【正文】 面得到證明的。1．解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。（4分）①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?___________________________________________________________ ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”【乙】晏子將使楚。王曰：‘何為者也?’對(duì)曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。王曰：“縛者曷為音也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。所以然者何?水土異也。”9．下面劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A、臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行 人恒過(guò)然后能改 B．或異二者之為 何為者也，何以也 以其境過(guò)清，不可久居 甚矣，汝之不惠 10．翻譯下面句子。___________________________________________________(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。12．【乙】文中晏子在回答楚王問(wèn)話時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫出了晏子的 態(tài)度，也隱含了他的不滿。（三）閱讀《隆中對(duì)》回答問(wèn)題?！炯住苛凉]畝，……..由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。②平陵：漢朝縣名。④永平：漢明帝年號(hào)。⑥校書郎：官名． ⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。[乙] 諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無(wú)怨者以其用心平而勸戒明也。[注釋] ①儀軌：禮儀制度。③權(quán)制：合乎適宜的制度。⑤物：指人，百姓。亞：同類。（4分）⑴以昭．陛下平明之理（）⑵未嘗不嘆息痛恨．．于桓、靈也 ⑶撫．百姓（）⑷犯法怠慢者雖親．必罰（）。⑵善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，???以塞忠諫之路也?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)16．解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。18．【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵(lì)群臣踴躍進(jìn)諫，用【甲】文中的四字詞語(yǔ)表達(dá)就是“ ”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來(lái)預(yù)期察納雅言的效果，【乙】文則用“ ”來(lái)彰顯納諫的最終效果。學(xué)習(xí)成語(yǔ)要追根溯源，請(qǐng)從上面兩段文字中各找出一個(gè)成語(yǔ)寫在下邊。背誦《望江南》，回答下列問(wèn)題1．這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從 寫到 ；就景物而言，先后寫了、白蘋洲等?！癬______________”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷。為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問(wèn)題。(2分)A： B：(2)詞的末尾一句“可憐白發(fā)生!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）3.“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句蘊(yùn)含了什么意思?有什么表達(dá)效果?(2分)___________________________________________________________ 背誦《漁家傲 秋思》，回答下列問(wèn)題。（2分）答：3．就表達(dá)方式而言，這首詞的上闕運(yùn)用了，下闕運(yùn)用了。5.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的最物描寫有什么作用？(2分)6.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”揭示了詞人和征夫們?cè)鯓拥男睦恚?2分)7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫線句“”羌管悠悠霜滿地“”在這首詞中的作用。（2分）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。1．全詞是如何表現(xiàn)作者對(duì)故人的思念這份“濃愁”的？（4分）“只恐”有什么表達(dá)作用？3..這首詞的最后兩句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問(wèn)題。2．這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）答：“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。密州出獵》，回答下列問(wèn)題。：。（3分），反映作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神的句子是：第三篇：第六單元復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)一、生字詞。瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責(zé)縱身綠蔓住處 調(diào)集調(diào)達(dá)泄露王妃畢竟 責(zé)任立即一卷干草三、組詞。檢驗(yàn)產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事善良機(jī)智的九色鹿體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想干什么神氣十足的珍珠鳥環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書聲 悄悄地進(jìn)發(fā) 居然落到我身上 深明大義的國(guó)王支付費(fèi)用 隆隆的機(jī)器聲 拼命地掙扎 竟然把我當(dāng)朋友 忽然探出頭來(lái) 沙沙的下雨聲哈哈的歡笑聲喳喳的鳥叫聲溫暖舒適的巢穴 無(wú)人知曉的情形春光明媚的山林五、近義詞。熟悉（陌生）說(shuō)謊（誠(chéng)實(shí)）尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險(xiǎn)（安全）相信（懷疑）縮短（延長(zhǎng)）機(jī)靈（笨拙）家喻戶曉（無(wú)人知曉）七、填量詞。：言行一致 言必信，行必果君子一言，駟馬難追：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 ：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán) ：背信棄義 恩將仇報(bào) 見利忘義 忘恩負(fù)義 ：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈“手”的成語(yǔ)：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）九、一字多義。，駟馬難追。，名譽(yù)失去難挽回。陶行知 。伊索十一、動(dòng)物喻人。：趨炎附勢(shì)，百依百順的人。：強(qiáng)橫無(wú)賴，獨(dú)霸一方的人。：立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。，可現(xiàn)在竟然下起雨來(lái)，這個(gè)天氣可真怪！。榮辱與共。，我們要同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。仰望：從低處向上看。窺視：偷偷摸摸地看。瞻仰：恭恭敬敬地看。環(huán)顧：前后左右地看。十四、按課文內(nèi)容填空。②活動(dòng)：.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。見我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來(lái)喝茶），再（偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)）。（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來(lái)）等，這些詞語(yǔ)，恰如其分地說(shuō)明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過(guò)程。８.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安