材料：孔子學(xué)院的相關(guān)材料孔子學(xué)院在全球掀起漢語熱說明了什么？（生答）中華文化猶如一輪冉冉升起的紅日，展現(xiàn)在世界舞臺，用特獨具特色的魅力吸引著世界的目光。誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問題答案并同桌交流答案內(nèi)容。（1）為什么只有一種文明沒有中斷而發(fā)展至今，最重要原因是什么？（2提問學(xué)生匯報答案（板書。（4）多媒體材料：奧運會開幕式，人民身著古代服飾的精彩表演（師生共談感受。）出示圖片：學(xué)生進(jìn)行補充介紹。）中華文化承載著五千年的悠久歷史，蘊含著廣泛而深刻的內(nèi)容，說明了我們中華文化的特點是什么？學(xué)生共同匯報答案（板書。）師：我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家，少數(shù)民族文化的精華共同匯聚成燦爛的中華文化。（2）小組進(jìn)行匯報，師生共同歸納：①自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛自己的精神家園，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和自豪感，反對盲目崇拜外來文化；②積極宣傳民族文化，讓世界上更多的人了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化；③作為青少年我們應(yīng)該繼承弘揚和保護(hù)傳統(tǒng)文化，做中國傳統(tǒng)文化的傳承者和發(fā)揚者。能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點的能力；具有以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。二、教學(xué)重難點重點：中華文化的力量、特點和影響；中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)難點：弘揚和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。中華文化的特點：橫向看：博大精深縱向看：源遠(yuǎn)流長中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩中華文化的影響：（二）傳統(tǒng)美德 薪火相傳代代相承的中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)和對青年的要求六、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：通過歌曲中國話和中國舉辦奧運會和世博會的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考：中國成功申辦奧運會和世博會，靠的是什么？除了今非昔比的強(qiáng)大國力、良好的國際形象和日益增長的國際影響力等因素外，是5000多年燦爛瑰麗的中華文明、文化魅力、民族精神，讓中國走向世界。（二）推進(jìn)新課：活動一：提起中華文化，除了上圖中三個人提到的之外，你又會想到什么？生：積極回答之后展示一些中華文化的圖片如故宮、長城、中國畫、京劇、旗袍、瓷器、玉器、木雕等。想一想：那么是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化呢？生：中華各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（圖片展示）了解了中華文化的內(nèi)容，接下來我們放眼世界古代文明，大家知道四大文明古國是哪些？生：回答師：展示圖片資料 你知道嗎？巴比倫文化最悠久，但巴比倫國家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：它們都曾創(chuàng)造了自己獨特的文化，但都因歷史（災(zāi)害、入侵、內(nèi)亂等）的中斷沒能延續(xù)至今，成為世界古代文明發(fā)展史上的遺憾！四大文明古國中只有中華文化是一直沒有中斷而延續(xù)至今的偉大文明。感受總結(jié)：中華文化的總特征 生：博大精深源遠(yuǎn)流長中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。四大發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大 的推動作用，而且對世界文明發(fā)展也產(chǎn)生了非常大的影響。美國的西點軍校和哈佛商學(xué)院高級管理人才培訓(xùn)必讀教材，被譽為中華千古奇書。中華文化不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳統(tǒng)美德薪火相傳活動四：講故事蘇武牧羊、負(fù)荊請罪、徙木為信請說出上面三個歷史故事這些故事蘊含了哪些傳統(tǒng)美德以此引出中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容（生朗讀）并讓學(xué)生做書上的連線練習(xí)中華傳統(tǒng)美德的重要性：中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。七、本課小結(jié)和堂上練習(xí)八、結(jié)束語和播放歌曲龍文九、教學(xué)反思中華文化這個概念對于剛剛接觸的學(xué)生來說還是比較模糊，課堂中借鑒一些圖片資料、歌曲、格言警句等，喚起學(xué)生對她的了解和興趣，而興趣是最好的老師。教學(xué)的基本要求基本達(dá)到，但是還是存在一些不足，比如說在列舉格言諺語對為人做事的影響時，沒能較好的調(diào)動學(xué)生，這需在以后的教學(xué)中注意，提高和把握駕馭課堂的能力；另外本堂課與學(xué)生的生活實際聯(lián)系仍不夠，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)的不夠到位，以后應(yīng)該更加注重目標(biāo)教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。教師作適當(dāng)點撥 【教學(xué)重點和難點】 重點： 中華文化，博大精深 難點： 傳統(tǒng)美德，薪火相傳 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：課題情境引入 導(dǎo)入新課:（多媒體播放）聽“古典音樂”看“萬里長城”“故宮”“書畫展”等圖片?古詩朗誦? 環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn) 教師用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點，找學(xué)生讀出其內(nèi)容，教師對學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點加以強(qiáng)調(diào)。中華文化 博大精深形成：各個民族相互團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，用自己的 共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的。一個重要原因就是，深深熔鑄在中華民族的，創(chuàng)造力和 之中?？偟奶攸c：、。對今天中國人的、和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，對人類的進(jìn)步和 的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。（2）中華傳統(tǒng)美德與時俱進(jìn) 作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有、的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷 和發(fā)展（二）組內(nèi)交流自學(xué)成果或疑惑，互幫互學(xué)。）環(huán)節(jié)四：合作探究（一）【小組討論、合作探究】教材第66頁第一個活動 提到中國文化，你會想到什么？教材第67頁第二個活動（在書上完成）教材第68頁