【正文】 置。在開闊的野外，視平線是與地平線重合的。4．余點(diǎn)：方形物體的兩組水平平行線向左右兩邊分別聚集并在視平線上消失的兩個(gè)點(diǎn)。學(xué)生用取景框練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。這種現(xiàn)象就是透視變化，而“近大遠(yuǎn)小”就是透視變化中最基本的規(guī)律。（多媒體展示分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察）[師生討論、觀察透視現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生空間思維的形成]2．平行透視；把物體放平，正面面對(duì)學(xué)生。生：上下線和視平線保持著平行關(guān)系，平行透視有1個(gè)消失點(diǎn)。教師小結(jié)：兩位同學(xué)回答都正確；方形物體的一組邊，如果與我們成平行狀，那么它的另一組邊則逐漸消失于心點(diǎn)，離我們近的線段就長(zhǎng)，離我們遠(yuǎn)的線段就短，這種現(xiàn)象就是平行透視。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)驗(yàn)證，學(xué)生上臺(tái)將斜線延長(zhǎng)，延長(zhǎng)線集中于心點(diǎn)，線描圖正確。生：上下邊和左右邊的線變的傾斜了，延長(zhǎng)線分別向視平線左右兩點(diǎn)集中，成角透視有2個(gè)消失點(diǎn)。教師小結(jié)：回答的很正確；物體的一角與我們正對(duì)，傾斜線延長(zhǎng)并向視平線上的左右兩點(diǎn)消失，這種透視現(xiàn)象叫成角透視。四．知識(shí)擴(kuò)展與小組競(jìng)賽：1．你熱愛(ài)我們的校園嗎？我們的校園美嗎？（播放建筑錄像，渲染氣氛）學(xué)習(xí)興趣高漲，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。[把學(xué)生帶入校園環(huán)境中，了解場(chǎng)景構(gòu)圖的特點(diǎn)]3．學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。此時(shí)安排作業(yè)恰到好處）教師：要求同學(xué)參照學(xué)校建筑，畫出一幅平行透視、成角透視的線描圖。[學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)，創(chuàng)造能力得到發(fā)揮，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，鞏固了所學(xué)知識(shí)]五．課堂小結(jié)：把自己畫好的作品同學(xué)之間相互評(píng)論，每個(gè)小組找一幅有代表性的透視作品拿到前面展示，講一下透視步驟。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極，內(nèi)在自我與外在環(huán)境實(shí)現(xiàn)了有效溝通，創(chuàng)新能力在評(píng)價(jià)交流過(guò)程中得到充分的肯定，并從中得到了自信心。在這堂課當(dāng)中我運(yùn)用邊講邊問(wèn)、啟發(fā)思考、集中注意、師生共同參與，強(qiáng)化了師生互動(dòng)教學(xué)過(guò)程；精心組織訓(xùn)練，小步快進(jìn)，當(dāng)堂反饋，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在課內(nèi)。學(xué)會(huì)手捏成型技法，制作造型可愛(ài)的泥玩具。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法，了解中國(guó)民間藝術(shù)的繽紛特色與文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察思考，嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。三、學(xué)習(xí)材料教師用具：泥玩具、實(shí)物投影儀、陶泥、顏料、民間泥塑玩具資料的課件。四、教學(xué)設(shè)計(jì)參考一、導(dǎo)入1孩子們你們小時(shí)候玩過(guò)哪些玩具呀？和同學(xué)交流，回憶童年時(shí)的玩具。五、評(píng)價(jià)學(xué)生作品六、拓展隨著社會(huì)的發(fā)展，制作這些泥玩具的民間藝人越來(lái)越少，這些有著獨(dú)特的民族特色的泥玩具正在慢慢的減少，也許在不久的將來(lái)也會(huì)消失。②初步了解XX的概念、含義以及學(xué)習(xí)XX的教育意義。過(guò)程與方法：①學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)腦、動(dòng)手做XX，感受XX的藝術(shù)魅力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：①勇于嘗試運(yùn)用XX進(jìn)行XX練習(xí)，充分體現(xiàn)每個(gè)人的造型表現(xiàn)力。③加深對(duì)XX的感受、體驗(yàn)，提高對(duì)XX的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)珍重、熱愛(ài)民族美術(shù)的感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握xx的制作方法/鑒賞方法。三、教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法、直觀演示法。（二）新授。（手工和繪畫需要把步驟寫清楚；鑒賞類要把鑒賞角度確定好），鞏固練習(xí)。（四）作業(yè)課外搜集其他作品；再制作類似作品；完成作品。