【正文】 輔導(dǎo)員工作的七年時間里，我共承擔(dān)了六個班級的教育管理工作，班級和學(xué)生多次獲得校、區(qū)級表彰，我所帶的04中文一班的于志忠同學(xué)還獲得了全國優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“人是要有一點精神的。這是我一生的追求，也是我無怨無悔地做好輔導(dǎo)員工作的動力所在，因為我的人生價值就體現(xiàn)在這種精神之中。9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在宿舍門口，抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我一直摟著她，聽她語無倫次地講著那名男生。因家長還未趕到，為了安全，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。睡夢中，一個很平常地翻身，我感覺一個身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個學(xué)生抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我?！彼f。而我，一夜無眠。在那里，我經(jīng)受了許多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護(hù)精神病人，第一次強忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)歷如此強烈的驚恐與震撼。而那一年，我21歲！——4月的一天，凌晨3：00多，睡夢中的我被一陣急促cu的手機鈴聲驚醒，學(xué)生報告03級的一個男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，情況危急。那時，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的學(xué)生，竟沒有一點恐懼，而事后想來還真有點害怕。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險時，在那個時刻，我即將落筆的手發(fā)抖了！但作為老師，為了搶救生命，我也沒有其它選擇，毅然簽上了自己的名字?，F(xiàn)在想來，那個簽名是我所有簽名中最珍貴的，因為它關(guān)乎一個人的生命?！埓蠹液臀乙黄鸢褧r間的節(jié)點放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。事后的好長時間，每晚合眼欲睡時，那個鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能寧靜，以至于那段時間最害怕的事情就是晚上睡覺?！埓蠹液臀乙黄鸢褧r間的節(jié)點放在11月的一天，一名和我同齡的研究生自殺。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽光下，沒有了憂苦與煩惱，但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋，情緒低落的師生。那一年，我28歲。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長成熟起來，讓我對于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。接下來，請大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。對于熱情又沖動、好學(xué)又迷惘，人生觀、價值觀正在形成的青年群體而言，學(xué)生活動的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在長期的工作實踐中，我保持著這份對于學(xué)生、對于工作的激情，更增強了把教育和活動充分結(jié)合的能力和智慧，注重在細(xì)微處滲透教育的理念，在點滴中閃耀教育的光芒。這條金鎖鏈就是在26年間，20個班級、一屆又一屆學(xué)生，不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動，累計有千余名志愿者參加，服務(wù)時間超過十萬小時。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。徐干年老人去世后，同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院。8226。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛他人，尊老助幼，勇于承擔(dān)社會責(zé)任感。在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個大大小小的校園文化活動。為了培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會，以“與馬行天下，行者路無疆”為口號，舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會實踐騎行活動，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩，隊員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個中國，在騎行活動中得到了鍛煉與成長。我們給予他們的不能只是程序化了的知識，而是一種能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種理念，一種做人的理念；是一種操守，一種對人對事的操守；更要有一種意識，一種愛的意識,責(zé)任的意識！二、在和學(xué)生相處中，我是學(xué)生的知心姐姐！剛畢業(yè)時，我的年齡比我的一些學(xué)生還小，他們叫我老師似乎還有點不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。隨著我年齡的增長和工作上的成熟，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來的，在稱謂變化的過程中，我感受到了學(xué)生對我的一種認(rèn)可和尊重。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會工作相當(dāng)于崗前實習(xí)，倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。因此，我鼓勵他們在學(xué)有余力的情況下，多做一些社會工作鍛煉自己，服務(wù)他人。