【摘要】報(bào)任安書(shū)練習(xí)題???一、積累運(yùn)用????????????(jī),大將也,衣(yī)赭(zhě)衣,關(guān)三木。??????(bào)肌膚,受榜箠(chu
2025-07-28 00:30
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)(蘇教版)[推薦] 【教學(xué)目的】 了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn):借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰。體...
2024-10-25 00:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說(shuō)理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高對(duì)文言文的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。2、
2025-02-07 03:21
【摘要】報(bào)任安書(shū)一、解釋加點(diǎn)的字詞1、古者富貴而名摩.滅見(jiàn)獄吏則頭槍?zhuān)卮蟮祝ベt發(fā)憤之所為作也網(wǎng)絡(luò)天下放失.舊聞則仆償前辱之責(zé).及罪至罔.加2、若望.仆不相.師
2025-01-22 21:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會(huì)本文敘事、說(shuō)理、抒情融于一爐的寫(xiě)法。4、積累實(shí)詞、虛詞與句式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、積累重要實(shí)詞、虛詞與句式。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。教學(xué)設(shè)想本文詞句難度較大,學(xué)
2025-02-07 03:25
【摘要】《報(bào)任安書(shū)》教案【教學(xué)目的】 1.學(xué)習(xí)本文借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰的行文特點(diǎn)。 2.體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感?! ?.學(xué)習(xí)司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神,樹(shù)立正確的榮辱觀和生死觀?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1.把握課文內(nèi)容安排上借水行舟的特點(diǎn)?! ?.通過(guò)具體句段,揣摩體會(huì)作者遭受奇恥大辱后的精神苦痛和著書(shū)雪恥的頑強(qiáng)
2025-06-18 01:35
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(shū) 《報(bào)任安書(shū)》學(xué)案 [課文詳解] 一?作者及作品 司馬遷,字子長(zhǎng),西漢人,我國(guó)古代杰出的史學(xué)家?文學(xué)家?思想家?38歲時(shí)繼承父職做太史令,得以博覽皇家圖書(shū)典籍,歷時(shí)五年,至太初...
2024-10-25 00:28
【摘要】報(bào)任安書(shū)教案 報(bào)任安書(shū)教案篇1《報(bào)任安書(shū)》教案 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)...
2025-04-05 13:05
【摘要】原文:少卿足下:曩者辱賜書(shū),教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù),意氣勤勤懇懇,若望仆不相師用,而流俗人之言。仆非敢如是也。雖罷駑,亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)幏x,動(dòng)而見(jiàn)尤,欲益反損,是以抑郁而無(wú)誰(shuí)語(yǔ)。諺曰:“誰(shuí)為為之?孰令聽(tīng)之?”蓋鐘子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴。何則?士為知己用,女為說(shuō)己容。若仆大質(zhì)已虧缺,雖材懷隨、和,行若由、夷,終不可以為榮,適足以發(fā)笑而自
2025-02-10 04:42
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(shū)(教案) 《報(bào)任安書(shū)》教案 【教學(xué)目的】 1.學(xué)習(xí)本文借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰的行文特點(diǎn)。 2.體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 ...
2024-10-24 23:53
【摘要】第一篇:《報(bào)任安書(shū)》教案 《報(bào)任安書(shū)》教案 課 一、教學(xué)目的:、通過(guò)本單元司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》以及四篇傳記文學(xué)的學(xué)習(xí),了解司馬遷百折不撓、發(fā)憤著書(shū)的精神,了解《史記》“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱...
2024-10-24 19:14
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(shū)教案 中學(xué)語(yǔ)文中考高考資源網(wǎng) 報(bào)任安書(shū)教案 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...
2024-10-25 00:25
【摘要】《報(bào)任安書(shū)》優(yōu)秀教案 《報(bào)任安書(shū)》教案1 課前透視 課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,以對(duì)話貫穿全文,融地質(zhì)知識(shí)于課文之中,字里行間充滿兒童對(duì)大自然的好奇與熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)注科學(xué),探索自...
2024-12-06 01:04
【摘要】第一篇:報(bào)任安書(shū)說(shuō)課稿 [教學(xué)目的] 一、知識(shí)點(diǎn) 1了解司馬遷與《史記》的有關(guān)背景資料,特別是對(duì)他人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深刻影響的事件,以便比較準(zhǔn)確地理解作者在文中表達(dá)的曲折豐富的思想情感和他忍辱...
2024-10-25 00:26
【摘要】《報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)》課堂實(shí)錄教學(xué)設(shè)計(jì):每一篇課文都有一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)。這些難點(diǎn)、疑點(diǎn)是課堂教學(xué)的困難所在,可也往往是捷徑所在。說(shuō)“捷徑”的意思是如果能夠?qū)⑦@些難點(diǎn)解開(kāi),其他部分也許就迎刃而解?!秷?bào)任安書(shū)》一課疑點(diǎn)是信是寫(xiě)給任安的,任安又在獄中,學(xué)生都認(rèn)為司馬遷應(yīng)該說(shuō)說(shuō)任安的事情,可是司馬遷卻一字不提。閱讀文章,卻發(fā)現(xiàn)司馬遷全文都在抒寫(xiě)自己的感受,解釋自己為完成史