【正文】 善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。通過參與活動，學(xué)會正確運用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。四、活動時間：20xx年3月20日五、活動內(nèi)容：(一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍?；顒訒r間：3月28日(四)活在當(dāng)下——心理健康活動課活動主題：把握今天，把握現(xiàn)在活動目的：通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導(dǎo)。(三)專題培訓(xùn)時間地點：5月1619日晚團體輔導(dǎo)室、機房承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：全校心理干部危機干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。(八)觸動心弦活動時間：5月931日承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動。乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。?。翰诲e，欣賞和贊美別人也是有原則的。丙：剛才大家各抒己見，談得很投機。把尊 重 裝 在 心 中一、班會目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。甲：但常常聽見有同學(xué)這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！” 乙：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我自主的權(quán)利”。你最想對父母說的一句話是什么？全班齊誦《新三字經(jīng)》。正光公司最高管理者多次在不同場合強調(diào)：真誠地愛你的同事、愛你的上級；要多從好的方面去想別人；已所不欲，勿施于人?！澳阌X得當(dāng)今社會還存在著哪些不尊重的現(xiàn)象？”“我們應(yīng)該怎么做？”小游戲：《你的魅力在哪里？》（三）班主任總結(jié) “認(rèn)識生命，珍愛生命” 主題活動開始：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感知生命。（五）、活動體驗，交流分享。三、活動目的通過情景設(shè)計，讓學(xué)生在活動中感悟親情，體驗親情的無私和偉大引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心父母，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理與父母的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會處理親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對父母的愛付諸實際行動豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實踐引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心理認(rèn)知，以保證成長過程中的快樂、健康的情緒四、活動時長：1課時五、活動過程： 【課前播放課間音樂《時間都去哪了》】 導(dǎo)言：同學(xué)們，你們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽。而父母基于對子女期望，導(dǎo)致對子女的過分的關(guān)心和約束，所以進入青春期的學(xué)生，不愿意跟父母講心里話，不聽從父母話，甚至頂嘴吵架，于是親子的愛隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。講述故事《我出生的那一天》。表演小品《公共汽車》尊重他人，尊重自然，關(guān)愛社會。主持人乙：說話也是一門藝術(shù)。表演小品：《溝通》，后點評。像高山似大海，它包容著一切。甲、乙：真誠地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙：想象一下，如果一個足球運動員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機前的，大家都對進球保持沉默……，那么還會有足球賽嗎？還會有運動員嗎？ ?。菏堑模藗冋怯谜坡?、歡呼、鮮花和夸獎的語言來表達對運動員的欣賞、贊美和鼓勵。幫助學(xué)生認(rèn)識到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會如何掀賞和贊美別人，進一步增進同學(xué)之間的友誼三：全班齊唱歌曲《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場 甲、乙：你曾對我說，相逢是首歌。5月31日美麗心情。25”心理健康教育活動月有關(guān)事項安排如下：一、活動主題助人自助快樂成長二、活動時間5月931日三、組織領(lǐng)導(dǎo)顧問：左澤文組長：汪石果副組長：成員：四、活動內(nèi)容(一)啟動儀式時間地點：5月9日中午校本部一教樓前坪承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手。活動目的：宣傳心理學(xué)知識，擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。心理健康教育活動課教學(xué)設(shè)計方案12一、活動宗旨為進一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動二、活動主題：關(guān)愛心靈，全面發(fā)展三、活動目的：旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平，幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活，增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。（3）車輪大戰(zhàn)活動對象：五、六年級（每個班級5個人）目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)過程：準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。獎項設(shè)置：評選推薦“校園燦爛笑容”20個（六）青春儀式——感恩責(zé)任助成長，激揚青春展風(fēng)采具體方案另定六、活動要求老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外，重點結(jié)合活動方案積極開展活動?；顒訉ο螅撼醵W(xué)生活動負(fù)責(zé)：徐麗老師中考考前心理輔導(dǎo)具體安排另行通知（五）心花怒放——放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂活動名稱：學(xué)生陽光笑臉征集活動活動主題：陽光你我，微笑瞬間活動目的：展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實故事。要求人人撰寫，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。五、河西校區(qū)有關(guān)活動由護理學(xué)院負(fù)責(zé)組織實施。(二)主題宣傳時間地點：10月11日校本部、河西校區(qū)承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳?？纯绰嫛F(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。心理體驗：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的。三、活動對象：主要針對小學(xué)高年級的學(xué)生。(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒雍蛯W(xué)院特色項目設(shè)計，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動同學(xué)積極參與。各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布，請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。創(chuàng)造真誠友善的團體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進成長。(4)團體成員共同分享，達成共識，學(xué)會人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān)系。特此開展全校性的團體心理輔導(dǎo)，通過大學(xué)生成長訓(xùn)練營的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識:【活動背景】:大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段，真實努力拼搏、積極進取、快樂的生活。請欣賞《學(xué)會快樂》。老師根據(jù)學(xué)生的回答進行小結(jié)，出示課件：面對挫折的好方法：A、找自己信賴的人傾訴B、適當(dāng)發(fā)泄：如運動式發(fā)泄打沙袋、打球剪紙、撕紙、到空曠的地方大喊等等C、補償轉(zhuǎn)移：如聽音樂、跳舞、畫畫、做運動等等D、幽默對待：幽默對待自己及發(fā)生的事情E、升華：加倍努力，戰(zhàn)勝挫折，提升自己師：對于挫折，我們有能力面對，讓我們把剛才寫滿挫折的紙條粘貼到氣球上并踩在腳下，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊倒計時：三，二，一，踩!四、總結(jié)升華，笑對挫折師：面對挫折，強者站起來，弱者倒下去。)貝多芬在遇到耳聾這么大的挫折的情況下還創(chuàng)作出了舉世聞名的命運交響曲，挫折對于貝多芬來說，變成了好事。二、主題活動，認(rèn)識挫折師：在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事還是壞事呢?請看小明、小剛、小紅三位同學(xué)遇到挫折后的表現(xiàn)。輔導(dǎo)對象：四、五年級輔導(dǎo)課時：一課時輔導(dǎo)過程：一、熱身游戲，引出挫折游戲：進化論師開場白：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的小游戲，看我們是怎樣從一個雞蛋成長為鳳凰的。小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。獎勵方案：學(xué)生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學(xué)生進行積極健康的引導(dǎo)。一、活動宗旨通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學(xué)生的心理保健意識，提高學(xué)生的心理健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。乙：同學(xué)們的意志力水平如何,寫作無憂!，請自己測試一下。（4）被稱贊的成員對比之前自己寫的與其他成員所說，說說哪些優(yōu)點是自己以前察覺到的和不知道的。第一篇：心理健康教育活動設(shè)計方案心理健康教育活動設(shè)計方案活動名稱：我的優(yōu)點你來猜 活動類型：互相接納活動設(shè)計思路：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（3）請一位成員站中間，其他成員輪流說出他的優(yōu)點以及欣賞之處。美國總統(tǒng)羅斯福，為什么在受傷的情況下，仍然堅持演講，因為他有堅強的意志力。第三篇：心理健康教育活動課教學(xué)設(shè)計方案心理健康教育活動課教學(xué)設(shè)計方案心理健康教育活動課教學(xué)設(shè)計方案1為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學(xué)生個人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，大石中心小學(xué)計劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動?；顒铀模翰シ判睦斫逃黝}電影（六一節(jié)當(dāng)天）電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用?；顒恿盒睦碇R廣播站（整個學(xué)期內(nèi)每月一次）校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識