打通學(xué)區(qū)20xx—20xx學(xué)年音樂教研工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-11-01 08:33本頁面
【正文】 自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，提出自己在備課過程中遇到的問題、困惑或獨(dú)特的設(shè)計(jì)。通過這樣充分發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益，使每一位教師的收益真正達(dá)到最大化。充分發(fā)揮教研工作職能，積極探索切合我鎮(zhèn)實(shí)際的優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，有效推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的整體提高。三、主要工作（一）教研工作機(jī)制建設(shè)加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研副校長(zhǎng)的工作職能。組織開展聯(lián)片教研工作。繼續(xù)深化學(xué)區(qū)中心教研組工作運(yùn)行機(jī)制。通過分片聯(lián)校，分片教研，分片培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹《xx中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量常規(guī)實(shí)施意見》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（二）教育科研繼續(xù)組織開展課題征集申報(bào)和立項(xiàng)工作。根據(jù)市縣教育局年終考核要求，各校申報(bào)課題人數(shù)不得少于教師總數(shù)的10%（2—5月份）繼續(xù)組織開展“甘肅省xx農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校復(fù)式教學(xué)創(chuàng)新模式培訓(xùn)項(xiàng)目”。實(shí)地檢查各學(xué)校復(fù)式教學(xué)開展情況。（全年）組織開展校本教研工作。走以研興校、以研促教、研強(qiáng)師之路。加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的指導(dǎo)，積極探索搞好校本教研的有效方法及途徑，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。開展校本教研示范校建設(shè)活動(dòng)。（三）主要教研活動(dòng)組織開展全鎮(zhèn)中小學(xué)，幼兒園課堂技能活動(dòng)。為全縣中小學(xué)(幼兒園)課堂技能大賽做好準(zhǔn)備；其中學(xué)前教育（3科）：健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)；小學(xué)（4科）：語文、英語、音樂、綜合實(shí)踐活動(dòng)；初中（6科）：數(shù)學(xué)、歷史、政治、音樂、心理健康、信息技術(shù)；3月15號(hào)之前各校初賽，3月30號(hào)前學(xué)區(qū)復(fù)賽。提倡人人參與，要求各學(xué)校篩選上報(bào)優(yōu)秀教師論文不得少于3篇、優(yōu)秀課堂案例不少于1篇，教學(xué)設(shè)計(jì)不少于1篇，每學(xué)期第16周上報(bào)一次。組織開展全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作。學(xué)區(qū)中心教研組和學(xué)校、教師面對(duì)面談問題、找癥結(jié)、尋對(duì)策。（6—7月份）1組織各校積極參加全縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手評(píng)選工作。推薦與評(píng)選，充分發(fā)揮好骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手的引領(lǐng)作用。（2—3月份）1組織開展各類教師培訓(xùn)工作。力爭(zhēng)各學(xué)校參加外出培訓(xùn)人數(shù)不少于教師總數(shù)的30%，培訓(xùn)時(shí)間不少于1周。解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，把我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。二、工作要點(diǎn)：（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新。①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。進(jìn)一步推進(jìn)備課改革、提倡電子化備課，強(qiáng)化過程管理，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)把課堂教學(xué)第一道關(guān)口，切實(shí)加強(qiáng)教師備課 1管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究并制定教師備課管理制度，杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義，確保備課的時(shí)效性。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。學(xué)區(qū)將按一學(xué)期兩次進(jìn)行定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求做到位。④加強(qiáng)隨堂聽課。寫好教學(xué)反思。重視監(jiān)測(cè)后改進(jìn)措施的研究。要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)后研究的力度。（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。（2）組織教師
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