【正文】 自我評價并加以改進(jìn)。五、小結(jié)：今天，我們首先了解了合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展，然后通過欣賞混聲合唱《歌唱祖國》領(lǐng)略了合唱藝術(shù)特有的美，又通過《同一首歌》的合唱練習(xí)初步懂得了歌唱的基本要素，最后初步掌握了四拍子的指揮方法并加以運(yùn)用。（請一位學(xué)生上來指揮，其他學(xué)生起立演唱，教師伴奏）。女：各位來賓，各位的朋友們，大家好！我是今晚在線主持：映月。男，今天，我們隆重邀請到喜愛同一首歌的朋友靜若幽蘭女士，靜若幽蘭來自山川秀麗的貴州，她喜愛唱歌，她的歌聲深情而綿長，穿越萬水千山通過網(wǎng)絡(luò)和四川歌舞明星夢月一起走進(jìn)了《同齡歌舞藝術(shù)團(tuán)》房間，女：在這春意正濃的季節(jié)里，她們用深情的歌聲傾訴春的喜悅，男：在這浪漫的春夜中，她們用共同的喜愛和房間的朋友們一起 擁抱美麗的春天，女：每一個旋律都是一片花雨，每一首歌都是一聲祝福，現(xiàn)在就讓我們用鮮花和掌聲請出我們的靜若幽蘭女士 和夢月女士，她們?yōu)榇蠹宜蜕系牡谝皇赘枋恰段业淖８Ｄ懵犚娏藛帷缝o若幽蘭女士請你上一麥，夢月請上二麥，房間的朋友們把你手中的花送給麥上漂亮的歌唱明星。甘雪露 洪霞 《長江之歌》長江，中華民族圣潔的母親河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。初二 《我的中國心》無論遠(yuǎn)在天涯海角，無論身處異國他鄉(xiāng)。下面請初二的同學(xué)一起來再次唱響《我的中國心》陳蘭《感恩的心》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈，下面請欣賞陳蘭老師給我們帶來的《感恩的心》全體學(xué)生 《歌唱祖國》當(dāng)國歌奏響時，我們心潮澎湃；當(dāng)五星紅旗升起時，我們思緒萬千；祖國??！我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院?，讓我們大家一起用嘹亮的歌聲來歌唱您，歌唱我們偉大的祖國。大家歡迎！女：長江，中華民族圣潔的母親河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。男：我們生在新中國，長在紅旗下，七（18）班的同學(xué)們用歌聲祝愿我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。男：我們生活在同一片藍(lán)天下；女：我們有著同樣的追求，同樣的感受，我們唱著同一首歌；男：下面請欣賞由7（23）班帶來的《同一首歌》女：我驕傲，我是中國人！因?yàn)槲矣幸浑p寶石般黑色的眼睛，我自豪，我是中國人！因?yàn)槲矣兄绱蟮匕泓S色的皮膚，請欣賞7（21）的同學(xué)們帶來的歌曲《我驕傲，我自豪》第五篇：高中音樂“歌唱”模塊教學(xué)研究——指揮與合唱訓(xùn)練高中音樂“歌唱”模塊教學(xué)研究——指揮與合唱訓(xùn)練【課程簡介】一、專題講座：指揮與合唱訓(xùn)練在《課標(biāo)》中，將合唱這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容置于整個歌唱模塊教學(xué)的首要位置，突出了它是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的特性。并且要求教師在教學(xué)中要重視學(xué)生合唱曲目的積累，在有限的 18 學(xué)時學(xué)會、排練 3 — 5 首合唱曲目。（二）在音樂藝術(shù)表現(xiàn)上，要恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)合唱作品的音樂情感及其意境，處理好聲部之間的和諧與均衡，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂作品的藝術(shù)風(fēng)格。（三）能夠?qū)χ笓]的動作以及伴奏的前奏、間奏等做出明銳的、準(zhǔn)確的反應(yīng)。專題講座為教師們提供了學(xué)習(xí)的資源。音樂學(xué)科的教學(xué)評價有著與其他學(xué)科教學(xué)評價同樣的性質(zhì)與任務(wù)，它是音樂教學(xué)實(shí)踐活動的基本環(huán)節(jié)之一，從這個意義上講，音樂學(xué)科的教學(xué)評價與音樂教學(xué)本身同等重要。