【正文】 虛入實(shí) 與上粘連 頸聯(lián)：遠(yuǎn)近景物 一片蕭條 尾聯(lián)：自然用典 由人及己 補(bǔ)充：“羊公碑尚在”，一個(gè)“尚”字，十分有力，它包含了復(fù)雜的內(nèi)容。與此同時(shí)，又包含了作者傷感的情緒?！堆喔栊小方贪?教學(xué)目標(biāo)：初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)導(dǎo)入：盛唐詩(shī)歌題材豐富，其中山水詩(shī)、邊塞詩(shī)占的比重較大，今天我們學(xué)習(xí)一首邊塞詩(shī)——《燕歌行》。高適是盛唐重要的詩(shī)人之一，他的詩(shī)歌內(nèi)容比較豐富。如“飄蕩與物永，蹉跎覺(jué)年老”（《酬裴秀才》）“暮天搖落傷懷抱，倚劍悲歌對(duì)秋草”（《古大梁行》）。所以邊塞詩(shī)也是他早期創(chuàng)作的一個(gè)主要內(nèi)容。背景：開(kāi)元十五年（727），高適曾北上薊門。惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門”（《薊中作》）。開(kāi)元二十一年后，幽州節(jié)度使高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。張守珪傳》）。詩(shī)的主旨是譴責(zé)在皇帝鼓勵(lì)下的將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使廣大兵士受到極大的痛苦和犧牲。總體思路：全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程：第一段八句寫(xiě)出師，第二段八句寫(xiě)戰(zhàn)敗，第三段八句寫(xiě)被圍，第四段四句寫(xiě)死斗的結(jié)局。難點(diǎn)擊破：第一段：詩(shī)的發(fā)端兩句便指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，見(jiàn)得是指陳時(shí)事，有感而發(fā)。②“橫行”的由來(lái)見(jiàn)注釋，“橫行”一詞有何妙處？ 明確：意味著恃勇輕敵?！蓖高^(guò)這金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。小結(jié)：從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從寬緩漸入緊張。落筆便是“山川蕭條極邊土”，展現(xiàn)開(kāi)闊而無(wú)險(xiǎn)可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛。表現(xiàn)了敵兵進(jìn)攻的猛烈。然而，就在此時(shí)此刻，那些將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂(lè)：這樣嚴(yán)酷的事實(shí)對(duì)比，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必?cái)〉脑?。②“大漠窮秋塞草腓，孤城落日”兩句景物描寫(xiě)的作用？明確：孤城落日，衰草連天，有著鮮明的邊塞特點(diǎn)的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼?；貞?yīng)上文，漢將“橫行”的豪氣業(yè)已灰飛煙滅，他的罪責(zé)也確定無(wú)疑了。第三段：寫(xiě)士兵的痛苦?！罢鞣颉?與“少婦”錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。從時(shí)間上著筆，寫(xiě)征戰(zhàn)生活的日夜不寧，如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，不由人不想到把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)呢？這是深化主題的不可缺少的一段。“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵?、谌绾卫斫狻柏M顧勛”？明確：士兵與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！表明了士兵的勇敢、質(zhì)樸；詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開(kāi)邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。這與那些驕橫的將軍形成多么鮮明的對(duì)比。意義尤為深廣。小結(jié)：寫(xiě)士兵的痛苦，實(shí)是對(duì)漢將更深的譴責(zé)。特點(diǎn)： 全詩(shī)氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主意深刻含蓄。尤可注意的是，詩(shī)人在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中，描寫(xiě)了士兵們復(fù)雜變化的內(nèi)心活動(dòng)，凄惻動(dòng)人，深化了主題。