魯教版八上雷電頌word說課稿-在線瀏覽
2025-02-08 00:07本頁面
【正文】 每個人以精神的洗禮、心靈的震撼。（目標是本節(jié)課所要達到的結果，而重難點，則是完成結果的關鍵環(huán)節(jié)，所以我擬 定教學重難點如下） 教學重點：通過朗誦，體悟劇中人物所傳達出的思想感情； 教學難點：通過分析，理解文章手法所表現出的寫作技巧。應注重實際內容與學生特點、時代特點的緊密聯系，應據時據情而采取不同的教育模式。 教學手段： 采取傳統(tǒng)模式與現代多媒體技術相結合 的方法（避免單一的模式而產生學生疲憊的心理） （三）、說學法： 學生，是整個教育活動的終極服務目標，也是教育的最直接受益者；學生的積極性與參與性如何，直接影響著整個教育活動的最終效果。正如，充分體現素質教育理念的南京市教育思想所延伸的那樣， “教育，不僅要授人以魚，而且要授之以漁，更重要的是授之以愉 ”。所以，這節(jié) 課，我準備在學生學習方法上，采取小組分工合作承擔、班級交流展示、小組代表點評、老師適時點評與核心點評相結合的方法，以達到學生積極參與，在參與中成長的教育效果。 此時，在歷史的舞臺上，一個愛國愛民、憂國憂民卻被卑鄙無恥之徒無恥陷害的英勇無畏的志士，手足帶著刑具，頸上帶著長鏈，身穿玄衣，披發(fā)，在徘徊。 第二步 ——新知學習：（我是這樣安排的，分六大環(huán)節(jié)也稱為六味套餐；每個環(huán)節(jié)里分三點） 第一套大餐：飽嘗詞語 目的：檢查對詞語的掌握情況；
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