第三篇：美術(shù)教案美術(shù)教案 篇1知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握運(yùn)用泥條盤筑的制作方法并進(jìn)行陶藝創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)玩陶的樂(lè)趣，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：大膽想象，敢于表現(xiàn)和創(chuàng)造，作品有個(gè)性。二、演示制作方法和步驟（一）制作泥條的方法。用手掌將泥團(tuán)搓成粗泥條。（二）泥條盤筑的方法。強(qiáng)調(diào)泥條與泥條之間要粘牢。制作器皿底面。盤筑器皿坯體。）裝飾整理作品。學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)指導(dǎo)：評(píng)議學(xué)生作業(yè)。學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)泥條的方法。學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)手形器皿的制作步驟。學(xué)生對(duì)自己的作品談感受。，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養(yǎng)兒童對(duì)世界多元美術(shù)文化的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：感受非洲雕刻的獨(dú)特造型、材質(zhì)肌理和審美情趣非洲雕刻藝術(shù)。（2）比較一下非洲雕刻和中國(guó)以及其他國(guó)家雕刻作品的相同和不同之處。（4）可以在黏土作品干透后用水粉色著色。、變形，不完全和真實(shí)的物象一模一樣。操作步驟，對(duì)泥工作業(yè)進(jìn)一步的感受。 美術(shù)教案－冷色和暖色學(xué)習(xí)美術(shù)教案－冷色和暖色的基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)教案－冷色和暖色的基本知識(shí)。 美術(shù)教案－冷色和暖色教具準(zhǔn)備：水粉畫工具一套、范圖。對(duì)，給人熱的感覺(jué)稱暖色，給人冷的感覺(jué)稱冷色今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)冷色和暖色（板書）。 美術(shù)教案－冷色和暖色3 、把各種深淺不同的冷顏色配在一起就構(gòu)成“冷色調(diào)”，把各種深淺不同的暖顏色配在一起就構(gòu)成“暖色調(diào)”在冷色調(diào)中可能會(huì)有面積很小的一點(diǎn)暖色，這也不影響總的色調(diào)。4 、出示各種物品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么色調(diào)的？ 美術(shù)教案－冷色和暖色5 、現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你家里哪個(gè)東西是暖色調(diào)的？有些什么顏色？你們家又有什么物體是冷色調(diào)的？有些什么顏色？三、今天 ，我們變來(lái)畫一畫冷、暖色調(diào)的圖案。2 、一組冷色調(diào)的顏色。2 、涂色要均勻、仔細(xì)。五、展示：欣賞一些優(yōu)秀的作業(yè)。美術(shù)教案 篇4[教材簡(jiǎn)析]在大面積的平面上進(jìn)行裝飾，“四方連續(xù)”是一種常用的設(shè)計(jì)方法。不同應(yīng)用范圍，對(duì)紋樣特別是對(duì)色彩有著不同的要求。[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)習(xí)用四方連續(xù)的骨式設(shè)計(jì)、繪制包裝紙，初步知道四方連續(xù)的用途和其多種排列形式的變化美，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。[教學(xué)難點(diǎn)]花紋拓印，色彩調(diào)配，著色。以上幾種教學(xué)方法相結(jié)合,降低了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題的難度,從而使本課的教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題在老師的解說(shuō)和示范中得到解決。電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)施教時(shí)間：3月8日——3月10日活動(dòng)一：出示玩具熊，導(dǎo)出包裝紙，導(dǎo)入新課。◎常用的四方連續(xù)骨式有三種:有散點(diǎn)式連綴式和重疊式結(jié)合投影片講解幾種常用的骨式并板書骨式名稱和骨式圖。它有平排式、斜排式兩種?！丿B式:兩種以上不同組織的四方連續(xù)重疊成多層次的紋樣,就叫重疊式?，F(xiàn)在,老師就用一種花的圖案來(lái)設(shè)計(jì)四方連續(xù)紋樣。排列要有規(guī)律,可事先折好骨式線。作業(yè)要求工細(xì)整潔。第二課時(shí)施教時(shí)間：3月10日——3月12日活動(dòng)一：重溫調(diào)色和著色的方法及注意事項(xiàng)?；顒?dòng)二：學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。著色時(shí)，為了運(yùn)筆穩(wěn)當(dāng)，可用執(zhí)鉛筆的方法執(zhí)毛筆。進(jìn)入著色階段時(shí)，強(qiáng)調(diào)做工精細(xì)，一絲不茍，善始善終。板書計(jì)劃：課題范畫作業(yè)展示札記：包裝紙的設(shè)計(jì)讓許多熟悉電腦的學(xué)生聯(lián)想到了壁紙的設(shè)計(jì)，我就鼓勵(lì)畫得快的孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后，到美術(shù)教室的電腦上運(yùn)用“畫圖”、“金山畫王”等學(xué)過(guò)的軟件設(shè)計(jì)包裝紙。