從貫串全篇的描寫(xiě)來(lái)看，士兵的效命死節(jié)與漢將的怙寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與漢將臨戰(zhàn)失職，縱情聲色，都是鮮明的對(duì)比。全篇“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，“二句最為沈至”（《唐宋詩(shī)舉要》引吳汝綸評(píng)語(yǔ)），這種對(duì)比，矛頭所指十分明顯，因而大大加強(qiáng)了諷刺的力量。全詩(shī)用韻依次為入聲“職”部、平聲“刪”部、上聲“麌”部、平聲“微”部、上聲“有”部、平聲“文”部，恰好是平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)?！边@樣的音調(diào)之美，正是“金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)”（《唐風(fēng)定》卷九邢昉評(píng)語(yǔ)）。走馬川行奉送出師西征》教學(xué)目標(biāo)：1．理解詩(shī)文“意奇語(yǔ)奇”的特點(diǎn)。3．感受詩(shī)人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。2．感受詩(shī)人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。教學(xué)設(shè)想：。教時(shí)安排：一課時(shí)。曾祖父文本、伯祖長(zhǎng)倩、伯父羲皆以文辭致位宰相。天高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案寶三載進(jìn)士及第，因曾做過(guò)嘉州刺史，所以世稱“岑嘉州”，嚴(yán)羽說(shuō)：“高岑之詩(shī)悲壯，讀之使人感激。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。有一次，封常清出兵去征播仙，曾參寫(xiě)了這首詩(shī)為他送行。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。這是白天的風(fēng)?！拜喤_(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。狂風(fēng)象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動(dòng)，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴。出征的原因匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。“漢家大將”出師西征，是為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗侵略，是正義的。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。請(qǐng)結(jié)合此部分詩(shī)文加以分析?！鞍胍管娦懈晗鄵堋睂?xiě)半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見(jiàn)夜晚一片漆黑，和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景?！帮L(fēng)頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風(fēng)的描寫(xiě)；同時(shí)也是大漠行軍最真切的感受?！睉?zhàn)馬在寒風(fēng)中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。預(yù)祝出征告捷虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因。2．課后練習(xí)2：岑參詩(shī)的特點(diǎn)是意奇語(yǔ)奇，尤其是他的邊塞詩(shī)，這一特色非常突出。3． 杜甫在《溪陂行》中寫(xiě)道：“岑參兄弟皆好奇。這樣，詩(shī)句的內(nèi)韻猶如音樂(lè)中的“三連音”，愈見(jiàn)急促和奇峭，使得作品通體散發(fā)出激越、酣暢的行軍氣勢(shì)和戰(zhàn)斗精神！4．風(fēng)格：雄渾豪壯。詩(shī)中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)竹林中的喧笑聲，魚(yú)船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。山居秋暝 唐 王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。：日落，夜晚。：剛剛。：喧嘩，這里指洗衣服姑娘的歡笑聲。浣（hu224。：意謂溪中蓮花動(dòng)蕩，知是漁船沿水下行。：春天的芳華凋謝了。：原指貴族子弟，后來(lái)也泛指隱居的人，此處指詩(shī)人。，約（701761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。山水田園派詩(shī)人，人稱“詩(shī)佛”：寫(xiě)的正是雨后的景色。招隱士》“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可以久留”句意。