青少年心理健康教育活動方案-在線瀏覽
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力?！ 〕醪秸莆諔?zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。 三、活動準(zhǔn)備: 課件(名言、圖片、音樂等)。心理專家的牌子夾 學(xué)生帶好筆?！ 煟和瑢W(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。(老師拿起花) 師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的?！ ?點擊課件，快樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美) 師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。(點擊課件，返回到主界面) 師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢? 揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗(教師口述課題，貼大花) 師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，??(教師手指課題)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1