【正文】 州全省的水果店里，都堆滿了我們家鄉(xiāng)的桃子。我愛家鄉(xiāng)的桃！.把五自然段中沒有的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)上。（3 分）.在第四自然段中的兩處畫“‖”，把這個段分成三層，從內(nèi)容上看，是以桃子的 _________ 為順序來寫的。（3 分）“四害”橫行時的情況和如今的情況，這用的是 _____ 的寫法。（1 分）.這段文章的主題思想是：通過描述家鄉(xiāng)的桃，表達(dá)了 的思想感情，歌頌了。（30 分）續(xù)寫：星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽到羅曉在樓下喊：“李寧，快走啊！”……提示與要求：（1）我和羅曉要去干什么呢？請以上面一段話為開頭，續(xù)寫一篇記敘文。（3）題目自擬，全文不小于 500 字。讀拼音，寫漢字。o j236。nɡ jǐn xū chēnɡ（）偉（）慎 廢（）支（）用“——”劃出帶點(diǎn)字的讀音。nɡ xi225。nɡ）校對（ji224。o）二、字詞部分。“昏”：按部首查字法，應(yīng)先查部首_____，再查_____畫；按音序查字法，應(yīng)先查字母_____，音節(jié)是_____；“昏”字共_____畫?！包S昏”的“昏”應(yīng)取第_____解釋。象峰蝶飛過花從，象泉水流徑山谷，我每億及少年時代，就禁不住擁起偷悅之情。榜（）顛（）庭（）畜（）絞（）裁（）估（）倦（）按要求寫詞語。年（）一年 紋（）不動 流連（）返別出（）裁昂（）挺胸 心潮起（）名勝（）跡無微不（）給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（）（2）干工作一定要負(fù)責(zé)到底。欽佩佩戴（1）中國第一位太空人楊利偉是我最（）的人。三、句子部分?！瓟蒯斀罔F……不論……總……改正下面的病句。（2）小英唱歌跳舞十分動聽。按要求寫句子。（改為“把”字句）_______________________（2）清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（縮 句）______________________________________（5）這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。（一）《鳥的天堂》起初周圍是（肅靜 寂靜）的。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。我們（連續(xù) 繼續(xù)）拍掌，樹上就變得（熱烈 熱鬧）了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。劃去括號中不適當(dāng)?shù)脑~。文段中既有____________態(tài)描寫，又有______________態(tài)描寫，動靜結(jié)合。（二）《草原》正如我想像的那樣，草原美極了。草原上各色野花競相開放，將草原點(diǎn)綴得色彩繽紛。那天空又像這碧藍(lán)的湖水，清澈透明，純白的云朵飄浮在上面，亦如草原上的羊群，溫柔可愛。請用“～～～～”劃出文段的中心句。寫出這段話的主要內(nèi)容。題目：我最_________的一個人要求：選擇典型的事例，寫出這個人的值得我尊敬之處。第四篇：北京市小學(xué)語文五年級上冊期末試卷北京市小學(xué)語文五年級上冊期末試卷親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！一、看拼音寫詞語，細(xì)心點(diǎn)，沒問題。n y225。n m225。 zh226。nɡ（）（）（）（）yǐn b236。 jū sh249。nɡb224。(2分) （）不可估量（）重量（）量體溫（）自不量力沒有別字的一組是（）飛常消毀侵略給矛貢現(xiàn)威脅遺傳樸素凱歌三、請你查字典填空，試試看，你準(zhǔn)行。（８分）經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進(jìn)步了。晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。五、回憶課文內(nèi)容，填空。（16分）圓明園在，是一座。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周圍?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。六、我會填（8分）今年中秋佳節(jié)，她沒能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩：。包公 孔明 關(guān)公 魯班 花木蘭 孫悟空）的作風(fēng)鐵面無私（）的扇子神通廣大（）舞大刀拿手好戲（）門前問斧子討學(xué)問來了（）從軍女扮男裝（）保唐僧忠心耿耿七、仔細(xì)閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習(xí)。