長春版語文九上第5課鞏乃斯的馬word教案-在線瀏覽
2025-02-07 07:45本頁面
【正文】 7— 21自然段），升華主旨，解釋“龍馬精神”的可貴。 1. 本文寫的是鞏乃斯的馬，開篇為什么寫到牛、駱駝和驢？這是什么寫法？ 作者 開篇說自己對不愛馬的人懷有一點偏見，并列舉了牛、駱駝、驢等動物，意在表明這些動物的特性和模樣，都清清楚楚地寫著人類對動物的征服，生命對強者的屈服。 2. 第 3 自然段中寫“臥在鹽車之下哀哀嘶鳴的駿馬”和 “詩人臧克家筆下的‘老馬’”，你是否查找到了相關的資料？第一處是《戰(zhàn)國策》中的“驥伏鹽車”；第二處是指臧克家的詩《老馬》。品味這樣的句子，有何言外之意？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“不公”言外之意是這是人類強加于馬的，不是馬本身的過錯，錯在人類；“滑稽”言外之意是馬就應該長得高大。 4. 讀第 3自然段，你認為文中哪一個詞高度體 現(xiàn)了作者對馬的偏愛？ “尤物”，即特別出眾的人或物。 六、布置作業(yè) 1.“馬作為茫茫天地之間的一種尤物，便呈現(xiàn)了它的全部魅力。就相應內(nèi)容仔細閱讀，將讀書所想寫在書邊空白處。 一、驗收 作業(yè)。 二、分析課文第二部分。小標題不必求統(tǒng)一答案，言簡意賅即可。 2. 齊讀縱馬狂奔部分。壓抑消失，豪興頓起”一句讀出每個詞飽含的情感。蹄聲越來越急促，馬的背部越來越有力，聳動、收縮、顛彈，它像一股發(fā)動起來的狂風，因你而發(fā)動，但并不完全由你操縱，因為它也是活的，有些時候由它的判斷而忽然決定
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