(語(yǔ)文a版)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷-在線瀏覽
2024-10-25 03:55本頁(yè)面
【正文】 活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai），在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。我多么渴望看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西在他們看來(lái)是又一味追求?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。n suō xu224。 jǔs224。 j237。nɡ y236。chuānɡ()()()()（5分）1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()畫(huà)。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第()種解釋?！氨弊钟袃煞N解釋?zhuān)?1)拿著，握著。應(yīng)取第()種解釋。三、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面畫(huà)“x”“∨”。o ni225。i l i）填沒(méi)(m233。)積累(lěi l232。i w232。)允諾(ru242。)防卸(xi232。（4分）瞻（）潮（）瑕（）訊（）檐（）嘲（）暇（）迅（）四、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來(lái)。把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。（）把棗子整個(gè)兒吞下去，不辨滋味。（）連聲稱(chēng)贊不止。(5分)不管……總… 無(wú)論……都…… 不但……而且……雖然……但是…… 寧可……也不…… 盡管……還是……1．()條件怎樣惡劣，詹天佑()堅(jiān)持在野外工作。3．閻振三()自己受苦刑，()愿說(shuō)出爸爸。5．李剛()碰到多么難做的數(shù)學(xué)題，()能想出辦法把題做出來(lái)。劉老師好幾天都沒(méi)來(lái)上課，他肯定是生毛病了。李峰和丁朋到我家來(lái)，我借了本書(shū)給他。（改夸張句）母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述句）九、按要求填空。__________________，不及汪倫送我情。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。(2分)北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。根據(jù)這段文字，用箭頭畫(huà)出火車(chē)行進(jìn)的示意圖。(5分)(1)《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。(2)從語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務(wù)的 ；我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師 ；神機(jī)妙算，用草船借箭的 ；被軍閥殘酷殺害的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ；為了國(guó)家利益，勇于改過(guò)的。(13分)我愛(ài)霹珠①我喜歡露珠，我贊美它。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。(3分)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）近義詞哺育（）炫耀（）反義詞珍貴（）辛勤（）用“ ”劃出文中比喻句，并仿寫(xiě)相似的句子。(4分)十四、作文。[附加題]讀小故事，寫(xiě)成語(yǔ)。據(jù)說(shuō)這部書(shū)編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有人認(rèn)為，皇帝日理萬(wàn)機(jī)，還要抽時(shí)間讀書(shū)，實(shí)在大辛苦了。”后來(lái)，宋大祖說(shuō)的這句話變成了一句成語(yǔ)，勉勵(lì)人們博覽群書(shū)，以增見(jiàn)聞。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷一、積累、運(yùn)用（55分）（一）火眼金睛（每小題2分，共計(jì)20分）（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。C、“西安（xi’an）、花兒（huar）、鑰匙(y224。D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁(yè)碼的先后順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。B、“狂風(fēng)怒號(hào)、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類(lèi)詞語(yǔ)。（4）假如你正忙于做作業(yè)，一同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題，回答用語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)做完了再來(lái)教你。B、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。D、《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)的作者是達(dá)（6）王安石的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”描寫(xiě)的是（）時(shí)的景象。B、海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑，她感謝到十分害怕。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像是一曲悠悠的小令。（）④他的臉變得很?chē)?yán)肅、憂慮。②音樂(lè)會(huì)上既有__________的流行音樂(lè)，也有__________的世界名曲，一曲終了，______________，令人回味無(wú)窮。（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（6分）小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過(guò)，真是____________，__________________。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_______________________！祝我的老師_______________?。織l橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)
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