長春版語文九下行路難word表格教案-在線瀏覽
2025-02-07 07:45本頁面
【正文】 習(xí)，所以請大家同桌三人交流一下，看誰說的流暢，準(zhǔn)確，不懂的地方請及時詢問。（幻燈片出示） 經(jīng)過初步的理解，大家可以清楚地看出作者 情感的在詩中是有變化的，請同學(xué)們齊讀一遍《行路難》，嘗試著讀出這種變化。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 我從 這（幾句）句詩中，讀出了一個的李白。 示例：我從“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。因為前面寫到“金樽清酒”“玉盤珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可見此時的詩人，心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。因為詩人想“渡黃河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”， 這讓人聯(lián)想到詩人正感嘆人生道路的艱難，寓含一種無限的悲憤。 因為詩人借“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，表達(dá)自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。 我從“行路難！行路難！多歧路，今安在？”這句詩中，讀出了一個內(nèi)心憤慨痛苦的李白。當(dāng)他從乘舟夢日的理想和希望中醒來，回到壯志未
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