【摘要】當我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明?有沒有人類的朋友?從古至今,地球上的人類從沒有停止過探尋!自由讀課文(1)讀準字音,掌握字形(2)整體把握課文鎧甲kǎi臭
2025-02-10 03:03
【摘要】在太空中理家杰瑞﹒M﹒利寧杰學習目標一、瀏覽課文,準確復述課文。二、理清全文結構脈絡。三、理解太空生活中所體現(xiàn)的航天員精神。讀準下列加點字吮吸鎧甲灼熱臀部
2024-08-28 18:08
【摘要】1教學內容《在太空中理家》教學時數(shù)1課時教學目標1、了解課文內容,梳理課文思路。2、學習文章語言特色。3、培養(yǎng)學生熱愛科學的精神,體會并學習太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。重點難點1、體會學習本文的語言特色。2、培養(yǎng)學生熱愛科學的精神,體會并學習太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。
2025-01-26 13:48
【摘要】《在太空中理家》【教學目標】1.道德目標:,感受宇航員的優(yōu)秀品質,從而樹立正確的人生觀、價值觀2.情智目標:①感情目標:通過了解太空生活,感受宇航員的優(yōu)秀品質。②認識目標:掌握總----分----總的結構特點。【教學時間】(1學時)【教學手段】課件【教學過程】(一)互閱作業(yè)(二)感情調節(jié)
2025-01-31 23:01
【摘要】許多年前,我們就有關于太空的諸多遐想,美麗動人的嫦娥,凄婉憂傷的織女,勾起了我們對太空的無限向往。而今,宇航員果然一飛沖天,他們就是地球的使者,把人類的美好愿望帶入了浩淼太空,駛向更為廣闊的燦爛文明。今天我們就跟隨美國宇航員杰瑞一同進入太空之旅。著陸一小時后與家人團聚在太空中理家
2025-03-06 16:55
【摘要】第六單元二十七在太空中理家一、雙基積累().吸(yǔn)鎧.甲(kǎi)灼.燒(zhuó).嘩(xuān)萎.縮(wěi)純粹.(cuì).見(piē)牙齦.(yín)給.予(jǐ).澡(c
2025-01-31 02:28
【摘要】太空之旅內蒙古錫林浩特油田學校趙秋菊在太空中理家杰瑞·M·利寧杰在太空中理家-杰瑞·M·利寧杰太空生活非尋??鄻穾锥嗉毸剂?、作者從哪些方面敘述他在太空中理家?2、在太空
2025-02-02 04:35
2025-03-06 17:04
【摘要】當我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明?有沒有人類的朋友?從古至今,地球上的人類從沒有停止過探尋!自由讀課文(1)讀準字音,掌握字形(2)整體把握課文鎧甲kǎi臭氣
2025-01-26 00:21
2025-01-10 16:03
【摘要】在太空中理家教案【教材分析與設計思路】《在太空中理家》寫了在“和平號”空間站上理家的趣事,解說了太空生活不同于地面生活的原因。文章語言準確嚴謹全面表達了客觀情況或事理,又充分說明了太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。【教學目標】知識與技能:1.了解課文內容,梳理課文思路。2.學習文章語言特色。過程與方法:引導學生
2025-02-11 02:06
【摘要】二十七在太空中理家一二三一、字音字形1.識記生難字吮.吸()拖拽.()鎧.甲()灼.熱()臀.部()萎.縮()沮.喪()瞥.見()牙齦.()2.
2024-07-30 03:04
【摘要】《在太空中理家》說課稿一、說教材《在太空中理家》是蘇教版八年級語文上冊第六單元的一篇課文,本文寫了在“和平”號空間站上理家的趣事,解說了太空生活不同于地面生活的原因。文章語言準確嚴謹全面表達了客觀情況或事理,又充分說明了太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。二、教學目標知識與能力:學習本文介紹情況與闡釋事理相結合的方法,學習準確、嚴謹、表意縝密
2025-02-10 19:27
【摘要】第六單元二十五在太空中理家學習目標、嚴密的語言。(重點)“總—分—總”結構的方法。(重點)、奉獻和犧牲精神。標題交代了故事發(fā)生的地點和主要事件?!霸谔罩欣砑摇钡囊馑际窃谔罩辛侠碜约旱娜粘I?,其中,“在太空中”使這種日常生活的料理充滿神奇性,吸引讀者的注意力,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2025-01-20 02:45
【摘要】在太空中理家第二十五課杰瑞·M利.寧杰播放宇航員在太空中活動的情況,引起學生的想像。然后由我國“神舟七號”載人飛船成功發(fā)射導入。導入新課當我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明?
2025-01-20 10:13