【摘要】2021年10月15日,是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空。在繞地球環(huán)行14周后,16日6時23分,我國自己培養(yǎng)的航天員楊利偉乘返回艙在內(nèi)蒙古預定地區(qū)安
2025-02-02 04:13
【摘要】太空之旅內(nèi)蒙古錫林浩特油田學校趙秋菊在太空中理家杰瑞·M·利寧杰在太空中理家-杰瑞·M·利寧杰太空生活非尋??鄻穾锥嗉毸剂?、作者從哪些方面敘述他在太空中理家?2、在太空
2024-12-06 11:42
【摘要】在太空中理家·檢測與評價評價表項目評價結(jié)果表述形式評價方式基礎題分數(shù)(滿分為60分):自我評價自我評定綜合題等第教師或同學復核檢測題基礎題1.給下列加粗字注音。(10分)吮吸()拖拽()鎧甲()灼燒(
2025-02-08 00:26
【摘要】當我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明?有沒有人類的朋友?從古至今,地球上的人類從沒有停止過探尋!自由讀課文(1)讀準字音,掌握字形(2)整體把握課文鎧甲kǎi臭
2025-02-10 03:03
【摘要】在太空中理家·同步訓練1.選出下列加粗字注音有誤的一項是()A.脈搏(mò)壘球(něi)B.沮喪(jǔ)瞥向(piē)C.灼燒(zhuó)凝成(níng)D.脊椎(jǐ)拖拽(
2025-02-02 04:35
【摘要】在太空中理家·教學設計教學內(nèi)容教材第220—225頁的內(nèi)容。教學目標知識與能力學習本文介紹情況與闡釋事理相結(jié)合的方法,學習準確、嚴謹、表意縝密的語言,學會積累并運用。過程與方法通過讓學生勾畫圈點、閱讀和復述,了解文章描述的太空生活情況;通過學生談感想,讓他們感受宇航員在太空中所體現(xiàn)的樂觀
2025-02-07 03:10
【摘要】八年級上冊語文學科電子備課稿備課時間:2021-11-30二次復備時間:上課時間:主備人:梁利秀學校:壽陽三中二次復備人:課題《在太空中理家》教學目標知識與能力理清文章的結(jié)構(gòu)。過程與方法探討情況敘述與事理解說相結(jié)合的寫法。
2025-02-07 09:34
【摘要】在太空中理家·綜合能力測試題一、下列詞語中加粗字的注音全部正確的一項是()A.漂浮(piāo)排泄(xia)沮喪(jǔ)濾過器(lǜ)B.呻吟(yíng)模仿(mú)T恤(xù)萎縮(wěi)C.瞥(piē)給
2025-02-07 09:33
【摘要】二十七在太空中理家一二三一、字音字形1.識記生難字吮.吸()拖拽.()鎧.甲()灼.熱()臀.部()萎.縮()沮.喪()瞥.見()牙齦.()2.
2025-08-06 03:04
【摘要】《在太空中理家》【教學目標】1.道德目標:,感受宇航員的優(yōu)秀品質(zhì),從而樹立正確的人生觀、價值觀2.情智目標:①感情目標:通過了解太空生活,感受宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)。②認識目標:掌握總----分----總的結(jié)構(gòu)特點。【教學時間】(1學時)【教學手段】課件【教學過程】(一)互閱作業(yè)(二)感情調(diào)節(jié)
2025-01-31 23:01
【摘要】第六單元二十五在太空中理家學習目標、嚴密的語言。(重點)“總—分—總”結(jié)構(gòu)的方法。(重點)、奉獻和犧牲精神。標題交代了故事發(fā)生的地點和主要事件?!霸谔罩欣砑摇钡囊馑际窃谔罩辛侠碜约旱娜粘I?,其中,“在太空中”使這種日常生活的料理充滿神奇性,吸引讀者的注意力,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2025-01-20 02:45
【摘要】在太空中理家第二十五課杰瑞·M利.寧杰播放宇航員在太空中活動的情況,引起學生的想像。然后由我國“神舟七號”載人飛船成功發(fā)射導入。導入新課當我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、玉兔、桂花樹嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒有其它文明?
2025-01-20 10:13
【摘要】第六單元二十七在太空中理家一、雙基積累().吸(yǔn)鎧.甲(kǎi)灼.燒(zhuó).嘩(xuān)萎.縮(wěi)純粹.(cuì).見(piē)牙齦.(yín)給.予(jǐ).澡(c
2025-01-31 02:28
【摘要】在太空中理家教案【教材分析與設計思路】《在太空中理家》寫了在“和平號”空間站上理家的趣事,解說了太空生活不同于地面生活的原因。文章語言準確嚴謹全面表達了客觀情況或事理,又充分說明了太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。【教學目標】知識與技能:1.了解課文內(nèi)容,梳理課文思路。2.學習文章語言特色。過程與方法:引導學生
2025-02-11 02:06