13、第一次抱母親第一課時教案-在線瀏覽
2024-10-25 12:05本頁面
【正文】 位同學(xué)讀。聽的同學(xué)還有一個任務(wù)，就是帶著這兩個問題來聽讀課文，并且劃出能解答這兩個問題的有關(guān)語句。師：請幾位同學(xué)評價一下剛才的朗讀情況。不知道另外一個任務(wù)完成得怎么樣？先看第一個問題：作者第一次抱母親的原因是什么？生答。指導(dǎo)朗讀（個別讀，齊讀。②“趕緊”讀得快一些，表達一種急切，我要是不趕緊，母親可能就要吃力地自己下床了。引導(dǎo)：作者第一次抱母親有兩個原因，（板書：換床單，報母恩。請找一找，從哪里到哪里是講作者因為換床單而抱母親的？從哪里到哪里是講作者因為想報答母親的恩情而抱母親的？師：現(xiàn)在看第二個問題：作者第一次抱母親是什么感受？ 板書：難過，愧疚師：從哪個句子可以看出來？出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。指名讀。（吃驚，對母親不了解，關(guān)心不夠）B、護士在后面扶了我一把，責怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕。（愧疚）引導(dǎo)：母親用瘦弱的身體承受那么重的擔子，這里的重擔指的是什么？請同學(xué)們再讀一讀作者說的話，透過字面展開想象，體會一下。引導(dǎo)：瘦弱的母親一手拉著年幼的我，背上還背著比我更小的妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺，那是怎樣的情景？你仿佛看到了什么？聽到了什么？你又想到了什么？引導(dǎo)：母親除了每天要挑起100多斤的擔子還有別的擔子嗎？師：是呀，“乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。”說的是母親在兒女生病的時候的焦慮和對兒女的照料?！闭f的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻。臨行密密縫，意恐遲遲歸。同學(xué)們，母親的重擔里面裝的東西實在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的重擔，還包含養(yǎng)育兒女的艱辛，包含著各種各樣復(fù)雜的農(nóng)活和家務(wù)勞動。這事他為什么一直都不知道呢？（母親從不抱怨、訴苦，從不叫苦叫累）師：現(xiàn)在，當你了解了母親肩上的重擔，當你知道承受這么重的擔子的母親竟然只有80多斤，相信你一定也讀懂了作者此時心中的難過和愧疚。（配樂齊讀）四、指導(dǎo)寫字：越、瘦五、布置作業(yè)：記錄一天中媽媽為自己做的事以及自己為媽媽做的事。抄寫生字。我能學(xué)會本課“脖、摔、翻、瘦”四個生字，掌握“背、擔、”兩個多音字。學(xué)習(xí)重點讀通課文，理解文章大意 學(xué)習(xí)難點理解課文的主要內(nèi)容。學(xué)法指導(dǎo)： 自主學(xué)習(xí)，合作探究。脖 摔 翻 瘦我會讀詞語。再讀課文，邊讀邊查，選擇自己喜歡的方式學(xué)會生字詞。（批注在書上）責怪 ：責備。翻山越嶺 ：翻閱了不少山頭。再讀課文，理清層次 根據(jù)下列的意思給課文分段：第一段：（）講“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。第二段：（）回憶母親的辛勞。合作學(xué)習(xí)請同學(xué)再次快速瀏覽課文，說說這篇課文主要講了一件什么事情？ 合作要求再讀課文，讀完后在小組內(nèi)交流每個人的想法。最后小組內(nèi)達成共識，安排人員展示。于是，像小時
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