我又運(yùn)用其它設(shè)計(jì)軟件將這些包裝紙“包”到“瓶子”、“盒子”上，直觀展示學(xué)生們的成果，將課堂教學(xué)推向了高潮。我為老師跳個(gè)舞欣賞與評(píng)論：欣賞作品的色彩的動(dòng)感，并能口頭表達(dá)。我為老師跳個(gè)舞技能要求：運(yùn)用油畫棒涂染的繪畫方法表現(xiàn)畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：油畫棒、記號(hào)筆學(xué)具： 油畫棒、記號(hào)筆課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入讓同學(xué)回憶電電視里、生活中和節(jié)日活動(dòng)的歡樂(lè)舞蹈的氣氛，小組自編舞蹈，以表達(dá)對(duì)老師的祝賀。然后讓學(xué)生講述他的姿態(tài)是怎樣的（手腳如何放的）？老師在黑板上把他的動(dòng)作畫下來(lái)。a 用涂染的方法來(lái)創(chuàng)作?？梢酝庀騼?nèi)涂染。只要你需要什么造型，想涂什么造型可隨意的出現(xiàn)。d跳舞的動(dòng)態(tài)大膽創(chuàng)作，可打破雙腳著地的常規(guī)，也可畫出翻跟斗的`、倒立動(dòng)作。三、作業(yè)要求：能畫出跳舞人的動(dòng)態(tài)感覺(jué)。四、評(píng)講看誰(shuí)跳的最美。以動(dòng)物教學(xué)為切入口，通過(guò)電影片段的欣賞自然過(guò)渡到人物教學(xué)，即“我和動(dòng)物朋友”這一主題。通過(guò)“以人物為主體”和“以動(dòng)物為主體”這兩種構(gòu)圖形式展開教學(xué)，使寬泛的主題得以具體化，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都想畫、敢畫、會(huì)畫、能畫。了解各種動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性。對(duì)人類與動(dòng)物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)繪畫表達(dá)自己與動(dòng)物之間有趣的經(jīng)歷或想象。重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)人與動(dòng)物相處時(shí)的情景。難點(diǎn)：①人與動(dòng)物在畫面上的位置及如何在簡(jiǎn)單的構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：我和動(dòng)物朋友、剪紙小紅馬。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、手工工具、各類材料。感知與體驗(yàn)教師事先將同學(xué)的上次作業(yè)做簡(jiǎn)單襯裱，貼于教室顯著位置。營(yíng)造教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生快速勾勒出自己喜歡的動(dòng)物外形。播放電影《寵物偵探》片段，感受人類與動(dòng)物的親密關(guān)系。教師向同學(xué)點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并板書課題。學(xué)習(xí)與創(chuàng)作師生針對(duì)“我和動(dòng)物朋友”這一課題展開學(xué)習(xí)與探究的過(guò)程。學(xué)生思維發(fā)散，鼓勵(lì)大膽想象。點(diǎn)擊課件中“我”字樣，進(jìn)一步鞏固。拉近我與動(dòng)物的距離，回歸愛(ài)心和童心世界。充分開闊思路，畫出“我”或“我”身邊的其他人。教師問(wèn)前半部分，同學(xué)迅速接后半部分，如：（師）呱呱呱呱——（生）青蛙叫——②師生共同完成“模仿秀”游戲。③4～6人分組討論，向同伴介紹與動(dòng)物有關(guān)的人、事、物。用音樂(lè)課上的節(jié)奏練習(xí)做游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上兩環(huán)節(jié)從形聲兩方面加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解。用最簡(jiǎn)單的方法演繹動(dòng)物的各種姿態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生都感到想畫、要畫。②利用前面環(huán)節(jié)在黑板上畫好的人物與動(dòng)物，教師向?qū)W生介紹并演示人與動(dòng)物在一起的兩種構(gòu)圖方式：＊方式一：畫面以人物為主，四周添加動(dòng)物。觀賞名家名作，提高審美能力。 “我和動(dòng)物朋友”的創(chuàng)作在作業(yè)紙正反兩面作業(yè)的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的一面，并用其中一種方式構(gòu)圖，將畫面畫完整，畫出人與動(dòng)物在一起友好共處的場(chǎng)面。有前兩次基礎(chǔ)，作業(yè)更有把握，且有自我選擇的空間。展示與評(píng)價(jià)：用文件夾將學(xué)生完成的作業(yè)裝訂成冊(cè)，即成一本本畫冊(cè)，將畫冊(cè)內(nèi)的作業(yè)在投影臺(tái)上展示，同學(xué)一邊欣賞，一邊發(fā)表看法。欣賞剪紙小紅馬和唐三彩立馬等作品，讓學(xué)生知道，動(dòng)物是在我們的藝術(shù)與生活中是永恒的主題。玩具、學(xué)具、服飾、箱包等都有動(dòng)物的形象?？促p各種以動(dòng)物為主題的藝術(shù)品及日用品，讓動(dòng)物和人類更親近。⒉學(xué)生講述與動(dòng)物之間的趣聞?shì)W事，用連環(huán)畫的方法記錄與描繪。