【正文】 平橋豆腐吧。在清代咸豐五年（1885年），鎮(zhèn)淮樓旁的茶馓名師岳文廣，改進(jìn)了茶馓制法，生產(chǎn)出文明中外的鼓樓茶馓。最近我采訪了現(xiàn)在在我們淮安“王記茶馓”，讓我們?nèi)タ纯床桠痰闹谱鞴に嚒５谒男〗M匯報展示淮揚菜的宣傳和推廣第四小組組長：老師、同學(xué)們大家好，我們是宣傳推廣組，我們小組研究的課題是：關(guān)于淮揚菜宣傳推廣的研究。作為淮安人，感到無比關(guān)榮和自豪，我們也有責(zé)任和義務(wù)為淮揚菜事業(yè)出一份力，讓它更加發(fā)揚廣大！大家說對不對？（小組成員齊答：對！）為此我們發(fā)揮了聰明才智，想出了很多辦法。①②號組員：我們?yōu)榛磽P菜量身打造了一些廣告語，請看：（兩人輪流讀，其他人幫忙拿到學(xué)生中去展覽一下。④號組員：我們還去淮揚菜有名的飯店、中國淮揚菜博物館收集了一些淮揚菜美食手冊。⑤號組員：我們還自編了一些關(guān)于淮揚菜的歌謠（請聽配樂詩朗誦）春江花月美淮安一株梅花，增添文通寶塔的芬芳。三月桃花，遮不住古往今來的繁華。千年運河，鐘愛秀美的淮揚。百家小巷，令詩情畫意的美味飄蕩。良辰美景，美味徜徉。組長：我們組的匯報完畢，如果大家還有更好的關(guān)于宣傳淮揚菜的廣告或辦法，請告訴我們，我們一定精益求精，讓淮揚菜的宣傳更廣。教師總結(jié)評價，填寫綜合實踐。自2002年以來，淮安每年都舉辦中國淮揚菜美食文化節(jié)，到今年，淮揚菜美食文化節(jié)已經(jīng)成功舉辦了10屆。一年一度的美食節(jié)，已成為淮安政治、經(jīng)濟、文化生活中的一件大事，成為淮安展示形象、繁榮文化、發(fā)展經(jīng)濟、凝聚人心的重要平臺。造紙是中國古代“四大發(fā)明”之一。伴隨著社會的發(fā)展，紙的變化越來越大，紙的用途也變得越來越廣泛。二、實施方案的制定我們確立了以下六個方面的研究內(nèi)容，并大體確定了問題解決的方式、方法。環(huán)境學(xué)家小組：研究造紙與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系?？蒲袑＜倚〗M：研究紙的各種特性、紙的分類、紙的用途等。每個專家小組將圍繞本組研究任務(wù)探究有關(guān)紙的信息以及從其它來源獲得補充信息。每一個專家小組都必須圍繞本組研究任務(wù)進(jìn)行深入地研究,并將小組成員的簡報匯總、整理，完成一份主題鮮明、生動完整的研究報告。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和搜集并整理信息的能力，體驗課題探究的過程與方法。使學(xué)生了解紙的消耗對環(huán)境及資源的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的意識和自己開發(fā)、研究紙的興趣，進(jìn)而形成人與自然和諧相處的意識。（四）活動過程、上好活動前的準(zhǔn)備課活動前讓學(xué)生了解每一次活動該怎么做,要注意什么。、小組分工合作：圍繞研究任務(wù)，擬定研究計劃，確定研究子課題。組內(nèi)要作出明確的分工,如:負(fù)責(zé)收集文字資料、負(fù)責(zé)圖片收集、負(fù)責(zé)調(diào)查研究、負(fù)責(zé)整理資料、負(fù)責(zé)發(fā)言等；可一人身兼多職也可每人分別負(fù)責(zé)研究任務(wù)中的某一專題。4． 教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評價的維度及評價量規(guī)框架。、開展調(diào)查研究活動各小組按照活動計劃，在組長的組織下開展研究活動，各小組所聘教師跟隨活動進(jìn)行必要的指導(dǎo)。（一）全員參與調(diào)查：為了使調(diào)查的涉及面更廣一些，數(shù)據(jù)更有說服力一些，負(fù)責(zé)調(diào)查身邊人、家庭用紙情況組的同學(xué)，設(shè)計好問卷表后，要求全班同學(xué)協(xié)助他們進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查時間主要安排在雙休日。