【正文】 階級分析論，我們將其概括為一句話：身世決定意識。這正體現(xiàn)了文章情節(jié)上層層深入，跌宕起伏，一波三折，扣人心弦的表現(xiàn)特點，我們將這種人物塑造手法，叫作矛盾展開性格。他的典型性在于突出了一個“逼”字，反映了亂由上作、社會惡濁，官逼民反的現(xiàn)實狀況。二、請同學自我總結小說主旨三、關于環(huán)境（風雪）的描寫及作用，可引導同學體味歸納。準確把握林沖這一人物形象。理解林沖性格的轉變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學習在矛盾斗爭過程中刻畫人物的方法。了解封建社會“官逼民反，民不得不反”的事實及其必然性。準確把握林沖這一人物形象。分析細節(jié)描寫的作用。分析景物描寫的作用。【課時安排】 3課時 【教學過程】第一課時一、導入：人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遺傳的因素，也有后天促成的因素。今天我們學習的《林教頭風雪山神廟》就充分表現(xiàn)了“后天促成因素”的作用。關于他的籍貫，說法不一，有人說是錢塘(今浙江杭州)人；有人說是江蘇興化人；也有人說原籍蘇州，后遷淮安。卒于明洪武（13681398）初，相傳他和元末的農民運動有一些聯(lián)系，或者參加過農民起義隊伍，還有人說小說家羅貫中是他的門人，但這些說法都缺乏確鑿的依據(jù)。南宋時期，宋江起義的故事便開始在群眾中流傳。它最早的本子，出現(xiàn)在元末明初?！端疂G》作為“中國四大古典名著”之一，被金圣嘆列為才子必讀書，享有許多美譽，如“最能代表中國文化的文學書”“農民起義題材經(jīng)典著作”“構建中華文明階梯的重要典籍”“展示五千年中華文明獨特風采的杰作”等。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅，高俅利用權勢指使他的部下陸謙（陸虞侯）、富安等人，誣陷林沖手持利刃入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州的途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖到了滄州老營，由于送了銀子給差撥、管營、又有柴進的薦書，不僅免了一百殺威棒，還派去看管天王堂。林沖由忍辱負重到奮起反抗的性格轉變過程。以反動統(tǒng)治者陷害林沖的詭計為線索貫穿起來的。第二、三課時一、人物形象的把握：小說主要人物形象？在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想。對人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進行描寫的是肖像（外貌）。從描寫的角度看，人物描寫的方法還可以分為：正面描寫和側面描寫，也有的說是直接描寫和間接描寫。B、共同研討林沖人物形象：①滄州遇舊知這一部分中，林沖與李小二的言談表現(xiàn)了林沖怎樣的思想狀況？善良安分，俠義濟困（林沖在東京時曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”。）逆來順受，委曲求全，安于現(xiàn)狀，沒有反抗之心（林沖明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱他“高太尉”，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司——表現(xiàn)了他善良安分，安于現(xiàn)狀，逆來順受性格）②林沖無辜受害，被刺配到滄州，遠離了京城，高俅一伙，陸謙、富安又追到滄州，在李小二的酒店里密謀陷害林沖?！边@說明當迫害逼到眼前時，林沖也具有強烈的反抗意識，這也是他剛強、性急的一個表現(xiàn)。③陸虞侯等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，目的是想臵林沖于死地，林沖是怎樣的態(tài)度？表現(xiàn)他怎樣的性格特點？管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽從了安排，而且作了長久打算?！箅y臨頭，他卻想安穩(wěn)過冬，復仇的念頭更淡漠，委曲求全的思想占了上風。以上種種可以看出林沖逆來順受、隨遇而安的特點。小說怎樣表現(xiàn)這一點？ 林沖去打酒前，“將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上。打酒回來時,發(fā)現(xiàn)草廳倒了，“恐怕火盆內有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸”，這些都可以看出林沖是做事細心的人。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，告訴了我們怎樣的信息？ 一是了解加害于林沖的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、陰險、狠毒。至于廣大的生活在水深火熱之中的人民群眾,他們所遭受的迫害,他們所承受的痛苦就可想而知了。林沖由逆來順受、委曲求全,走向反抗道路,體現(xiàn)作品中心思想——“官逼民反”。什么是自然環(huán)境描？也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。環(huán)境描寫的作用主要有：A、渲染某種氣氛 B、交代人物活動的背景C、襯托人物形象（心理、性格）D、推動故事情節(jié)發(fā)展 E、揭示小說的主題找出本文典型的環(huán)境描寫？分析它們的作用？ 環(huán)境描寫：A、正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起, 卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪正下得緊。（以上屬于正面描寫）D、仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,動搖得很。E、那兩間草廳已被雪壓倒了。F、先取下氈笠子，把身上的雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。