青少年心理健康教育活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 (二)、欣賞趣味心理教育圖片?！ ?3)、欣賞繪本并交流，引出主題。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌! 名言是我們的指路明燈,激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng) 你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。(老師放下花)人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景?！ ∶總€(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。青少年心理健康教育活動(dòng)方案 青少年心理健康教育活動(dòng)方案篇一 一、設(shè)計(jì)理念： 現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存?！ 〕醪秸莆諔?zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。(老師拿起花) 師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的?！惗喾摇 W(xué)生朗讀?！ ?2)、回顧生活場(chǎng)景，導(dǎo)出繪本?！ 』顒?dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí) (一)、交流學(xué)習(xí)收獲?！ ?三)
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