幼兒園大班藝術(shù)教案小泥熊-在線瀏覽
2024-10-24 23:47本頁面
【正文】 二聲部節(jié)奏配樂，注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、鴨子頭飾活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進(jìn)場(chǎng)。（幼兒戴著頭飾）師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去游泳吧。師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？ 幼：《數(shù)鴨子》。師：遠(yuǎn)處游來小鴨子的叫聲有什么變化？ 幼：越來越響。師 ：小鴨子非常愿意和大家做朋友，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話（幼兒聽音樂后交流）幼A：小鴨子游過來后。評(píng)析：幼兒在背景音樂情景下，清晰回憶歌曲情節(jié)，想象小鴨們何時(shí)去和小朋友說話。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合“學(xué)小鴨說話”。）幼A：嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 | 幼B：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 |幼兒選擇最喜歡的小鴨子說話節(jié)奏，邊看課件邊分角色配合。第二遍要求歡快地演唱、說話，歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。此外，在數(shù)鴨子合唱游戲中，“小鴨”與“小朋友” 兩角色的情感交流、歌聲融合，更充分激起幼兒對(duì)音樂的興趣，享受到了合作的快樂。感受三拍子歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。《小籬笆》歌曲 磁帶。活動(dòng)過程：游戲?qū)霂煟骸按禾靵砹?，開出你們的小汽車跟老師一起去郊游好嗎”。圖譜學(xué)歌詞（1）、出示圖譜提問“誰能用好聽的句子說出這幅畫中有什么？”（2）、老師邊指圖譜邊有節(jié)奏的朗誦歌詞引導(dǎo)幼兒分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)（1）、“這首歌聽上去有什么感覺？”（2）、老師彈奏樂曲，讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動(dòng)作。老師帶領(lǐng)幼兒通過游戲?qū)W唱歌曲（1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲（2）、啟發(fā)幼兒想象；微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺很連貫，很優(yōu)美。第四篇：幼兒園大班藝術(shù)教案幼兒園大班藝術(shù)教案：小籬笆活動(dòng)目標(biāo)：通過圖譜提示理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”樂句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。圖譜。（老師帶領(lǐng)幼兒用《小籬笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽車開動(dòng)的聲音）引導(dǎo)幼兒傾聽，感受歌曲（1）、播放一遍歌曲錄音提問：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”（2）、幼兒交流自己的想法（3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。感受三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)樂曲舒緩的感覺。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動(dòng)作，老師帶幼兒把動(dòng)作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲。發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪輯好的動(dòng)畫片《小黃鼠狼的故事》；字卡（慌慌張張、奮不顧身、冤枉、委屈）活
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