通過環(huán)境，人物的動作、感覺襯托風雪）作用：渲染了凄涼、悲壯的氣氛；（這里的彤云、朔風、大雪，渲染了林沖走上反抗道路的凄涼、悲壯的氣氛。）推動情節(jié)的發(fā)展（林沖到草料場時正是風雪交加，想喝酒驅寒才會“投東”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神廟。正由于風大雪緊,為了擋風雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進山神廟來。）介紹關于細節(jié)描寫的知識：細節(jié)描寫是文學作品中對人物的言行舉止、心理活動以及對細微事件的情況進行細致具體描寫一種描寫手法。臵疑：本文有哪些細節(jié)描寫？這些細節(jié)描寫有什么作用？(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關系。(2)林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。這些細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門?？磥恚@是一個極其重要的細節(jié)。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時，都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。(5)關于方向位臵的細節(jié)描寫。林沖買酒、到山神廟，都是往東走?？此茻o關緊要的細節(jié)，卻至關重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。五、作業(yè)繼續(xù)完成油印資料,課外選讀《水滸傳》的精彩章節(jié)，或閱讀全書?！读纸填^風雪山神廟》所塑造的林沖形象，讓我們認識到封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性，揭露了北宋王朝政府的黑暗腐敗?！哆叧恰芬源浯涞膼矍楸瘎榫€索，淋漓極致地表現(xiàn)了湘西地方的風景美和人性美，表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，表現(xiàn)了作者重構理想世界的信念。2綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。（知識與能力）2閱讀小說，與同學交流閱讀心得；在理清情節(jié)結構的基礎上，分析人物性格變化的過程。（情感態(tài)度與價值觀）課時安排：兩課時教學過程設計A第一課時一、導入新課以好漢歌導入二、明確相關知識1作者介紹：著名小說家羅貫中是他的門生。作品簡介：《水滸》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》，中國四大古典名著之一，其作者歷來說法不一，一般認為是元末明初的施耐庵。《水滸》以農民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，通過各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個人覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗再到發(fā)展為聲勢浩大的農民起義隊伍的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時代農民起義的必然規(guī)律，塑造了農民起義領袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。小說還寫了大批的貪官污吏和地方惡霸，正是他們狼狽為奸、魚肉百姓，才迫使善良而正直的人們不得不鋌而走險、奮起反抗。三、整體感知理清課文故事情節(jié)：各組討論情節(jié)發(fā)展過程，教師概括。插敘林、李對話。點明林沖與高俅的尖銳矛盾，說明林、李關系親密，埋下李小二感恩圖報的伏筆。矛盾的展開：林沖刺配滄州后，高俅派陸謙追蹤而來，密謀策劃，新的沖突醞釀。再寫林沖根據(jù)李小二提供有關來人的身材、相貌、年齡等分析斷定是陸謙，使故事情節(jié)引人入勝。第三部分（發(fā)展，6~9段）：林教頭接管草料場 接管草料場—交割—沽酒本段是陸謙的謀害到林沖殺人報仇的過渡，表面看，緊張形勢緩和下來，實際上，事態(tài)正按照陸謙的預謀發(fā)展。第四部分（高潮結局，10~12段）：風雪夜山神廟報仇 破廟借宿—偶聽真情—報仇雪恨林沖性格變化的特點，與前文照應，讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、內容、執(zhí)行經(jīng)過，不打自招作了全盤交代，促使林沖性格發(fā)生根本轉變。）四、合作探究1分析林沖的性格：林沖是《水滸》里一個有代表性的人物，由一個安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型?！边@時的林沖對高俅竟毫不痛恨，連口稱他“太尉”，對高俅的狠毒認識不足，委曲求全，并且對未來充滿幻想。（2）心地善良，俠義濟困林沖在東京時曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢。他對高俅認識不足，除了有他逆來順受的特點外，也有心底過于善良的原因。（4）做事細心林沖去打酒前的一系列細節(jié)描寫展現(xiàn)出來的做事細心的特點。插敘的內容表明了林沖的正義感和俠義精神；而對話則表明了林沖逆來順受，忍辱負重的特點。但是在街上找了幾天沒有找到后，就失去了應有的警惕性，剛剛點燃起來的復仇怒火就又熄滅了。（3）派林沖看守草料場是敵人的詭計，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他什么樣的性格？ 管營派林沖看守草料場時，林沖是心有疑慮的，他曾對李小二說：“卻不害我…”但是他還是聽從了安排，并且做了長久打算。大難已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。后來，買酒途徑山神廟時，還祈求“神明庇佑”。（4）林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉變是怎樣完成的？草料場起火時，林沖在山神廟聽到了陸虞侯等人的對話，知道了高俅一伙留給他的只有死路?；孟霃氐灼茰?，從