托班數(shù)學(xué)教案-在線瀏覽
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 前嘗試〕四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，表達(dá)幼兒操作時(shí)狀況五、完畢局部：出示〔笑的〕豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請(qǐng)小伴侶到它家作客呢！〞〔幼兒有序分開教室〕托班數(shù)學(xué)教案第3篇活動(dòng)目的：初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中區(qū)分哪個(gè)大，哪個(gè)小在學(xué)會(huì)區(qū)分大小的根底上，可以按大、小分類學(xué)會(huì)說“大的“、“小的“，讓幼兒情愿說話活動(dòng)預(yù)備：兩個(gè)不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動(dòng)過程：語言直接導(dǎo)入今日教師帶著小伴侶進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，為什么說這個(gè)世界奇妙??？因?yàn)樗紳M了“大的寶寶“和“小的寶寶“，教師念咒語帶大家一起去吧！小伴侶要閉上眼睛哦！〔念咒語〕在念咒語的同時(shí)將道具展如今幼兒面前。說小的時(shí)候出示小的比照物〕，小伴侶們能不能把大和小區(qū)分出來呀？區(qū)分哪個(gè)大，哪個(gè)小，嘗試以大、小進(jìn)展分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的`書和小的書，引導(dǎo)幼兒區(qū)分大、小，并說出“大的“、“小的“。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃框?；顒?dòng)完畢，讓幼兒說出“大的“、“小的“時(shí)間過得真快，如今我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請(qǐng)教師送給每個(gè)小伴侶一朵花?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家后讓我們找找還有什么是“大的“，什么是“小的“。發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒探索的欲望。三、物質(zhì)準(zhǔn)備:半圓的桌子、長(zhǎng)方形的桌子、正方形的桌子。幾何圖形拼組成的一幅畫。教師出示用幾何圖形拼組的畫,引起幼兒興趣。游戲:作客。邀請(qǐng)幼兒去各個(gè)圖形娃娃家作客。(幼兒一起跑到正方形)游戲:娃娃請(qǐng)客教師創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié):圖形娃娃邀請(qǐng)小朋友吃飯,把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長(zhǎng)方形的桌子的地方。圖形娃娃說,一下子來了這么多朋友,小桌子已經(jīng)坐不下了,它們要把小桌子變成大桌子,你們有辦法嗎?(幼兒分組合作拼擺桌子,培養(yǎng)幼兒互助的能力。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。)游戲:送禮物教師:“圖
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