：這是山水詩(shī)的代表作之一，它唱出了隱居者的戀歌。賞析一幽靜的山剛剛下過(guò)雨，天氣像晚來(lái)的秋天。竹林中不時(shí)傳來(lái)一陣陣喧笑，那是浣衣的女子結(jié)伴而歸。春天的芳菲雖已消歇，但秋景亦佳，王孫自可留連山中。全詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。是詩(shī)人用大手筆勾畫(huà)的雨后山村的自然畫(huà)卷。一個(gè)“空”字，渲染出天高云淡，萬(wàn)物空靈之美?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，被雨水洗滌后的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩、剔透新亮；就連月光也像被洗過(guò)一樣，極其明亮皎潔；山雨匯成的股股清泉頓時(shí)流淌于拾級(jí)而上的石板上，又順著山澗蜿蜒而下，發(fā)出淙淙的清脆悅耳的歡唱，好似宛轉(zhuǎn)的“小夜曲”奏鳴。此時(shí)此刻詩(shī)人也仿佛覺(jué)得自己也被洗凈了一般，自然的美與心境的美完全融為一體，創(chuàng)造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩(shī)境。蘇軾把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。接下來(lái)詩(shī)人由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為寫(xiě)人?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，此二句均為寫(xiě)人——“浣女”、“漁夫”的活動(dòng)的畫(huà)面。可不是么，既是夜間，又被竹林遮擋，怎么能見(jiàn)到浣洗完衣服歸來(lái)的女人們呢！然而，竹海之中傳來(lái)的女人們緩步挪移時(shí)撥動(dòng)夜露浸潤(rùn)的翠竹，發(fā)出“沙沙”的聲響，又伴著她們銀鈴般的笑聲，好一派歡聲笑語(yǔ)的喧鬧竟打破了如此寧?kù)o的夜空；再聽(tīng)水面蓮葉波動(dòng)，這便是漁夫乘著月光歸來(lái)。這些細(xì)節(jié)無(wú)不傳達(dá)出詩(shī)人不僅喜愛(ài)這兒的景美，更喜愛(ài)這里的人美。尾聯(lián)兩句“隨意春芳歇，王孫自可留”，是詩(shī)人有感而發(fā)。王孫指詩(shī)人自己，這是詩(shī)人對(duì)《楚辭正如詩(shī)人在《青溪》所言：“我心素已閑，清川澹如此?？傊@首山水田園詩(shī)畫(huà)山繡水，清新寧?kù)o，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。王維是唐代山水田園詩(shī)派代表詩(shī)人。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇軾在《東坡志林》中曾贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。他的詩(shī)句常常是看上去自然流暢，毫無(wú)雕飾，待細(xì)細(xì)品來(lái)愈覺(jué)其筆觸凝練精到，用心良苦。他還善畫(huà)人物、叢竹、山水。可惜至今已無(wú)真跡傳世。開(kāi)元進(jìn)士。王維于唐玄宗開(kāi)元九年（721年）即二十歲中進(jìn)士第，為大樂(lè)丞?？墒送究部溃心暝庥龃煺?，逐漸走上了明哲保身、遠(yuǎn)禍自全的道路，思想日趨消極。王維“晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”（《酬張少府》）。這反映了王維晚年對(duì)現(xiàn)實(shí)冷漠的消極思想，但這些詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”的表現(xiàn)手法卻具有不朽的美學(xué)價(jià)值。王維又是一位著名的繪畫(huà)大師。他是唐代山水田園派的代表，并創(chuàng)造了水墨山水畫(huà)派。任過(guò)大樂(lè)丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時(shí)，曾被迫出任偽職。相關(guān)習(xí)題“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。由于這里人跡罕至，“峽里誰(shuí)知有人來(lái)，世中遙望空云山”（《桃源行》）；自然不知山中有人來(lái)了。怎樣理解“明月松間照，清泉石上流?！弊髡哂们逍伦匀坏墓P調(diào)，勾畫(huà)出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）、有動(dòng)（泉流）、有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟”這兩句寫(xiě)得很有技巧，用筆不露痕跡，使人不覺(jué)其巧。詩(shī)人先寫(xiě)“竹喧”“蓮動(dòng)”，是因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見(jiàn)，等到聽(tīng)到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。