河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)樹鳥的巧合教案-在線瀏覽
2024-10-25 10:44本頁面
【正文】 幼兒對美術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：拓展幼兒新的繪畫思維方式。教學(xué)準(zhǔn)備：樹鳥課件，幻燈。環(huán)境布置：教室周圍貼有樹、鳥的各種圖片?！靶∨笥?，我們知道鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥选！靶∨笥眩瑯浜网B之間有什么關(guān)系？”（大樹需要鳥，鳥也離不開大樹。）——“既然樹和鳥誰也離不開誰，緊緊的聯(lián)系在一起?！薄龑?dǎo)幼兒相互交流討論。給幼兒直觀的視覺感受，拓展幼兒思維。教師了解幼兒的理解狀況，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式。不要隨意打攪幼兒。——待多數(shù)幼兒勾畫出外形后，教師如覺得有必要，可將某個幼兒的一幅組合、轉(zhuǎn)換較好的作品，進(jìn)行集中講解，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式。四、作品展示、交流。——利用幻燈展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。延伸活動：在日常活動中，引導(dǎo)幼兒觀察兩種不同事物的形體，通過組合、轉(zhuǎn)換，變成另一新形象，豐富幼兒對事物形象，拓寬幼兒思維。樹和鳥是幼兒日常生活中十分熟悉的兩種形體。這在繪畫活動中屬于一種置換繪畫方法。本文擴(kuò)展閱讀：巧合，即若干小概率事件一起發(fā)生，指恰好吻合；正巧一致?！钡谌河變簣@大班美術(shù) 樹鳥的巧合大班美術(shù)教案：樹鳥的巧合（愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)將兩種事物進(jìn)行組合，轉(zhuǎn)換成另一新形態(tài)的思維方式。萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。課前組織關(guān)于樹、鳥知識的談話，以及相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的積累?；顒舆^程：一、引出課題。提問：樹和鳥之間有什么關(guān)系？”（大樹需要鳥，鳥也離不開大樹。）既然樹和鳥誰也離不開誰，緊緊的聯(lián)系在一起。這時，教師將樹、鳥組合在一起。三、幼兒創(chuàng)作：給幼兒獨(dú)立思考、創(chuàng)作的空間，不要隨意打攪幼兒。等多數(shù)幼兒勾畫出外形后，教師如覺得有必要，可將某個幼兒的一幅組合、轉(zhuǎn)換較好的作品，進(jìn)行集中講解，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式。四、作品展示、交流。利用幻燈展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。大班繪畫教案：《獅子》活動目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。對繪畫活動感興趣，能獨(dú)立完成畫作。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子
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