【正文】 ，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革索之中，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。綜上，我們看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年個(gè)性形成的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。四．負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有助于青少年開闊視野，接受前衛(wèi)觀念，關(guān)注世界前沿問(wèn)題，又會(huì)傳播一些頹廢、黃色下流甚至反動(dòng)的垃圾信息，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，由此引發(fā)的青少年犯罪日益增多。網(wǎng)癮就象傳染病，感染免疫力較差的青少年，過(guò)分迷戀上網(wǎng)，嚴(yán)重?fù)p害身心健康，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)，危害程度不亞于吸毒。此外，青少年網(wǎng)上無(wú)意中接觸的黃色垃圾，促使自制力較弱的學(xué)生再進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。第二，網(wǎng)絡(luò)會(huì)弱化青少年與真實(shí)世界交往的能力，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)自閉癥和人際信任危機(jī)。這種交際方式雖然能提高效率，開闊眼界，但直接削弱了同他人面對(duì)面的社交能力。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來(lái)的時(shí)候，面對(duì)不理想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問(wèn)題。第三，網(wǎng)上“文化侵略”弱化了青少年的民族意識(shí),阻礙青少年正確人生觀的形成。這種信息傳播往往與青少年頭腦中積淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化形成沖突,使青少年學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,青少年的思想面臨著前所未有的沖擊。在互聯(lián)網(wǎng)上游離著大量色情、暴力、賭博、迷信和反動(dòng)的灰色信息，這些信息防不勝防，如同魔鬼般時(shí)刻侵蝕著涉世未深、好奇心強(qiáng)、自制力弱、辨別力差、自我保護(hù)能力弱的青少年，逐漸使一些青少年心靈扭曲，道德意識(shí)弱化。一些青少年還時(shí)常盜用他人域名、利用終端電腦搞惡作劇。五．對(duì)策和建議從青少年自身出發(fā)，青少年要加強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的識(shí)別選擇能力，自覺(jué)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，多瀏覽一些有益的網(wǎng)站。從家長(zhǎng)出發(fā)，家長(zhǎng)不要一味盲目地強(qiáng)調(diào)學(xué)生不懂事、不著調(diào)、不上進(jìn)，開始埋怨、訓(xùn)斥孩子，甚至用暴力來(lái)制止他們這種行為。從學(xué)校出發(fā)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育，讓青少年認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的利與弊，盡可能利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)獲取新的知識(shí)。學(xué)校也可以開展一些豐富、形式多樣寓教于樂(lè)的網(wǎng)上活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的吸引力來(lái)提高青少年的心理素質(zhì)，還可以開展一系列的心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)青少年心理上的健康成長(zhǎng)。相關(guān)機(jī)構(gòu)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮開展系統(tǒng)研究，尋找有效的治療方法。要充分利用它的正面作用，同時(shí)也要清醒地看到它的負(fù)面作用，更要看清這些負(fù)面影響給尚未成熟的青少年學(xué)生心理成長(zhǎng)帶來(lái)的一系列問(wèn)題，因此，各方應(yīng)該積極采取有效的措施，使青少年真正遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良影響帶來(lái)的侵蝕和傷害，這也是全社會(huì)的共同責(zé)任。謝謝您的參與!A初中以下C高中或中專D大?；虼髮W(xué) ？ 你經(jīng)常上網(wǎng)的場(chǎng)所 你上網(wǎng)最常做的事情是 、聽歌或玩游戲，看新聞與評(píng)論 ？A很大B一般C很小D幾乎沒(méi)有有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。為此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%。隨著社會(huì)的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。二、活動(dòng)概況活動(dòng)目的為全面了解青少年學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知、應(yīng)用及見解，的工作、更好地指導(dǎo)其職業(yè)生涯規(guī)劃，為青少年學(xué)生們更好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)自己，在利用好網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)綠色上網(wǎng)的目標(biāo)，同時(shí)也能更好的提高網(wǎng)民的素質(zhì)。截至目前調(diào)查人群中上網(wǎng)人群當(dāng)中大專及本科以上學(xué)歷占83%、高中占8%、初中占2%、小學(xué)占7%。大都在網(wǎng)吧上網(wǎng)，部分條件好的在家上網(wǎng)。調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知受訪的大量人員當(dāng)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)是一知半解，他們也只是經(jīng)過(guò)朋友、同學(xué)的介紹才開始接觸?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，他們根本就沒(méi)有完全健康的認(rèn)識(shí)。還有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是使孩子們變害的原因；部分人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的信息更新速度快，有利于人們更好的了解世界的動(dòng)態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的高水平，我們沒(méi)有理由棄之不用，反而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長(zhǎng)，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。人們對(duì)其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷及走訪情況看來(lái)主要有以下結(jié)論：1）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響：1．有利于青少年非線性思維方式的形成，可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。