（當(dāng)然，還有平仄押韻方面的考慮）（2）以“喧”來(lái)反襯“靜”。人們從這些喧鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一片活潑生機(jī)，因而它給人的感覺(jué)，就不是枯寂陰森，荒涼可怕。從“誤入塵網(wǎng)中”到“復(fù)得返自然”，一個(gè)“自”字表達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的“山居”領(lǐng)悟，更顯秋韻之圖乃是對(duì)羈絆人性的官場(chǎng)社會(huì)的強(qiáng)烈反駁。正是在這種精神背景下，為世人所景慕的“春芳”在詩(shī)人眼中就顯得不足為怪了。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。詩(shī)中以物芳而明志潔，以人和而望政通。山居秋暝有哪些主要意象？這些意象表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的志趣？列舉并進(jìn)行分析。這首詩(shī)寫(xiě)出了清新、幽靜、恬淡、優(yōu)美的山中秋季的黃昏美景。月光透過(guò)松竹枝照下來(lái)，清澈的泉水在山石間流淌。另外，“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。明確：D項(xiàng)與作者詩(shī)的意境和表現(xiàn)的心情愿望矛盾。B突出環(huán)境的幽靜。D顯示出一種恬靜美。3．明月松間照，清泉石上流。4．都是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，都是對(duì)詩(shī)人理想境界的烘托。6．這一聯(lián)一靜一動(dòng)，一光一色。明月的清輝從松林間隙照射下來(lái)，林地上灑滿了斑駁的光點(diǎn)；清冽的山泉，在山石間淙淙流瀉，詩(shī)人以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲寫(xiě)無(wú)聲，巧妙地寫(xiě)出了山林的幽靜。（3分，能扣住畫(huà)面，抓住人物活動(dòng)的情景即可）10．這里的“空”應(yīng)作靜解釋，詩(shī)人來(lái)到山林，遠(yuǎn)離了嘈雜煩擾的市朝，山居給他的突出印象就是非常的寂靜，因此，才聽(tīng)到山泉流動(dòng)聲，浣女歡笑聲，荷葉擺動(dòng)聲；另外，由于山中林木的茂盛掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，所以作者說(shuō)是“空山”。第三篇：山居秋暝教案一、導(dǎo)入大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。從這句話我們可以知道王維是一個(gè)能詩(shī)善畫(huà)的人，但是我們誰(shuí)知道：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”究竟是什么樣的境界呢？好，這一課我們來(lái)學(xué)習(xí)王維的詩(shī)《山居秋暝》，一起去感受“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。下面，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀本首詩(shī)歌，等會(huì)兒請(qǐng)兩位代表起來(lái)朗讀，朗讀之后請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，（字音、停頓、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)重）順勢(shì)引出：（1）注意字詞：秋暝（m237。n）歇息（xiē）（2）本首詩(shī)歌究竟該如何停頓，我們首先要了解下本首詩(shī)歌的體裁。舊體詩(shī)歌又分“古詩(shī)”（古體詩(shī)）、“近體詩(shī)”、“詞曲” 三類，近體詩(shī)又有 “律詩(shī)”、“絕句”之分，本詩(shī)八句，每句五字，是五言律詩(shī)。每聯(lián)的上句叫“出句”，下句叫“對(duì)句”。通過(guò)剛剛的朗讀，同學(xué)們把握了詩(shī)歌朗讀的停頓、語(yǔ)氣，但是，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和重音把握的還不是很好。三、再讀課文，掌握大意通過(guò)剛剛的反復(fù)朗讀，相信大家應(yīng)該對(duì)詩(shī)歌的大致內(nèi)容有了了解，下面請(qǐng)大家再次自由閱讀詩(shī)歌，思考《山居秋暝》這首詩(shī)寫(xiě)了什么？這是一幅以什么為題的畫(huà)呢?答案：詩(shī)歌通過(guò)具體景物描寫(xiě)，描繪了一幅美麗的傍晚秋景圖。秋：季節(jié)，指秋天。山居秋暝：詩(shī)人在山中看到的一幅美麗的傍晚秋景圖。答案：山，雨，空氣，月，松，泉，浣女，漁人 ，領(lǐng)悟內(nèi)涵（學(xué)生感受品讀相關(guān)詩(shī)句）（1）學(xué)生談意象給人的感受問(wèn)題：詩(shī)中作者寫(xiě)的這么多意象給人的感受是怎么樣