【正文】 習(xí)和個(gè)人發(fā)展上引導(dǎo)他們，給他們建議；還可以像長(zhǎng)輩一樣，從生活上去關(guān)心他們，告訴他們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，告訴他們要心中有愛(ài)，讓他們體會(huì)和感受做人的道理。當(dāng)然，問(wèn)題層出不窮，要解決根本，就是要讓學(xué)生有正確的態(tài)度，能夠自我調(diào)整，自我發(fā)展，這是工作的根本所在。但是，我也很慶幸，有一批學(xué)生發(fā)揮出了他們的潛能，取得了突出的成績(jī)，這些都是他們個(gè)人努力的結(jié)果，而我更愿意充當(dāng)他們的見(jiàn)證者和鼓勵(lì)者。更重要的是，在班級(jí)內(nèi)和班級(jí)之間都形成了家一樣的氛圍，我相信，在不久的將來(lái)和他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生發(fā)展道路上，他們一定可以取得更大的成績(jī)。工作中的思考讓我不斷的提高自己，工作的要求讓我不斷去充實(shí)自己。我在“育學(xué)同行”刊物上發(fā)表多篇論文，我參與撰寫(xiě)的論文《論北京化工大學(xué)學(xué)校精神的培育與弘揚(yáng)》在北京化工大學(xué)第三期黨建立項(xiàng)研究課題論文評(píng)選中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在了《北京化工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）上，我參加北京化工大學(xué)“我心目中的輔導(dǎo)員”征文活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)。三、價(jià)值，無(wú)限愛(ài) 價(jià)值——在于責(zé)任與追求從心理測(cè)試的結(jié)果看，我屬于助人型的人，我希望把自己的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人的幫助上，而輔導(dǎo)員給了我最好的機(jī)會(huì)和空間，我在幫助學(xué)生的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)和價(jià)值；強(qiáng)烈的責(zé)任感和“要做就努力做到最好”的原則讓我總是追求完美。緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！掠趧?chuàng)新，敢為人先在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這十年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。求新求異給我的工作增添了一份精彩。為了讓每一位少先隊(duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部一學(xué)期不變的慣例，做到中隊(duì)干部每月?lián)Q一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好?！哌M(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)。——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我快樂(lè)”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。我的人生才剛剛起步，我將帶著兒時(shí)的夙愿坦然挫折，理智面對(duì)誘惑，用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用奉獻(xiàn)鑄就人生。當(dāng)他做出這個(gè)選擇的時(shí)候，幾乎身邊的每一個(gè)人都感到吃驚和不解，因?yàn)檩o導(dǎo)員工作的繁重和艱辛，以及難以做出成績(jī)的忙碌與平凡?！拔蚁矚g和學(xué)生在一起，輔導(dǎo)員是一份充滿挑戰(zhàn)而又極富藝術(shù)性的工作，在這里能找到生活的意義和價(jià)值。自從工作以來(lái)，我一直擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，幾年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，用“心”工作。我是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，但我更是一個(gè)母親，工作中我也像愛(ài)我的孩子那樣愛(ài)我的學(xué)生，用愛(ài)心去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，用耐心去啟迪他們的聰明才智，用決心去激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)孩子雖然左腦先天性發(fā)育不完全，但智力正常。課堂上又哭又鬧，甚至連課也無(wú)法正常上下去，嚴(yán)重影響了我們正常的教學(xué)秩序。一有空我就仔細(xì)觀察這個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)雖然他的有些行為跟一般孩子有些不一樣，但是他身上也有許多閃光之處。我抓住他的這些優(yōu)點(diǎn)，首先想辦法讓他愛(ài)上我的課堂，做游戲，變魔術(shù)，做小老師，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，漸漸的在課堂上他不鬧了，經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，我一喊不到他，他就非常失望，讓我倍感欣慰。于是課后我就經(jīng)常帶領(lǐng)其他孩子和他一起做游戲，老鷹捉小雞啊，丟手帕啊，找朋友啊，漸漸的他和別的孩子在一起的時(shí)候不咬人了，很少打人了。二、用耐心提升孩子們的能力豐富多彩的課外活動(dòng)不僅能讓孩子們的小學(xué)生活充滿陽(yáng)光，更能提升孩子們各方面的能力與素質(zhì)。在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我披星戴月組織排演了舞蹈《荷塘月色》，孩子們以整齊劃一的動(dòng)作，柔美的舞姿征服了所有的評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。后來(lái)捷報(bào)頻傳，我們班的表演唱《愛(ài)我你就抱抱我》獲得了二等獎(jiǎng)第一名，在唱紅歌比賽中，我們又一舉奪魁，并且獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽第一名，會(huì)操比賽第一名，黑板報(bào)及環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比第一名??孩子們?cè)谶@豐富多彩的活動(dòng)，提升了各方面的能力，這種能力一直帶進(jìn)了我的課堂上，從孩子們高舉的小手中我看到他們的提高，從孩子們的成績(jī)中我看到了他們的進(jìn)步，從孩子們那燦爛的笑臉上，我感受了他們的身心在健康成長(zhǎng)。我知道，要想做一個(gè)成功的輔導(dǎo)員，就要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)。另外我還積極參加函授學(xué)習(xí)，并取得學(xué)士學(xué)位。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jī)，那只是屬于過(guò)去，我今后會(huì)更加努力，積極探索，力爭(zhēng)把少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作做得更好，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人！第三篇：輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡 文檔輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生開(kāi)展日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。作為一名輔導(dǎo)員，我深刻明白自己身上的擔(dān)子有多重，然而，我亦也為此深感榮幸，更是把這份責(zé)任化為持之以恒的動(dòng)力，為人師表者，責(zé)任為先。作為一名輔導(dǎo)員，我經(jīng)常組織同學(xué)們開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)事跡及發(fā)展歷程，來(lái)教育同學(xué)們從實(shí)際出、發(fā)艱苦奮斗、樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)這樣的環(huán)境里依舊能積極進(jìn)取，不斷求進(jìn)。依舊記得有一次班上同學(xué)因踢足球受傷后，我隨即就帶領(lǐng)受傷同學(xué)跑到醫(yī)院全程看護(hù)直到確診，并經(jīng)常到寢室去關(guān)心。雖然在做班主任工作這塊，還有些許不足之處，但我相信我會(huì)憑借一顆為同學(xué)服務(wù)的心繼續(xù)做著我該做的。”轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起走過(guò)了四年的時(shí)光，在這些日子里，我不知不覺(jué)地與他們一起成長(zhǎng)，我把滿腔熱忱，諄諄教導(dǎo)，無(wú)私的奉獻(xiàn)化作細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”滋潤(rùn)著孩子們的心田。其身不正,雖令不從.”,在班級(jí)教育教學(xué)中,間操時(shí)我要求學(xué)生做操手臂伸直,兩套廣播操間歇的時(shí)間不亂動(dòng),有紀(jì)律,那我也做到不與其他老師閑聊。我要求學(xué)生學(xué)知識(shí)要扎實(shí),老師可以做到,他們也同樣可以做到。在工作中我力求做到“把每件簡(jiǎn)單的小事做好就不簡(jiǎn)單，把每件平凡的小事做好就不平凡”。在三、四年是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，周五下發(fā)下一周的培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)表，并和學(xué)生講清楚每個(gè)行為習(xí)慣對(duì)他們的重要性，比如，培養(yǎng)學(xué)生在樓內(nèi)自動(dòng)成排，靠右側(cè)通行的習(xí)慣時(shí)，讓學(xué)生明白這樣做可以避免擁擠，避免擠倒，撞到等傷害。教