板書設(shè)計(jì)：演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說(shuō)明繪畫方法與步驟。在了解動(dòng)物和人類的密切關(guān)系后，增加了要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。美術(shù)教案 篇7教學(xué)目標(biāo)：收集飛機(jī)的圖片、模型等資料，認(rèn)識(shí)飛機(jī)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解飛機(jī)的歷史與文化。了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一個(gè)直升飛機(jī)模型。養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。難點(diǎn)：飛機(jī)的制作。蔬菜、紙張等。第一課時(shí) 案序：19教學(xué)過(guò)程：一、初步談話。二、講授新課。欣賞各種的飛機(jī)的圖片、照片、模型等。講解直升飛機(jī)的畫法與步驟。指導(dǎo)學(xué)生在紙上構(gòu)圖，先畫機(jī)身、再添畫機(jī)翼等部分。四、作品展示。五、總結(jié)談話。評(píng)講上節(jié)作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的制作。出示課題：1飛機(jī)工廠。講解直升飛機(jī)模型的制作方法與步驟。（2）采用分工又合作的方法4人為一個(gè)小組。三、巡回指導(dǎo)。四、作品展示。五、總結(jié)談話。評(píng)講上節(jié)作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)紙飛機(jī)模型的制作。出示課題：1飛機(jī)工廠。（1）說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)的由哪些部分組成。（3）按課文的步驟圖進(jìn)行，折出自己喜歡的紙飛機(jī)。全班巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。舉辦紙飛機(jī)模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時(shí)也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。美術(shù)教案 篇8課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。紙花的卷制。（2）這節(jié)課我們用彩紙做成鮮花好不好？板書課題。發(fā)展階段（1）奇思妙想階段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮材料的作用，進(jìn)行組合或創(chuàng)造，制作一顆與眾不同的植物。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)四、收拾與作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。在生活中，我們應(yīng)仔細(xì)觀察，將各種材料變廢為寶。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。教學(xué)目標(biāo)：熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。二、導(dǎo)入新課：回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗(yàn)引語(yǔ)：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。你在畫畫的時(shí)候用過(guò)那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？你見(jiàn)過(guò)那些繪畫工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見(jiàn)到的？你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么？你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？蠟筆小知識(shí)是年幼兒童最常用的繪畫工具同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫面。油畫棒小知識(shí)1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘?，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。三、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：欣賞中國(guó)畫、書法作品。欣賞水粉、水彩畫作品。欣賞兒童畫作品。課件再次展示（結(jié)合作品進(jìn)行展示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能有所重視。課件：工具和材料使用小知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。你能認(rèn)識(shí)的美術(shù)工具和材料有種？通過(guò)學(xué)習(xí)你又認(rèn)識(shí)了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？你能愛(ài)護(hù)和正確的使用工具和材料嗎？五、課后觀察和思考收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。第2課大家都來(lái)做教學(xué)目