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠傘。‖小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把 ‖那時，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。一覺醒來，織布機(jī)還在響?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。娘多熬幾夜就有了。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”，!我驚叫著，從娘手里接過來。我撐開，合上，再撐開，再合上；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。(1分)滾燙()偶然()2．把反問句改成陳述句。(3分)文章已經(jīng)分成四段，用“‖”標(biāo)明，請寫出第二、第三段的段意。(3分)八、習(xí)作（30分）要求：自由命題。本套試題設(shè)計意圖：根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價目標(biāo)和評價要素，語文書面測試主要評價三個維度中的“知識和能力”和五個領(lǐng)域中的“識字與寫字”“閱讀”“寫作”。能力方面主要進(jìn)行“一般能力”中的讀、寫能力評價和“發(fā)展能力”中的“獨(dú)立分析并評價生活”“敢于創(chuàng)新并解決問題”等的評價?；A(chǔ)知識《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段除了在“識字方面”提出“有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力?！?；二是“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。因此，在基礎(chǔ)知識的量化考核上，“語言知識評價”設(shè)計了借助拼音和字典認(rèn)讀漢字，區(qū)別字形、字音、字義的習(xí)題測試，如第一題的“看拼音寫詞”、第二題的辨別音節(jié)選序號的鞏固練習(xí)，以強(qiáng)化拼音、生字的工具性，安排了第三題的查字典和第四題的加偏旁組詞，以加強(qiáng)學(xué)生識字方法與識字能力的操練?；炯寄芾斫馕恼?，首先就是對詞句的理解。有許多詞結(jié)合生活很容易理解，還要死記定義，大大加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！比魏我黄恼露际怯性~語和句子組成。理解詞語不能脫離語境。閱讀理解閱讀是理解書面符號（文字）的心理過程?！霸陂喿x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。”是對五年級學(xué)生提出的又一閱讀要求。因此，安排了第一道閱讀測試題，以利用學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行的詞句積累和概括能力訓(xùn)練，又培養(yǎng)了學(xué)生的會讀的一般能力和獨(dú)立思考、分析問題的發(fā)展能力。以理解能力為核心、以鑒賞為升華的閱讀訓(xùn)練主要是對閱讀三方面的評價，即一評閱讀能力，二評閱讀習(xí)慣，三評閱讀方法。具體地講，是對詞語學(xué)習(xí)的評價，理解句子的句子學(xué)習(xí)評價，理解段的意思的段的學(xué)習(xí)評價，概括主要內(nèi)容的篇的學(xué)習(xí)評價。如，根據(jù)語境加強(qiáng)分段、寫段意，這也是語言知識評價中對文義的評價測試，培養(yǎng)學(xué)生會讀、會思考、會分析的能力。這也充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。給予作者充分的自由權(quán)，自由表達(dá)，可以選寫秀美的景物、經(jīng)歷過的事、熟悉的人、自己的快樂和煩惱、自己的夢想等，只要將要寫的內(nèi)容寫具體，寫清楚。解題指導(dǎo)：懸崖 拘束 鄭重 麻醉 隱蔽 偵察 誘惑 玲瓏剔透 抉擇 崇拜復(fù)習(xí)本冊生字，讀準(zhǔn)字音，弄清字形。答案：J 丶8畫 ⑤ Y 廾 3畫 ② S 月 5畫 ③）修改病句必須弄清完整句子的幾個部分，首先會判斷句子是否完整，然后推敲句子成分之間搭配是否恰當(dāng)、前后是否矛盾等。）熟讀、積累課文中的好詞、好句、好段，理解句與句之間的邏輯聯(lián)系，分析概括中心，就能對此題的課文原文填空和理解填空迎刃而解。答案：北京西北郊 舉世聞名的皇家園林 圓明園、萬春園、長春園 眾星拱月般 布局 眾星拱月 可貴 埋在地里 鮮紅嫩綠 高高 愛慕之心 矮矮地 立刻 必須）第一小題此處可以填課本中學(xué)過的《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鄙踔量梢蕴钐K軾的千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟。第二小題考察了學(xué)生的課外閱讀情況。關(guān)鍵在于學(xué)生平時的知