【正文】 等方面進(jìn)行分析，得出中國(guó)是怎樣落伍的。（3分）（3）說明世界人民同情和支持中國(guó)革命，也說明了中國(guó)革命的勝利，對(duì)世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取解放斗爭(zhēng)的鼓舞。（2分）（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（2分）海南島。（2分）對(duì)外開放極大地促進(jìn)了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，給我國(guó)帶來(lái)了資金、先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了大批技術(shù)人才和管理人才，有力的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。時(shí)間：從1953年到1956年底。（1）1978年12月。中共十一屆三中全會(huì)實(shí)際形成了以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，揭開了我國(guó)改革開放的序幕，實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，使我國(guó)進(jìn)入了以改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時(shí)期。一、前半期的工作亮點(diǎn)班主任工作及班級(jí)建設(shè)有方有序。做到了年級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如衛(wèi)生管理、財(cái)產(chǎn)管理、兩操活動(dòng)、跑操活動(dòng)、午休常規(guī)都是以年級(jí)為整體實(shí)施的。這樣既做到了年級(jí)工作一盤棋，又得以讓年輕班主任有可行性的方案進(jìn)行操作，還減輕了所有班主任的工作負(fù)擔(dān)。各班都把常規(guī)管理及活動(dòng)開展也納入到了小組評(píng)價(jià)，完善了評(píng)價(jià)機(jī)制。部分班級(jí)的特色文化及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也已形成。備課組的教科研活動(dòng)卓有成效。如督促備課組進(jìn)行的聽評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)備課組進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用，落實(shí)備課組對(duì)三學(xué)課堂模式的探討以及進(jìn)行學(xué)科成績(jī)階段性的總結(jié)評(píng)價(jià)，了解青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)情況。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、歷史組、生地組在合作研討、名師引領(lǐng)、課堂模式探索、青年老師專業(yè)成長(zhǎng)方面都有很出色的成效。在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期年級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)及選修課的開設(shè)更加正常，避免了以往走形勢(shì)沒實(shí)效的不良現(xiàn)象。上學(xué)期，書法課程幾乎荒廢，本學(xué)期重新重視學(xué)生的書法訓(xùn)練，每班每周開設(shè)了一節(jié)書法課，各班自行選定書法老師進(jìn)行書法的課堂教學(xué)。國(guó)學(xué)課程也已經(jīng)在學(xué)校部門的指導(dǎo)下由語(yǔ)文組落實(shí)開展。在學(xué)校及年級(jí)的堅(jiān)持不懈的推動(dòng)下，全體老師對(duì)課改工作達(dá)成共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。各科任老師在備課組的合作研討下，也在積極探索有效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)組織課堂教學(xué)。家校共建活動(dòng)。呂晚生、萬(wàn)晶晶老師共同合作開展了以《家校共建，同圓未來(lái)夢(mèng)》為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)了全班所有的家長(zhǎng)、學(xué)生及全年級(jí)班主任共同參與，以此拋磚引玉，引發(fā)大家對(duì)家校合作共建辦法及主題班會(huì)模式的思考與嘗試。3班開展請(qǐng)落后小組家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)等。二、期中考試成績(jī)分析試卷的命題工作總體良好，能夠把握教材大綱，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，能反映年級(jí)學(xué)生的總體情況，也有較好的區(qū)分度。監(jiān)考閱卷工作中仍出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，監(jiān)考老師遲到現(xiàn)象仍然存在。成績(jī)分析：對(duì)比上兩屆的情況，本屆英語(yǔ)成績(jī)明顯偏弱，數(shù)學(xué)、政治、歷史也需要再提高一個(gè)層次，另外從下表可以看出，本屆的潛力優(yōu)秀生（即中上層次學(xué)生）及均衡生（中等層次學(xué)生）比例過低，將嚴(yán)重影響中考升學(xué)錄取率。就學(xué)科而言，語(yǔ)文總體均衡，平行班級(jí)的均分區(qū)間達(dá)7分，實(shí)驗(yàn)班成績(jī)沒有明顯優(yōu)勢(shì)；數(shù)學(xué)總體成績(jī)過低，各班差異性大，平行班平行班級(jí)的均分區(qū)間達(dá)27分，實(shí)驗(yàn)班成績(jī)沒有明顯優(yōu)勢(shì)；英語(yǔ)總體成績(jī)比以前有提高，平行班均分區(qū)間達(dá)11分，任小玉任教班級(jí)成績(jī)有提高，英語(yǔ)成績(jī)總體比往屆低了很多；物理平行班均分區(qū)間達(dá)13分，3班的成績(jī)接近實(shí)驗(yàn)班成績(jī)；政治平行班均分區(qū)間達(dá)5分，歷史平行班均分區(qū)間達(dá)4分，生物平行班均分區(qū)間達(dá)5分，地理平行班均分區(qū)間達(dá)4分。就優(yōu)秀學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)班還是缺少引領(lǐng)作用，十班優(yōu)秀學(xué)生較穩(wěn)定且呈上升趨勢(shì)，十一班優(yōu)秀學(xué)生極不穩(wěn)定，且有退步現(xiàn)象。從歷次考試看，年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生不太穩(wěn)定，變化較大。三、工作中還需改進(jìn)行地方距離實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)還很遠(yuǎn)，更需要在后期的工作過程中做到精細(xì)管理，把工作落到細(xì)節(jié)。培優(yōu)力度不強(qiáng)，一是實(shí)驗(yàn)班沒有特色，二是培優(yōu)班開展的效果及輻射作用不強(qiáng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的超越意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)的培養(yǎng)不夠。且中等層次的學(xué)生比例偏低，也對(duì)即將升入初三產(chǎn)生較大不利影響。各學(xué)科至今還沒有一個(gè)較為成功的課堂模式可以進(jìn)行推廣使用。更主要的是課改在學(xué)生主體發(fā)展方面的效果沒能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？傊?，在本期的前半期工作中，我們總是在不斷的查找問題，再尋求解決問題之法，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中積累，在團(tuán)隊(duì)中整合，盡可能把年級(jí)教育教學(xué)和管理做得更精細(xì)、程序規(guī)范合理，實(shí)現(xiàn)年級(jí)的穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展。（每空2分，共10分）1．（）權(quán)是首要的人身權(quán)利。這一權(quán)利表現(xiàn)為（）和（）兩個(gè)方面。（每小題3分，共15分）1．中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。（）3．生命是我自己的，放棄自己的生命與別人無(wú)關(guān)。（）5．有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。（每小題3分，共24分）1．公民與人民的區(qū)別是（）A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利 B．人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少。D．人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理。B．名譽(yù)權(quán)C．隱私權(quán)D．生命健康權(quán)3．某學(xué)生家長(zhǎng)未經(jīng)孩子本人的同意，便強(qiáng)行拆閱孩子的信件。學(xué)校的做法（）A