12聽聽秋的聲音教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-25 03:57本頁面
【正文】 寫下了這么一首詩，你們想聽聽嗎？二、初讀課文，整體感知【播放課文朗讀錄音】自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。營造樂讀氛圍，激勵學(xué)生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利。學(xué)生評議并補(bǔ)充畫面，把畫面說生動、說形象。四、仿寫詩歌，積淀語言教師有感情地【配樂誦讀】第4—5節(jié)讀后引述：聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花……去聽聽他們的聲音，并仿照課文第2節(jié)或第3節(jié)的樣子，也來作一段詩，好嗎？【播放秋的聲音】，說一說你聽到哪種聲音最美。選派代表誦讀，給學(xué)生配上音樂。交流：從這一節(jié)感受到了什么？帶著這種情感齊讀最后一節(jié)。可以邊誦讀邊加上動作。板書設(shè)計：1聽聽，秋的聲音聽聽，秋天的聲音，……作業(yè)設(shè)計：和爸爸媽媽一起去秋游，把你認(rèn)為最美的景物拍下來。第三篇：《聽聽,秋的聲音》《聽聽，秋的聲音》教學(xué)設(shè)計文昌龍馬中心校 謝淑詩一、【學(xué)習(xí)者分析】本班學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，雖然孩子們的閱讀量很少，但是他們經(jīng)常接觸到野外的生活，對于秋天的景象，秋天中出現(xiàn)的事物很熟悉，而且本班的孩子活潑可愛，有的學(xué)生表達(dá)欲很強(qiáng)，當(dāng)然也有一些不怎么善于表達(dá)的，因此在教學(xué)過程中教師要做到循循善誘，多范讀，多引導(dǎo)，多鼓勵，以此帶動學(xué)生走進(jìn)這美麗的秋天。一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。三、【教學(xué)重難點(diǎn)分析】邊讀邊想象畫面，體會秋天的美好。四、【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)插圖、MP4及小音箱五、【教學(xué)過程設(shè)計】（一）、導(dǎo)入新課游戲?qū)耄耗銈兟犨^鳥叫的聲音嗎？自然界中還有許多美妙的聲音，下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲，請大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。）生自由練讀詩歌。指名合作讀，師正音。再把你想象到的畫面和大家交流。（師巡視關(guān)注并針對個別引導(dǎo)）（3）、生交流讀書體會。）C、老師也喜歡蟋蟀的聲音，也想讀一讀，（教師配樂朗讀第二節(jié)），也和老師一樣喜歡這一小節(jié)的同學(xué)誰來說一說？你看到了什么？生集體讀該段。師：美麗的秋天到了，黃葉一片一片地離開了樹媽媽的懷抱，蟋蟀們也和陪伴了他們一個夏天的陽臺告別了，大雁也要飛去溫暖的地方過冬了，可是它舍不得在這里的朋友，想想大雁會對它的朋友們說些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生看掛圖，對螞蟻說，對青蛙說，對瓢蟲說等等）部分學(xué)生如對此環(huán)節(jié)表達(dá)困難，師可引導(dǎo)：每天早上我們上學(xué)，媽媽都會怎么叮嚀你呢？是啊，媽媽對你的叮嚀是關(guān)心和愛護(hù)，那大雁會對它的朋友說些什么關(guān)心的話呢？）E、喜歡“豐收”的聲音的同學(xué)讀讀師：秋天到了，田野會是一片什么景象呢？（稻谷成熟了，田野里一片金黃）豐收了，最高興的是誰？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生理解農(nóng)民的辛苦，這對農(nóng)村的孩子是容易感同身受的）全班同學(xué)帶著自己的想象齊讀這三小節(jié)。（2）、秋的聲音還出現(xiàn)在哪呢？（引導(dǎo)學(xué)生從掛圖中，從他們所認(rèn)識的景物中尋找到秋的聲音，為仿寫做準(zhǔn)備）（3）、是啊，我們聽到了許多美妙的秋的聲音，大家一起再聽聽秋的聲音（師引讀后三小節(jié)）齊讀全詩秋的聲音給我們帶來了歡樂，給我們帶來了收獲，讓我們一起帶著喜悅再次聽聽秋的聲音吧?。ㄋ模?、仿寫詩文出示下列詩文，秋的聲音，還出現(xiàn) 在，在，在，在。（五）、總結(jié)今天同學(xué)們不僅看到了秋的美麗景色，還聽到了秋的美美的聲音，現(xiàn)在請大家把自己聽到的秋的聲音讀給同學(xué)們聽。還有在仿寫的環(huán)節(jié)，基本上每個孩子都能說出來。第四篇：《聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計《聽聽，秋的聲音》教學(xué)設(shè)計瀏陽市教育局教科所 李小葵 瀏陽市水佳學(xué)校 陳 芬教學(xué)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀這首詩,粗知詩的大意。仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。讓學(xué)生在聽中想象，說中積累，讀中感悟，寫中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：從秋天的音響中，想象秋天景象的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)秋天特有的聲音，如：風(fēng)聲、雨聲、蛐蛐聲、鳥啼聲等，和著輕音樂。教學(xué)課時： 1
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