許多同學(xué)還將調(diào)查問卷時的場面拍成照片，有些同學(xué)還帶上攝像機。如：第一、二、六大組的同學(xué)又開展了上網(wǎng)、查閱圖書資料等活動。第三、四大組的同學(xué)利用課余時間，采訪學(xué)校圖書管理員、倉庫保管員、文印室打字員，了解我校師生用書本、紙張情況。第五組同學(xué)對收回的兩百多張問卷調(diào)查表進(jìn)行整理，他們又請數(shù)學(xué)教師對數(shù)據(jù)進(jìn)行列表統(tǒng)計，計算出百分比。如果把一個學(xué)期使用的紙疊起來，大約有多高？根據(jù)自己的使用情況，統(tǒng)計全班、全校紙張的使用情況，最后統(tǒng)計這些紙要消耗多少樹木？（四）撰寫調(diào)查報告如何將資料、數(shù)據(jù)、圖片轉(zhuǎn)化成研究者自己的認(rèn)識，即調(diào)查報告。首選，讓各組進(jìn)行口頭交流；接著，讓每位參與研究的同學(xué)寫一寫活動感受、體會或?qū)λ芯康膯栴}的認(rèn)識或建議；最后，由各組語言組織能力比較強的同學(xué)執(zhí)筆起草調(diào)查報告。并帶來了采訪錄音、圖片、照片、問卷表、統(tǒng)計圖等。成果交流以后，大家對提出的建議進(jìn)行了匯總整理，并提出了五條建議。雖然用手帕比較麻煩，要經(jīng)常洗，但為了節(jié)約用紙，我們認(rèn)為是值得的。三、將廢紙與其它垃圾分開處理, 大街小巷，城市鄉(xiāng)村在垃圾箱邊統(tǒng)一設(shè)置廢紙箱、每家每戶、所有學(xué)校的班級都添置一個廢紙簍，將廢紙集中起來賣給造紙廠或廢品收購站。五、.造紙廠要將污水處理后排入江河。知識的綜合運用能力得到了加強。在整個活動的每個環(huán)節(jié)，我都十分重視個體、小組、活動本身給予評價。我把學(xué)生的自我評價簡單歸納以下幾點：我在小組中最主要的貢獻(xiàn)是: 參與研究計劃的擬訂；圍繞任務(wù)提出子課題；負(fù)責(zé)收集資料； 負(fù)責(zé)整理資料；負(fù)責(zé)設(shè)計排版； 負(fù)責(zé)當(dāng)中心發(fā)言人；一人身兼多職。六 活動后的反思在《我喜歡的紙》綜合實踐活動實施過程中,我總結(jié)出許多好的經(jīng)驗,同時也暴露出許多值得反思的問題:1在活動剛開始，給學(xué)生呈現(xiàn)出多種不同的紙，讓學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，提出問題，并確定研究的主題，結(jié)果學(xué)生熱熱鬧鬧地做起了研究。學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查涉及到調(diào)查、采訪、實地拍攝等活動,有關(guān)部門或人員不支持、甚至阻撓。教師要舍得花時間，給學(xué)生創(chuàng)造的機會，營造平等、和諧、相互尊重的氛圍，使學(xué)生能夠進(jìn)行正常的討論和質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的看法，善于傾聽別人的意見。總之,活潑健康的實踐活動能調(diào)動學(xué)生的好奇心、拓展學(xué)生的思維、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生的創(chuàng)新意識在活動中突現(xiàn)出來，能促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,確立正確的人生觀和價值觀,幫助磨練意志,增強社會責(zé)任感，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代創(chuàng)新人才，我們將堅定不移地開展綜合實踐活動,讓我們共同在實踐中鍛煉，在體驗中成長。