使青少年的觀念發(fā)生了變革，無(wú)論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高。2）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過(guò)于虛幻與生活背離。3．對(duì)身體健康的影響，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場(chǎng)，對(duì)青少年的身體健康構(gòu)成了危害。3）調(diào)查過(guò)程中人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)在被訪者中絕大部分人認(rèn)為面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，我們不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，必須通過(guò)各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。4）青少年上網(wǎng)的基本情況通過(guò)對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查分析顯示：一是：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及上網(wǎng)行為正在以學(xué)生為主體的青少年中迅速普及。網(wǎng)吧已經(jīng)成為青少年主要聚集的地點(diǎn)之一，其環(huán)境的好壞簡(jiǎn)潔的影響到了青少年的素質(zhì)和精神面貌。電子網(wǎng)絡(luò)也稱信息高速公路，是“一個(gè)能給用戶隨時(shí)提供大量信息、由通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品組成的完備網(wǎng)絡(luò)。正如太陽(yáng)既有陽(yáng)光也有陰影，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它在開闊青少年眼界，豐富青少年生活的同時(shí)也帶來(lái)了一系列的消極作用，如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響青少年的健康成長(zhǎng)。一．問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析（問(wèn)卷 調(diào)查表樣卷見附表）。對(duì)于上網(wǎng)時(shí)間，平均每周上網(wǎng)時(shí)間在 7小時(shí)以內(nèi)的占絕大多數(shù),其中 714 個(gè) 小時(shí)的占 25%,1428 小時(shí)的占 %,平均上網(wǎng)時(shí)間在 28小時(shí)以上的占少數(shù)。網(wǎng)絡(luò)涵蓋的信息很 多, 80%的人的大部分上網(wǎng)時(shí)間用于聊天交 友，60 %的人上網(wǎng)主要是看電影和網(wǎng)絡(luò)電視、玩游戲，而用于日常學(xué)習(xí)查閱資料的占了40%，由此可見，青少年在日常上網(wǎng)過(guò)程中，多 數(shù)時(shí)間是用于娛樂(lè)方面，對(duì)于如此豐富的網(wǎng)絡(luò)信息卻沒(méi)有很好的利用，值得我們深思。來(lái)自學(xué)校與家 長(zhǎng)的壓力也使得青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，造成學(xué)習(xí)退步。但由于網(wǎng)絡(luò)上的不 真實(shí)不可靠的信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，使得有大約 30%的人反對(duì)網(wǎng)上交友。在上網(wǎng)好處方面，%的青少年認(rèn)為開一開闊視野，%認(rèn)為可以加強(qiáng)與他人交流，45%認(rèn)為可以拓展青少年教育空間，%認(rèn)為可以促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，僅僅有15%的青少年認(rèn)為可以促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步，5%認(rèn)為沒(méi)什么好處。以上為本次問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，由此可看出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響既有利也有弊，要站在一個(gè)客觀合理的角度看待網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)。在數(shù)字化時(shí)代，我們應(yīng)該鼓勵(lì)使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，正確引導(dǎo)青少年接觸、利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)所展現(xiàn)的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式將強(qiáng)迫的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種 自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空 間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。第二，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流，而在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開放的交往空間，許多孩子可以變得自信、開朗、幽默。第三，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上豐富了青少年的娛樂(lè)、游戲方式。通過(guò)游戲、玩耍，孩子們可以學(xué)習(xí)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)習(xí)到規(guī)則意識(shí)并增強(qiáng)想象力。青少年的求知欲和好奇心在 網(wǎng)絡(luò)上有了充分的展示，多掌握了網(wǎng)絡(luò)就能更了解青少年各項(xiàng)發(fā)展的新動(dòng)向，就掌握了及時(shí) 教育引導(dǎo)未來(lái)發(fā)展的先機(jī)。消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造 成的心理壓力；可以在各個(gè) BBS 里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做 主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育 動(dòng)態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革索之中，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。綜上，我們看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年個(gè)性形成的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。三．負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有助于青少年開闊視野，接受前衛(wèi)觀念，關(guān)注世界前沿問(wèn)題，又會(huì)傳播一些頹廢、黃色下流甚至反動(dòng)的垃圾信息，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，由此引發(fā)的青少年犯罪日益增多。網(wǎng)癮就象傳染病，感染免疫 力較差的青少年，過(guò)分迷戀上網(wǎng)，嚴(yán)重?fù)p害身心健康，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)，危害程度不亞于 吸毒。此外，青