孔子游春公開(kāi)課-在線瀏覽
2024-10-25 08:25本頁(yè)面
【正文】 1．上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)首歌吧。2．春天，仿佛是大自然的精靈，總是在我們不經(jīng)意間，悄悄地來(lái)到我們身邊，妝點(diǎn)著世間萬(wàn)物。出示：陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。（3）在你的想象中，大自然還是一位什么樣的母親？導(dǎo)讀：這是一位美麗的母親這是一位多情的母親這是一位偉大的母親（4）配樂(lè)朗讀。歌曲：《多情的土地》（6）再讀課文。我們也能用這詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美她嗎？（）是她（）的（）（）是她（）的（）二、孔子論水過(guò)渡：就在這美麗的泗水河畔，1510年前的一天，大教育家、思想家孔子帶著他的弟子們來(lái)這兒盡情地游玩。讓我們憑借著孔子的話，走進(jìn)孔子偉大的精神世界出示：孔子凝望看泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)；水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。(2)你知道孔子的這番宏論是圍繞哪兩個(gè)字來(lái)展開(kāi)的嗎？(3)你又知道孔子的這段話是圍繞哪句話展開(kāi)的嗎？(4)為什么說(shuō)水是真君子呢？孔子看出了水有哪四種精神？(5)你能圍繞其中的一點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？(6)相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)深入理解。(8)什么是君子？那是堂堂正正的人，那是壯懷激烈的人，那是虛懷若谷的人孔子一生都在齊家、治國(guó)、平天下的征程中完美著、踐行實(shí)自已這顆君子的夢(mèng)。(9)同學(xué)們，孔子，這是單單說(shuō)給學(xué)生們聽(tīng)的嗎？不，他也是說(shuō)給自己聽(tīng)的呀，那也是對(duì)自己提出的要求啊。一個(gè)四十七歲的人還對(duì)自己精神的修養(yǎng)提出了這樣的要求，是多么了不起啊。孔子還有一句話：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。附板書(shū)：孔子游春泗水春景有德行觀水悟道：有情義真君子有志向善教化第三篇：《孔子游春》《孔子游春》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求⒈學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)文中成語(yǔ)的意思，并任選其中兩個(gè)成語(yǔ)造句。⒊通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。二、教學(xué)重點(diǎn)⒈通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。三、教學(xué)難點(diǎn)：⒈通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。四、教學(xué)時(shí)間三課時(shí) 第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．體會(huì)第8自然段孔子所說(shuō)的那段話所蘊(yùn)含的道理。二、課時(shí)重點(diǎn)：通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。四、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)⒈聽(tīng)寫(xiě)。二、精讀第一段⒈出示掛圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)哪些景物。然后找出你認(rèn)為寫(xiě)提最精彩的一句話，把它多讀幾遍，體會(huì)精彩的原因。（第2自然段的第一、二兩句）⒌品讀語(yǔ)句。（相機(jī)理解“桃紅柳綠”、“廣袤”、“飄逸”、“和煦”）⒍（映示投影）比較下面兩組句子，看哪一種說(shuō)法好，為什么。b泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。⑵討論。（引導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)大自然深深的熱愛(ài)和贊美之情）⒎質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大自然像一位偉大的母親，不僅是形似，還有神似奉獻(xiàn)精神。三、精讀第二段⒈泗水河邊的美景讓孔子的弟子們心曠神怡，孔子顧不上欣賞，原來(lái)是奔騰不息的河水引起了他的深思。⒊指名讀孔子關(guān)于水的一段話（第8自然段），思考討論： ⑴這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（板書(shū)：水是真君子）⑵這段話講述了水的哪幾個(gè)特點(diǎn)？孔子由水的這幾個(gè)特點(diǎn)分別聯(lián)想到了什么？（板書(shū)：哺育生靈有德行、流必向下有情義、穿石鑿壁有志向、蕩滌污垢善施教化）⑶對(duì)照板書(shū)，教師作適當(dāng)講解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)水的特點(diǎn)與孔子聯(lián)想到的水的品質(zhì)之間的聯(lián)系。指名讀，評(píng)價(jià)。⒉抄寫(xiě)第8自然段。第三課時(shí)：一、課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)孔子善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。課時(shí)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。三、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)⒈指名背誦課文第2自然段。二、精讀課文第三、四自然段⒈自由讀第三、四兩段，邊讀邊想：三、四兩段主要講什么？將讀懂的內(nèi)容在書(shū)旁寫(xiě)下簡(jiǎn)單批注，在不懂的地方做上記號(hào)。（板書(shū)：有福同享 不好表功）②孔子是一位對(duì)弟子態(tài)度和藹可親、時(shí)時(shí)注意引導(dǎo)弟子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的好老師。⑵討論不懂的地方：你有哪些地方不懂？（對(duì)于不懂的地方，要通過(guò)再資助讀書(shū)思考，加上教師的點(diǎn)撥來(lái)加以解決）⒊默讀第二段和第四段，想想這兩段有什么聯(lián)系。子路和顏回表明的志向與孔子關(guān)于水的那番話有密切聯(lián)系，是從孔子的誘導(dǎo)中得到的教益。⒏分角色朗讀，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。本課中有
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