【正文】 多的強調自己孩子的情況，強調別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛。對孩子嚴格才是最大的愛。如何提高計算能力，加強口算和估算訓練是非常重要的。嚴把家庭作業(yè)關孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。讓孩子有一個健康的身體。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。學會賞識單元測驗每次結束之后，應該少責罵，多鼓勵。孩子動作慢，怎么辦。孩子自己的事盡量鼓勵讓他們自己去做，家長不要包辦。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多給孩子提供鍛煉的機會。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。歡迎您對我今后的教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！最后，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。謝謝大家！第三篇：二年級期中家長會發(fā)言稿二年級期中家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：大家下午好！請允許我代表二年級全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個獨立的人格，教誨每一個學生懂得自尊，激勵每一個學生充滿自信，幫助每一個學生充分發(fā)展，帶領全體學生探索人生的成功之路。說實話，老師這個職業(yè)說起來崇高，但做到崇高并不容易，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人，但我會用我的真心，我的全部盡可能做好我的工作，因為我真正的動力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的，我會在乎孩子們是否快樂，會在乎孩子們怎么想我，我和孩子們之間有我們的故事，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶，不完美但很幸福，生活就是這樣在追求中快樂著，成長著，幸福著，雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快樂的長大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優(yōu)秀，我也是這樣，學生如子，他們的進步，他們的心事，他們的一點一滴也牽掛著我的心。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。二年級要打好基礎為進入中年級做準備，但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學習，親其師信其道，愛上學校就會不自主的去學習，去參與，我們關注的不僅僅是成績，包括孩子的學習能力，學習方法，積極性等，從成績、能力、態(tài)度、習慣來說，成績就是代表著做題和理解能力。孩子們需要關注，需要家長的鼓勵和重視，個別問題個別對待個別解決。此次家長會我想從以下三方面來和大家交流匯報：分析孩子情況存在的問題懇請家長要做到的事情下面把孩子的基本狀態(tài)分析如下：我們班有現(xiàn)有23名學生，每個孩子都有他的閃光點。我基本是按成績來分析：一般在上游的孩子有：（）他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業(yè)回答問題都比較積極，就好像形成良性循環(huán)一樣。學習有困難的孩子有：（）大多是沒打好基礎，更重要的是對學習沒有興趣，實在不喜歡學習，逼著他們學習真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當魔鬼，盡量引導孩子們走進學習的樂園，慢慢體會學習帶來的信心和快樂。孩子的具體情況逐個分析如下：張子涵 愛回答問題，思維活躍，成績優(yōu)秀，作業(yè)能認真獨立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨立預習，能從生活中積累知識的孩子。屬于按部就班踏踏實實型。我會適當?shù)恼{節(jié)孩子的不良情緒，和孩子做好溝通，幫她出色而不驕傲，成為大家的好榜樣，好帶頭人。董文姝 很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。李澤厚 不太會做題寫字比較慢但寫的很工整，不太愛回答問題，比較聰明隨和。房君昊 比較多動，愛玩愛說，但不認真，跟年齡小有關，能跟得上。董文涵 很有內涵，有自己的思想自己獨特的邏輯，也比較感性，有自己的朋友，很聰明，但學習有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。程毓敏 小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛。孩子可能是近視了，希望家長關注一下。還是希望能更認真點，多參與進來會更好。孩子的發(fā)型比較有特點，他自己也老是擺弄自己額前的頭發(fā)。董粲 很認真很積極，很愛學習，在學習方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質量。劉璐璐 嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現(xiàn)在沒有一開始跟的扎實。張鑫哲 很聰明，但是不能全部投入，有時候比較馬虎，課堂參與不夠多，跟孩子的性格有關。房啟越 看著是很專注的聽著上課，讀的聲音也很大，但是檢查的時候就瞪眼，作業(yè)也不能按時完成，光得督促才寫，寫字比較慢，成績有些跟不上趟。從那以后，學習變得主動多了，愛回答問題了，作業(yè)及時完成了，這次成績進步很大！多讓人感動啊王琦琦也是個很可愛的孩子。他喜歡做手工制作和畫畫，有興趣的孩子都是聰明的孩子。知識已經(jīng)落下，就要付出比別人更多的努力。我的觀點是學習是你們的任務，必須專注專心用心，尤其是成績，在復習階段誰也不能應付事。二、當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。三、建議：許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。：我校一直本著安全第一的原則。本學期學校進行了2次地震演練，2次消防演練（1）.多教育孩子注意安全，上放學路上三五成群，盡量不要獨行，不與陌生人搭訕。身體不舒服即使告訴老師。安全教育是你我共同的責任，在學校老師會多多負起教育的責任，下不了保證的承諾。：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一8:20預備，中午1:30預備。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習六年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后如果回家告訴家長，請家長冷靜對待。假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均半小時到一小時。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫，認真完成作業(yè)的好習慣。每天睡覺前看著孩子裝好作業(yè)，整理好書包。那些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合！不過也有個別孩子錯誤、潦草的作業(yè)就交上來了，不知應付的是老師還是你孩子的未來。因為老師在學校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。有些學生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級的孩子，很難有時間把精力天天全花在你孩子一個人身上，請您三思。其實家長的吃苦耐勞，實事求是、樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。在低年級學習習慣養(yǎng)不成，高年級就成大問題，會導致孩子自我放棄。還有個別孩子經(jīng)常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。（4）、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：記作業(yè)的習慣。就用32K的軟皮本。建議家長每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自