老師接著問我們：“研究水果這個內(nèi)容不錯，貼近我們的生活?；顒诱n題就叫走近水果世界。知道了常見水果的顏色、形狀、味道和營養(yǎng)價值；了解常見水果的價格，知道價格波動的大致情況和成因；了解水果的營養(yǎng)成分和高科技下新型水果；暢想未來水果的樣子和特點。在活動中總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的長處，反思自己的不足。大家自愿借組，在大家的一直要求下老師同意組員全程參加每個階段的活動。（2014年10月8日——10日）。查找資料主要有以下兩種途徑：（1）上網(wǎng)。（2）上圖書館，翻閱有關(guān)書籍和報紙。主要研究方法是社會調(diào)查、采訪、參觀。采訪賣水果人、買水果人了解和水果價格有關(guān)的問題。走近果園，了解水果栽培方面的知識。上網(wǎng)查閱各種水果的營養(yǎng)成分，了解怎樣吃水果更合理。（2014年10月19日——11月5日）。（2014年11月6日——11月10日）：①展示成果：把自己活動中的收獲和成果告訴大家，②交流感悟：交流在活動中的人或事、遇到的挫折和解決的辦法、收獲。一直打算也要參加，今年我的愿望終于實現(xiàn)了。而且水果我們大家每天都能看得見，摸得到，離我們生活多近?。⊙芯窟@個多好??！我不斷向大家推薦自己的意見，沒想到班里面很多同學(xué)都贊同我的意見，王老師也笑著點點頭?；顒诱n題確定以后，我們就根據(jù)研究的內(nèi)容分成4組，我被選為組長啦，另外三個組長是宋子承、李心潔和李奕洋。有了方案做好活動準(zhǔn)備，大家就信心百倍地開始活動了。老師建議我們認(rèn)識常見的水果可以去水果店或者超市去實地調(diào)查，認(rèn)識那些不常見的水果去查找資料解決問題，可以上網(wǎng)也可以上圖書館或者翻閱有關(guān)書籍和報紙。終于，大家可以把自己各顯神通找到的資料一起交流。我心里可美了！（二）水果的價格 水果有這么多的種類，水果的價格都是多少呢？同學(xué)們決定周六的上午10：00準(zhǔn)時都到離自己家最近的菜市場或者超市去調(diào)查水果的價格情況。不信，聽聽我們的采訪故事吧2014年10月20日 孫颯今天是星期六，我想我的調(diào)查采訪任務(wù)還沒完成呢，就今天去好了。好家伙！一排排的水果柜臺上面擺滿了各種各樣五顏六色的水果，走到一位叔叔跟前，我的心不禁嘭嘭跳出聲了，嘴張了好幾次都沒發(fā)出聲音。正在我猶豫來猶豫去的時候，有人來買水果了，看著越來越忙的賣水果叔叔，我更著急了，急的走來走去。我厚著臉皮不斷央求：“好阿姨了，就幾個問題不會耽誤太長時間的。哎呀！真不容易。完成任務(wù)，哦也！我們把調(diào)查水果價格的結(jié)果進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)從水果的整體價格來看，菜市場上的水果價格比超市的貴一些，最便宜的是自己種植水果來賣得當(dāng)?shù)剞r(nóng)民賣的水果；整個下板城，整體價格最便宜的是一小二路口菜市場、回民小區(qū)水果最貴。我們還了解到：我們吃的水果60%都是從外地進(jìn)來的，賣不完的就用保鮮膜或者保險箱來保存，還有的賣水果人用一些保鮮劑什么的，也不知道對人體有沒有危害。都是什么原因造成的呢？除了縣城人數(shù)增加、物價整體上漲，還有當(dāng)?shù)厮俣易罱鼛啄晁倪M(jìn)價貴了。不過我們也還是有很多收獲的，原來果樹也會得病的，治療不好只好割斷。種植果樹的面積在不斷減少，這也是水果價格升高的一個原因。明天秋天我們一定早點去參觀。我們每天都要吃水果，水果到底有什么營養(yǎng)呢？怎么樣吃水果最好？吃水果師有什么禁忌？關(guān)于吃水果同學(xué)們提出了好多的問題，老師建議我們自己去查找資料解決問題，可以上網(wǎng)也可以上圖書館或者翻閱有關(guān)書籍和報紙。我打開網(wǎng)輸入要研究的問題，有一些答案讀起來不清楚，看來對資料也要進(jìn)行整理才行??！我把自己整理好的資料帶去打印，