在承認(rèn)差異，師生平等、和諧的教學(xué)環(huán)境中，倡導(dǎo)重實(shí)踐、重發(fā)展、重整體的師生自評與互評機(jī)制，發(fā)揮教學(xué)評價的激勵與導(dǎo)向功能。擺在我們面前新的課題是如何領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“評價建議”的主要精神，更新理念，設(shè)計(jì)新的教學(xué)評價的實(shí)施策略，使評價成為促進(jìn)高中音樂教學(xué)工作的新的動力。通過互動對話這個環(huán)節(jié)，以及“相關(guān)資源”內(nèi)容中案例的介紹，以一個小專題的內(nèi)容與老師們進(jìn)行了交流。結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)中對合唱教學(xué)的要求，以及教學(xué)活動建議的提示。三、制定出合唱教學(xué)的具體措施和計(jì)劃，特別是合唱曲目排練的進(jìn)度與課時安排。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“評價建議”的主要精神，更新理念，設(shè)計(jì)新的教學(xué)評價的實(shí)施策略，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的音樂教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)的，明確教學(xué)評價的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，應(yīng)該落實(shí)在教學(xué)雙邊活動的共同發(fā)展、進(jìn)步和提高上，評價不僅需要關(guān)注結(jié)果，還需關(guān)注過程；對學(xué)生的評價應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價值觀、知識與技能方面的目標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。六、請自行制定出一份歌唱模塊教學(xué)的評價方案。專題講座高中音樂“歌唱”模塊教學(xué)研究——指揮與合唱訓(xùn)練李金祥（北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研室，中學(xué)高級）老師們好，今天就歌唱模塊教學(xué)的問題主要談一談合唱教學(xué)怎樣進(jìn)行排練。談到這個歌唱與指揮的問題，在歌唱教學(xué)當(dāng)中，是一個很重要的一個技術(shù)要求，為什么這樣講呢？就是說在我們進(jìn)行歌唱教學(xué)過程當(dāng)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生能夠掌握科學(xué)的歌唱方法，解決整體歌唱要做到統(tǒng)一、和諧，如果完成好這兩個基本點(diǎn)，才能夠進(jìn)入到二聲 部合唱，三聲部合唱，到四聲部的混聲合唱，這是很重要的問題。初步掌握歌唱基本技能。那么怎樣來解決問題呢？首先，什么叫做科學(xué)的歌唱？大家知道，在這個聲樂分類上，有美聲，有民族，還有流行唱法，也就是說的通俗唱法，現(xiàn)在又出了原生態(tài)派等等，那么在我們歌唱教學(xué)當(dāng)中，尤其是學(xué)校音樂課堂上，我們既不能偏于美聲，或是偏于民歌，或者是其他，所以我們歌唱教學(xué)是教給學(xué)生的基本歌唱方法。那么這個科學(xué)的歌唱方法是什么呢？它的目標(biāo)和目的又是什么呢？目的就是讓學(xué)生掌握一個科學(xué)的方法，那么科學(xué)的方法體現(xiàn)出來的就是用很自然的聲音去歌唱，能做到字正腔圓，給人一種自然舒服的感覺。那么怎么樣才能夠達(dá)到這個要求？首先，我們就要解決怎么樣掌握歌唱基本方法的問題。首先，指導(dǎo)學(xué)生自然的微笑，打開兩個顴骨的笑顴肌，同時要把牙關(guān)打開，這兩項(xiàng)是同時的，笑，張開牙關(guān)，然后進(jìn)行呼吸，呼吸時，不要挺胸，自然放松，保持好歌唱狀態(tài)。第三步就是聲音要有共性，要統(tǒng)一，所以我方才前面舉的這幾個例子就是告訴你，聲音如何