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鄒忌諷齊王納諫練習(xí)-在線瀏覽

2024-10-25 05:08本頁面
  

【正文】 采納他的建議,實(shí)現(xiàn)了齊國大治。、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里?為進(jìn)諫者頒獎意味著什么?①批評者勇氣的大小?!傲畛跸隆薄皵?shù)月之后”“期年之后”進(jìn)諫者的人數(shù),這是為什么?說明齊國的政治日益清明、妾、客的贊美聲中悟出了什么道理?從中說明鄒忌是一個怎樣的人?①直言不易的道理。②能尊重客觀事實(shí),不偏聽偏信,有自知之明,有清醒的頭腦,善于觀察思考、實(shí)事求是。②他的勸說委婉,充分尊重被勸說者使之受到啟發(fā),明白事理,從而愉快地接受意見。,鄒忌向他的妻、妾、客提問時的口氣也不同;請具體分析。、妾、客各自的身份與心理不同,回答時感情上也有明顯差異,請結(jié)合語句具體分析。其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”感情色彩是由衷熱情;妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是拘謹(jǐn)、勉強(qiáng);客曰:“徐公不及君之美也。、妾、客的贊美?!叭氤娡酢笔侨绾巍爸S”齊王的?入朝后,鄒忌并沒有單刀直入進(jìn)諫,而是先以切身的經(jīng)歷設(shè)喻,提出妻、妾、客的三種回答各有不同的原因,就是私臣、畏臣、有求于臣,然后拿齊王的地位和自己做比較“宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王”這些都與鄒忌的處境相同。?齊威王接受了鄒忌的諫言,立即發(fā)布政令,廣開言路、懸賞求諫,從“令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市”到“數(shù)月之后,時時而間進(jìn)”直到“期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者”說明齊威王完全采納了君臣吏民的意見。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。妻私、妾畏、客有求的結(jié)果使鄒忌受了蒙蔽,與鄒忌相比,齊威王如何呢?宮婦左右沒有不偏愛的,朝廷大臣沒有不畏的,全國范圍內(nèi)沒有不有求于的,齊威王與鄒忌處境相似,導(dǎo)致了齊威王必然受到蒙蔽。本段文字記述了鄒忌“諷諫”的經(jīng)過,鄒忌先用“家事”:“ 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣”類比“國事”:“ 宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王”使說理生動形象,自然得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論,突出了鄒忌的“善諫。請舉例說明勸諫成功,需要什么條件?①屈原勸諫楚懷王連齊抗秦而被放逐。臣子以國家為己任,敢于進(jìn)諫,③魏征等直言勸諫唐太宗而有貞觀之治有高超的語言技巧。更需要君王有容人之量,察納雅言,從諫如流?,F(xiàn)實(shí)意義:①一個人在受蒙蔽的情況下,是不可能正確認(rèn)識自己和客觀事物的;②一個人即使是普通公民,也應(yīng)當(dāng)積極向有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提出意見及合理化建議,所謂“國家興亡,匹夫有責(zé)”;③提出批評建議時,要考慮方式、方法,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言、語氣,抓住恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)便于別人接受采納,以提高建議效果;④作為領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)保持清醒的頭腦,防止被表面現(xiàn)象迷惑要廣泛聽取批評一件,及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)錯誤。:“善”。“王之蔽甚矣”?請用自己的話回答。鄒忌進(jìn)諫的方式對我們今天的人際交際有什么啟示?開張圣聽。第三篇:《鄒忌諷齊王納諫》《鄒忌諷齊王納諫》教案[教學(xué)目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生歸納重點(diǎn)實(shí)詞的詞義、詞類活用和句式。[教法設(shè)想]設(shè)計一條明確的朗讀思路,以讀代講,以讀代解,以讀代譯。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。二、引導(dǎo)學(xué)生有目的地朗讀課文(一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音。易讀錯的字有: 昳(y236。o)于齊間(ji224。讓學(xué)生根據(jù)課文下的注解,理解字義、詞義、句意,在此基礎(chǔ)上讀出語句的停頓。如:鄒忌/修八尺/有余()鄒忌/修/八尺有余(√)我/孰與城北徐公美?()我孰與/城北徐公美?(√)王之蔽/甚矣!(√)王之/蔽甚矣!()此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(√)三、三讀課文,品味賞析。本文可通過以下問題引導(dǎo)學(xué)生品味賞析:鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。由于感情的不同及身份地位的差異,其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。明確:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷的贊美,口氣易毋庸置疑??驮唬骸靶旃蝗艟馈?可讓三位同學(xué)分角色表演。“明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚?!笨梢娻u忌很有自知之明。正如《古文觀止》編者評價:“鄒忌將己之美,徐公之美,細(xì)細(xì)詳勘,正欲于此參出微理。始而“門庭若市”,繼爾“時時而間進(jìn)”,最后“無可進(jìn)者”,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。(國君旁邊的近臣)鄒忌諷齊王納諫。A、徐公何能及君也B、城北徐公,齊國之美麗者也 C、群臣吏民,能面刺寡人之過者 D、由此觀之,王之蔽甚矣。B、寫鄒忌在聽到妻、妾、客贊美后領(lǐng)悟到的道理。D、反復(fù)說明鄒忌之美,并揭示出鄒忌美的原因。”A、②③①B、①②③C、②①③D、③②①1下列譯文有誤的一句是()A、鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。C、忌不自信。D、吾與徐公孰美?譯文:我和徐公誰漂亮?1按設(shè)喻的內(nèi)在關(guān)系連接相關(guān)的項: ①妻A、宮婦左右 ②妾B、四境之內(nèi) ③客C
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