二年級音樂上冊第一單元打掌掌教案蘇少版-在線瀏覽
2024-10-25 05:55本頁面
【正文】 的樂器伴奏圖譜，看著圖片便可輕松上手。【教學內(nèi)容】唱 我當老師 亞克西巴郎 聽 釘扣子 過年我當家（選段）動 歌表演 情景表演 【教學目標】1．關(guān)注生活中的聲音，通過欣賞《過年我當家》情景劇表演“小鬼當家”等音樂活動，探索性地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地運用“生活中的聲音”，有情感、有想象力地用音樂表現(xiàn)生活情景，增強自主意識和熱愛生活的樂觀態(tài)度。3．能積極自信地參與歌表演、律動、聲勢、打擊樂器演奏等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。有表情地演唱《我當老師》，隨音樂進行簡單的歌表演?！菊n時安排】4課時第一課時【【教學內(nèi)容】 聽 《釘扣子》 【教材分析】童聲獨唱《釘扣子》表現(xiàn)小朋友學著自己釘紐扣時認真的態(tài)度和喜悅的心情?！窘虒W目標】，要求用動作來表示。3．學會用不一樣的蔬菜名創(chuàng)編歌詞?！窘虒W難點】學會用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。【教學過程】一、組織教學二、導入師：上一節(jié)課我們學會了買菜，那今天我們又要做什么了呢？（播放《釘扣子》，初聽，要求靜靜聆聽。）師：小朋友們一定見過自己的家人為你們釘扣子吧，想不想和老師一起來學學呢？（再次播放《釘扣子》，復聽，要求用動作表現(xiàn)心情）老師邊做示范動作邊輕輕哼唱，學生模仿老師來做。）最后，一起隨音樂邊輕輕唱邊做釘扣子的動作。）五、課堂小結(jié)【板書】： 《釘扣子》 童聲獨唱 徐沛東 【教學反思】：第二課時【教學內(nèi)容】 唱 《我當老師》 【教材分析】《我當老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。歌曲采用了二四拍，節(jié)奏較復雜，每個樂句都采用問答式的一呼一應(yīng)，前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開，而最后一句則運用了擴充的手法，將樂句拉長，表現(xiàn)了小動物的可愛。【教學目標】1．用活潑、輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真?！窘虒W重點】有表情地演唱歌曲《我當老師》 【教學難點】唱準前八后十六節(jié)奏，唱準四分休止和八分休止 【教學準備】鋼琴、音響資料、多媒體課件。黑夜巡邏眼似燈，老鼠見了四處逃。繼續(xù)猜謎，依次出示狗，馬，羊等小動物圖片。]二、學唱歌曲，體驗情感師范唱歌曲，讓學生聽聽老師教小動物什么本領(lǐng)？學生回答后，老師出示該句歌詞一起讀一讀。聽錄音范唱。聽琴聲分句唱。，找找歌曲中哪一句你覺得自己唱得還不夠好？ 。創(chuàng)編動作表演唱。]三、合作創(chuàng)編小朋友們，除了我們歌曲中學到的這些小動物，你還喜歡哪些小動物，你準備教它們什么本領(lǐng)呢？將學生的回答挑關(guān)鍵詞寫在黑板上。唱出完整的兩段歌詞。[設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的自我評價能力和交往能力。]五、拓展教學，延伸感情師：有關(guān)小動物的歌曲還有許多，我們熟悉的有《十二生肖歌》、《小猴子有禮貌》等，讓我們一起唱一唱?！皝喛宋鳌笔恰昂谩钡囊馑迹鞍屠伞敝浮巴尥蕖?。全曲結(jié)構(gòu)方整，由兩個變化重復的樂句組成，旋律連貫流暢。，提高學生的演唱能力?！窘虒W重點】有感情的演唱、律動歌曲《亞克西，巴郎》?！窘虒W準備】鋼琴、鈴鼓、多媒體課件 【教學過程】一、組織教學師生問好。要求：聲音統(tǒng)一、氣息均衡。（播放動畫片《阿凡提的故事》）師：阿凡提是我們新疆維吾爾族傳說中的一個典型人物，他勤勞、勇敢、幽默、樂觀，富于智慧和正義感。欣賞歌曲《亞克西、巴郎》提問：小巴郎是一個怎么樣人？簡介“亞克西”是什么意思?？私z巴郎是女孩子的意思。跟老師用維吾爾語說：“亞克西，巴郎”三遍。三、快樂的巴郎學唱歌曲（1）聽錄音范唱，學生隨音樂拍手。（3）師隨歌曲范唱跳維吾爾族舞蹈《亞克西，巴郎》。（5）分句學唱歌曲a．歌曲有幾個樂句？b．哪兩句樂句旋律是一樣的？（課件閃現(xiàn)相同樂句）。注意氣息、吐字咬字及聲音位置。（8）感情投入地、有表情地演唱歌曲。教師傳授、強調(diào)維吾爾族舞步的特點。（3）請表演好的同學上臺演一演（4）師示范用鈴鼓以x x xx x 的節(jié)奏類型為歌曲伴奏（5）請學生模仿拍一拍（6）請個別學生上臺用鈴鼓為歌曲伴奏，其余學生有感情的演唱歌曲（7）請2~3個學生用鈴鼓為歌曲伴奏，其余同學跟著音樂表演動作四、拓展延伸師：歌曲中的新疆小巴郎真是個愛勞動的孩子！你們現(xiàn)在最想用哪句話來夸獎他啊？生：（亞克西，巴郎?。煟捍蠹冶硌莸谜婢剩±蠋熞惨獙Υ蠹艺f一句：“亞克西，巴郎！”“亞克西，克絲巴郎！”新疆是個好地方，歌那么甜，舞那么美，讓我們一起再去欣賞一下他們的歌舞吧！欣賞新疆歌舞《請到我們新疆來》小結(jié)全課，師生互相再見。）【板書】：《亞克西巴郎》 新疆“柯爾克孜族” 【教學反思】：第四課時【教學內(nèi)容】欣賞： 動效音樂《過年我當家》 【教材分析】動效音樂《過年我當家》來自2001年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由小香玉藝術(shù)學校的孩子們和成方圓一起表演的“動效劇”。該劇能夠啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的聲音，表現(xiàn)出少年兒童朝氣蓬勃的狀態(tài)和積極向上的樂觀態(tài)度。【教學目標】、唱、奏、
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