【正文】 學生心理健康日”努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。然而，現(xiàn)實的校園卻不是這樣的，大學生們并沒有我們想象的那么快樂，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會引起各種心理疾病?！净顒又黝}】:心靈相約【活動目標】:總體具體目標:增強團體成員的`人際溝通能力，改善他們與他人的交流方式，提高他們與他人人際交往技能，懂得應該如何與他人相處的更好。團體具體目標:(1)增進團體成員的了解，建立團體規(guī)范。(3)學習溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟?！净顒訒r間】:暫定【活動對象】:全校學生【活動地點】:心理咨詢中心團體輔導活動室【活動內(nèi)容】:由于每個年級、每個系的情況各不相同，特制訂了幾個可供同學們選擇的心理輔導主題xx《克服羞怯訓練》、《魅力自我，自信迎接未來》、《減輕壓力訓練》、《職業(yè)生涯決策輔導》、《人際交往團體訓練》、《每個人都有其存在的價值》?！净顒恿鞒獭?前期宣傳:由各系出海報或展板進行宣傳。本次團體心理輔導分為六個團輔小組，每個輔導小組輔導一個小主題。具體輔導策劃如下:、第一團輔小組:第一周《克服羞怯訓練》課時90分鐘第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓練》課時90分鐘第三團輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導》課時90分鐘第四團輔小組:第二周《人際交往團體訓練》課時90分鐘第五團輔小組:第三周《魅力自我，自信迎接未來》課時90分鐘第六團輔小組:第三周《每個人都有其存在的價值》課時90分鐘具體時間暫定活動人員分配:1主要負責人:2具體各個部分負責人:統(tǒng)計人數(shù)整理和安排第一周團體輔導值勤第二周團體輔導值勤第三周團體輔導值勤【活動效果】:本活動主旨在于幫助同學一起交流，增進同學的相互了解，整個團體活動遵循由淺入深的過程，溝通交流，團體合作。達到效果:(1)凝聚團體的共識，強化團體凝聚力。(3)強化成員在團體中的自我價值感。經(jīng)費預算暫定。四、整體安排：宣傳發(fā)動階段(3月4月)活動開展階段(4月5月)評選表彰階段(6月)五、活動內(nèi)容：開展20xx20xx學優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作“”系列活動(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會(3)“心靈相約”心理讀書會(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍(5)“朋輩輔導員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動(1)“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣(3)“全國助殘日”大型公益活動“活力春日心理拓展嘉年華”活動團體輔導心理主題班會大賽心理健康專題講座暨心理委員培訓“放飛心靈翅膀”心理漫畫展開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動第二十期《心晴》雜志出版“心影空間”心理電影展播活動1“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動六、活動對象：X學院全體學生七、相關(guān)要求及說明：各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭浴Ｍ瑫r中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。三、活動內(nèi)容架構(gòu)(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎(chǔ)課部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調(diào)節(jié)，促進其心理健康成長。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。五、活動要求(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。(三)輔導站要通過學校網(wǎng)站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。心理健康教育活動課教學設(shè)計方案7一、活動方案的設(shè)計思路：新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想，比如快樂學習、快樂教育，主張“讓孩子快樂起來”，何為“快樂”，“快樂”的最高內(nèi)涵應該是身心的快樂。如何讓學生快樂起來，真正享受童年應有的快樂，基于這樣的思考設(shè)計了這一心理教育活動方案，在活動中與同學們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。學會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。四、活動準備：學生課前準備學習資料、心理小短劇、PPT演示五、活動過程：(一)談話揭題本節(jié)課的活動主題。(二)創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱：同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎?學生們回憶煩惱。(學生活動)學生傾訴煩惱：同學們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說，讓同學和老師聽一聽。二：明明和亮亮的故事)教師導語：我們看了幾個同學生氣時的表現(xiàn)，請大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼?，他們這樣做對嗎?為什么?同桌討論?？墒?，同學芳芳卻說：“什么新衣服，真難看!”請你體驗一下此時丹丹心里會怎么想?學生先說一說，然后老師給出三種丹丹此時的心理反應，讓同學們猜一猜她心里是怎么想的：(1)丹丹這樣想：xxx，她覺得特別傷心。(3)丹丹這樣想：xxx，她覺得很快樂。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。聽聽音樂，唱唱歌。享用“心理快餐”：現(xiàn)在，大家行動起來，伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧!同學們要細聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗快樂。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂。10”心理健康教育月活動有關(guān)事項安排如下：一、活動主題健康心理美好青春二、活動時間10月10日11月10日三、組織領(lǐng)導顧問：組長：副組長：成員：四、活動安排(一)啟動儀式時間地點：10月10日7:00運動場承辦單位：本部(心理中心)、河西(護理學院)活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導講話、宣讀活動方案。(三)專題培訓時間地點：10月1720日晚實訓樓106承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓。(五)快樂游藝時間地點：10月18日校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。獎項設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。(八)成果展示時間地點：11月8日校本部、河西校區(qū)承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項活動成果展示。心理健康教育活動課教學設(shè)計方案9一、指導思想：認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》、《教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神，營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。二、活動目的：為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進一步加強學校心理健康教育，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍，提高我校學生心理素質(zhì)和社會適應能力，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學生人格的健全發(fā)展。三、活動主題：關(guān)注心理健康，奠基幸福人生四、活動時間：20xx年4月24日—5月31日五、活動安排：（一）心靈相約——讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量20xx年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話《關(guān)注心理健康，奠基幸福人生》通過張貼橫幅，電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。開展“爸媽/老師/同學我想對你說……”活動，學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。（二）心路啟航——心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛活動主題：心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛活動時間：五月份完成，時間自定活動形式：立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等）。（三）心隨影動——以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂活動目的：通過觀看欣賞《當幸福來敲門》這部電影，讓學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對，使學生更加懂得，信念是如何影響一個人一生的生活?；顒訒r間：5月5日下午班會課活動地點：教室活動對象：初一初二年級學生活動要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評或觀后感，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。活動對象：初一學生活動負責：沈婷華老師人際交往心理團體訓練活動主題：“緣來有你”活動時間：5月15日5月19日（初定)活動地點：報告廳活動目的：提升學生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。不斷提升中學生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力。活動范圍：全體同學作品提交：5月25日前作品要求：1）鼓勵班主任、家長和學生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實故事，每個笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。4）各班請于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對上報圖片進行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學生陽光笑臉，通過展覽進行展示。各班開展教育活動時，要盡量達到“針對性、目的性、廣泛性”的要求。心理健康教育活動課教學設(shè)計方案10一、指導思想：小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。五、領(lǐng)導小組組長：何燦軍副組長：華彩菊、翁魯蘆成員：趙海燕、黃碧靜、胡良玉、何善榮、柯晶晶、楊秋平六、活動對象：全體師生、家長、教師七、活動內(nèi)容：宣傳發(fā)動營造氛圍5月25日——5月31日在27日會議上布置安排教育月工作輕松驛站廣播宣傳海報活動實施陽光心理6月1日——6月30日（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）啟動儀式發(fā)言動員講話宣布