【正文】 不恰當?shù)淖龇?，實現(xiàn)彼此之間的理解，增強彼此之間的友情。澳大利亞著名演說家力克我得了一種病，因此長得非常高。”力克要求：第三篇：作文審題立意與例文【審題立意】這是一道典型的新材料作文題，抓住“勤螞蟻”和“懶螞蟻”的典型意義來立意和行文是本次作文審題的關(guān)鍵。其次，從“懶螞蟻”的角度來看，材料啟示我們：（1）“懶”于雜物才能勤于動腦；（2）藏器于身，待時而動；（3）時勢造英雄；（4）不鳴則已，一鳴驚人；（5）成功因有準備而實現(xiàn)；（6）做一只善于思考的“懶”螞蟻；（7）學會探索；（8）不“為”浮云遮望眼。這里需要特別指出的是，從材料看，“懶”不是不勞而獲，不是少勞多得，“勤”不是知識短淺，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。【寫作素材】（1）人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但她是一根能思想的葦草。一只蘋果從樹上掉下來，這是最平常的現(xiàn)象，但牛頓卻感到好奇——蘋果怎么會往地上掉呢？許多自以為聰明的人聞之啞然失笑，認為太荒唐了，但牛頓卻偏要尋根究底，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為世界著名的科學家。（3）曾看到這樣一則材料：一名中國留學生在國外學習，一天下班后，教授看到實驗室的燈還亮著，走到實驗室一看是那名中國留學生在做實驗?！薄巴砩夏?？”“還是做實驗。（4）一百多年前，有個叫漢弗萊這樣，閥門就可以靠著它們自動開關(guān)了。他就這樣懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復式發(fā)動機活塞的原理?！緝?yōu)秀范文】思而后行洛克威爾曾說：“真知灼見，首先來自多思善疑。面對食物來源的突然斷絕，只知一味蠻干的勤螞蟻顯得一籌莫展，而反觀懶螞蟻，平日“偵察”、“研究”，看似無所事事，實則從根本上找準了問題所在，成為蟻群生存的希望?！痹掚m短但旨意遠。畫家文同，在對竹子春夏秋冬的變化進行細致觀察后落筆，方有“胸有成竹”之千古美談；作家狄更斯在空閑時尾隨街上行人，記錄下談話內(nèi)容作為素材，終于在文學創(chuàng)作上有了經(jīng)久不息的生命力；科學家法爾文更是在充分利用眼睛長期觀察昆蟲后，寫下了《昆蟲記》?？炭嘤柧毐夭豢缮伲遣环翆W會先思考而后行動。蘇格拉底有言：“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去開拓發(fā)掘的人。思考讓我們擁有內(nèi)省的時空，它是享受幸福的條件。賴斯是個黑人，她從小就顯現(xiàn)出非凡的音樂天賦，在如愿考進丹佛音樂學院后，偶然參加的一次音樂節(jié)讓她徹底改變了人生方向，在那里，她認識到真正的天才選手，于是她在縝密的思考后決心轉(zhuǎn)學政治，投身國際關(guān)系學院，這次轉(zhuǎn)變讓她的人生展開新的篇章，也讓她創(chuàng)造了美國黑人女性當政的歷史。生命無須用濃墨重彩去描摹，只需懂得思考，那么人生的無限風光就盡在其中了。立足于社會，就像你遇到了巨大的數(shù)字整理工作，立刻煩躁有壓力地著手，倒不如學會比蠻干的人慢半拍，琢磨琢磨數(shù)字間的關(guān)系，這樣會起到事半功倍的效果。點評：本文最大的亮點有三：首先抓住“懶螞蟻”的典型意義——善于觀察和思考來立意和行文，突出思考的重要性，緊扣材料的核心；其次論據(jù)典型新穎，論證具體深入，事理透徹；最后語言表達簡練自然，行文流暢。以“小懶”成大事懶螞蟻真的懶嗎？我看未必。而在其它成員傾心于工作時敏銳觀察，悉心探索，是“大智”——未雨綢繆、高屋建瓴。由此可見“小懶”的重要性。懶螞蟻的“小懶”，恰是一種哲學，一種能力。此種“懶”，進一步則成為一種“動若火燎，不動如山”的穩(wěn)重,平日里默默無聞，然而睿智的目光與高速運轉(zhuǎn)的頭腦從不停息。懶螞蟻正是將懶“進一步”發(fā)揮到了極致。曾有人戲言，正是人的“懶”性構(gòu)建了高度發(fā)達的物質(zhì)文明：懶得澆水，發(fā)明筒車；懶得走路，發(fā)明汽車；懶得送信，發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)??仔細想來，其實也不無道理。躬身抬眼，像蟄伏于草莽中的獵豹一般凝神屏息，出手后既準又狠——于靜坐處把握時局，通曉舊道新路。道家講究靜坐，看似偷小懶，其實打坐之人心神早已與萬化冥合。懶于形而勤于心，懶于機械反復而勤于探索——這便能使人始終保持清醒的頭腦，同時也可以在不至于過度勞乏的前提下事半功倍。當下的工作者大致有兩種：第一種被機械勞動拖得麻木倦怠，第二種不思進取得過且過虛度光陰。泰山崩于前時，自然是無法“卒然臨之而不驚”的了?！睹献?滕文公章句上》云：“勞心者治人，勞力者治于人。智者，偷得“小懶”，用得大智，成得大事。從整體來看本文立意切合題意，重點明確，思路清晰，思維縝密，論證方法多樣，語言老練，是難得的考場佳作。方法材料中有幾個角色(或幾個方面)？他們的言行(或這幾個方面)分別表達了怎樣的意義和價值取向？材料的主題是什么？材料一閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。結(jié)果被牧羊人抓住了?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。分析材料橫向立意： 找材料中的對象及相應內(nèi)容：因果推導分析法即由結(jié)果去推導原因，分析實質(zhì)。我們?nèi)绻麖倪@個結(jié)果出發(fā)，去探究原因，往往可以找出一些規(guī)律性的東西。當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?？偨Y(jié)材料的分析方法新材料作文的審題立意訓練——如何確定最佳立意學習目標：準確而全面地理解材料，在眾多立意中找到并確定切合題意的立意。豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。”說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從豬八戒角度從鏡子角度小結(jié)：確定材料作文切題立意的關(guān)鍵是：二、實戰(zhàn)演練一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從以下立意中找出切合題意的立意①歌頌風婆婆對火柴短暫生命的愛護；②批評風婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；③批評風婆婆不懂火柴生命存在的價值；④歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻于人類的獻身精神；⑤批評火柴不愛惜自己的生命；⑥批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚風婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； ⑦愛他，就讓他燃燒。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從青年人的角度:從老年人的角度:從社會的角度:三、我來高考閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。叢飛說，不要責怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（60分）美國監(jiān)獄里有一個名叫庫丁的重刑犯。庫丁有兩個兒子。在相同的成長環(huán)境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運？一位記者前去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有這樣的老子，我還能有什么辦法？要求