教師“一幫一”幫教計(jì)劃書(shū)-在線瀏覽
2024-10-25 10:00本頁(yè)面
【正文】 中影響學(xué)生的聽(tīng)課興趣和教師的講課效果。教學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用。板書(shū)設(shè)計(jì)。抓教學(xué)重點(diǎn)。課堂上時(shí)間的安排。注意觀察劉老師如何安排講課的時(shí)間和給學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間，特別要注意其在互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間上的安排。多把寫(xiě)好的教案交與劉老師批改，多與其對(duì)教案的修改進(jìn)行探討。五、誠(chéng)心邀請(qǐng)劉老師來(lái)聽(tīng)我的課，對(duì)自已在教學(xué)上所存在的問(wèn)題大膽暴露于其面前，虛心聽(tīng)取其改進(jìn)意見(jiàn)。我稱(chēng)不上“師傅”，但作為一名有著多年教齡的教師，我有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就此一點(diǎn)，我可以作以下計(jì)劃，爭(zhēng)取不負(fù)學(xué)校重托，在教學(xué)上對(duì)X老師進(jìn)行指導(dǎo)。由于我倆的上課時(shí)間總有沖突，所以我要合理調(diào)整上課時(shí)間，爭(zhēng)取“擠”出時(shí)間去聽(tīng)課。從教師的基本功出發(fā)，對(duì)幫教對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)。大多數(shù)新教師還沒(méi)有習(xí)慣粉筆書(shū)寫(xiě)，致板不清，其粉筆字尚需指導(dǎo)；某些新教師只顧嘴上講，沒(méi)有注意板書(shū)的條理，不便于學(xué)生的記憶，所以我將從書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面對(duì)其指導(dǎo)。一節(jié)沒(méi)有重點(diǎn)內(nèi)容或沒(méi)有突出重點(diǎn)內(nèi)容的課會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也沒(méi)有重點(diǎn)。提問(wèn)學(xué)生的技巧。許多新教師提問(wèn)得太“古板”，尚需指導(dǎo)。四、督促幫教對(duì)象到我班進(jìn)行聽(tīng)課，積極、平等、客觀地與幫教對(duì)象對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行互評(píng)，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思和幫教反思，爭(zhēng)取與幫教對(duì)象在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。為確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，特制訂以下實(shí)施方案。二、參加工作兩年內(nèi)或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)的，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。四、協(xié)議期間，師徒承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù)：（一）、師傅承擔(dān)的職責(zé)：1．教書(shū)育人，為人師表。2．關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況。3．師傅參加上級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)等各項(xiàng)教研活動(dòng)，要及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課。指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆。（二）、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：1．徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。3．徒弟每月向師傅聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下上公開(kāi)課、研討課至少1節(jié)。5．徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。五、師帶徒學(xué)習(xí)時(shí)間師帶徒活動(dòng)時(shí)間為 年。六、師帶徒活動(dòng)步驟（一）啟動(dòng)階段（2015 年3月—2017年2月）1．選拔指導(dǎo)教師，制定《書(shū)院街小學(xué)師帶徒活動(dòng)實(shí)施方案》。（三）總結(jié)階段（2017年2月）1．師徒分別進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。附：教師“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)協(xié)議書(shū)經(jīng)師徒雙方協(xié)商、報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)，新老教師二人簽署“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶協(xié)議如下：一、“一幫一”概況：師傅 姓名 任教學(xué)科 參加工作時(shí)間 職務(wù) 徒弟 姓名
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