【正文】 ——————9課時(shí)第九、十周年、月、日—————4課時(shí)第十一周時(shí)間與數(shù)學(xué)(一)——2課時(shí)第十二周時(shí)間與數(shù)學(xué)(二)——2課時(shí)整理與復(fù)習(xí)(二)——2課時(shí)第十三周可能性———————2課時(shí)第十四周生活中的推理————1課時(shí)第二篇：北師大版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活，孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī)。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。二、教材分析本冊教材共分四個(gè)領(lǐng)域，八個(gè)單元。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘（除）多位數(shù)的口算、筆算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，會(huì)選擇合適的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。學(xué)習(xí)連乘、連除和乘除混合兩步運(yùn)算。結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實(shí)際大小。結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時(shí)間觀念?？臻g與圖形：a學(xué)習(xí)根據(jù)指令搭立體圖形，并學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。b學(xué)習(xí)周長的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計(jì)算方法。統(tǒng)計(jì)與概率：學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。實(shí)踐活動(dòng)：本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng)。三、主要措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。第三篇：最新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活，孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī)。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。（一）數(shù)與代數(shù)1．第一單元“混合運(yùn)算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號(hào)式題）。2．第三單元“加與減”結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計(jì)算方法；養(yǎng)成對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算。4．第六單元“乘法”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時(shí)間觀念。6．第八單元“認(rèn)識(shí)小數(shù)”結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識(shí)周長。結(jié)合具體情境，感知圖形知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。四、課時(shí)安排一、混合運(yùn)算…………………第3周……………10課時(shí)二、觀察物體…………………第4周………………3課時(shí)三、加與減……………………第7周…………12課時(shí)四、乘與除……………………第8周………………6課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)……………………第9周……………………2課時(shí)五、周長………………………第11周……………8課時(shí)六、乘法………………………第1114周…………12課時(shí)七、年、月、日………………第116周……………7課時(shí) 數(shù)學(xué)好玩………………………第17周……………5課時(shí)八、認(rèn)識(shí)小數(shù)…………………第120周……………12課時(shí) 總復(fù)習(xí)…………………………第222周……………6課時(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃王守軍 大新鎮(zhèn)李花園小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)?！?〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動(dòng)、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。（2）教學(xué)難點(diǎn)二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚(yáng)、鼓勵(lì)。教師處處以身作則，為人師表五、教學(xué)進(jìn)度第12周 第312周第1318周第1922周 課堂常規(guī) 健美操一、二級(jí) 趣味游戲復(fù)習(xí)健美操和游戲二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃王守軍 大新鎮(zhèn)李花園小學(xué)第四篇：北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃20152016學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活，孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī)。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循“先乘除、后加減”及 “先算括號(hào)里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問題，并能解決一些實(shí)際問題。第四單元“乘與除”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)（百以內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。能解決生活中的簡單問題。5．第七單元“年、月、日”本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識(shí)。體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí)24時(shí)記