通過一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，增強了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì)，帶動并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動、承擔(dān)社會工作，培養(yǎng)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。三、在輔導(dǎo)員的工作中，我辛苦并快樂著！教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。為此，我學(xué)會了在日?；顒又刑釤捵约旱慕?jīng)驗和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實自己，提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動，和9名畢業(yè)生班主任在10個09屆畢業(yè)生班級中開展了該項活動。在“紅色轟炸”活動，團(tuán)隊中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊中央接受團(tuán)體成員的稱贊?！按髮W(xué)金三角”活動中，同學(xué)們依次說出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對他說的話，對大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂中，邊唱邊做手語操時，每個人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件，很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈了大量書籍、物品。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。盡管我沒有進(jìn)入前30名，但是看到他們在新華網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵我和支持我的留言時，我真的很幸福，我體會到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價值！我熱愛我的學(xué)生，愿意盡我所能幫助他們健康成長。非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來的苦與樂，笑與淚，這就是一個輔導(dǎo)員平凡而充實、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)！第三篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡四大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我匯報的題目是《用心耕耘，收獲碩果》。在這五年中，有歡笑也有淚水，有感動也有溫暖；看到鏡中的自己，眼角又添幾道細(xì)紋，看著自己的學(xué)生躊躇滿志，一屆一屆走出校門，我不禁感嘆：時光催人、滄海桑田，而唯一不變的只有心中的那份執(zhí)著。有“志”就是要有做好輔導(dǎo)員工作的志向，有“心”就是要有做好輔導(dǎo)員工作的愛心，只要有了這兩點，我們終將收獲豐碩的成果。一、高職輔導(dǎo)員工作要以學(xué)生管理為主體從我院的總體情況來看，當(dāng)前的高職學(xué)生，主體上是積極向上的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，有較強的上進(jìn)心和進(jìn)取精神。因此，高職輔導(dǎo)員的管理工作就主要體現(xiàn)為：規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和法律意識，并且提高他們的自主管理能力。小孫，是我系05級的一名補錄生?？墒呛髞?，卻在他的身上發(fā)生了一件意想不到的事情。我清楚地記得，在當(dāng)天晚自習(xí)后查宿舍時，他還在。眼前的小孫，衣衫凌亂、一瘸一拐，可是他的眼中卻沒有絲毫的愧疚?！笨粗@個站在面前的帶著三分任性、三分倔強、還有三分狼狽的孩子，我的心猛地被揪住了。我想告訴你，我愿意做你的朋友，一個可以推心置腹的朋友?！贝藭r我察覺到，在他的眼中閃過一絲溫柔的東西，可是他依舊默默無語。他跟隨母親，開始時忍受繼父的打罵，后來兩人大打出手，甚至動了刀子。一個本來可以考上本科的孩子卻陰差陽錯的上了大專。他急于去送錢、照看，卻又不愿驚動樓管，就仗著自己較好的身體素質(zhì)從三樓跳窗而出。為了能使他盡快轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談如何正確對待家庭、如何正確處理個人情感等問題。后來，他給我發(fā)短信說：“老師，我的事讓您費心了，現(xiàn)在我懂了，不會再給您填麻煩了。在以后的學(xué)期中，小孫慢慢地有了變化：成績優(yōu)秀、性格開朗、樂于助人、遵守紀(jì)律；在團(tuán)日活動上他還主動把自己的經(jīng)歷講給大家聽，幫助更多的同學(xué)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律的關(guān)系。小孫，現(xiàn)已畢業(yè)，在北京一家通訊公司工作。此外，為了提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，我還經(jīng)常組織學(xué)生開展不同形式的校園文化活動。通過這一活動，同學(xué)們從感謝父母、感謝老師，延伸到感恩社會、回饋社會，使“感恩”的情感深埋于每位同學(xué)的心底。當(dāng)我系學(xué)生聽說這一情況后，立即自動發(fā)起了“感恩、回報”老師的捐款活動；同時，以這一活動為契機，帶動了全院師生的“愛心奉獻(xiàn)”熱潮。一年后，包老師奇跡般的康復(fù)了。一條條久違了的短信；一句句溫暖的問候；一束束美麗的鮮花，都讓我感到無比的欣慰和幸福。二、高職輔導(dǎo)員工作要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校師生整體精神風(fēng)貌的全面反映，是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境。當(dāng)前，很多高職院校的學(xué)生都或多或少的存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此